《2.8.4北宋和辽、西夏的和战 课件 冀教版七年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.8.4北宋和辽、西夏的和战 课件 冀教版七年级下册（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课 北宋和辽、西夏的和战,晋,燕,后 梁,前 蜀,岐,党 项,荆南,楚,吴,吴越,闽,南 汉,吐 蕃,南诏,流求,南 海,东 海,渤 海,契 丹,五代十国形势图,五代： 后梁、后唐、后晋、后汉、后周,十国： 吴、南唐、前蜀、后蜀、吴越、闽、南平、楚、南汉、北汉,速读课本第44到48页内容，查出“三兄弟档案”，完成表格。,自学目标一：穿越时空，查证史实！,一、崛起与并立篇,必答题,辽,916年,耶律阿保机,契丹族,上京（今内蒙古巴林左旗南）,北宋,960年,赵匡胤,汉族,汴京（今开封）,西夏,1038年,元昊,党项族,兴庆(今银川）,必答题,北宋与辽、西夏等少数民族政权并立，并不是一个统一全
2、国的王朝。,北 宋,陈桥驿,北宋的建立,1、找出北宋强大的原因？ 2、找出北宋建立时的重要 事件？,必答题,北宋建立后，先后灭掉了各地 割据的政权。统一了中原和南 方的广大地区。 宋太祖采取 了一系列措施，加强中央集权 P45,陈桥兵变 杯酒释兵权,识图找答案,下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是（ ）,辽,北宋,西夏,西夏,西夏,西夏,北宋,辽,辽,北宋,北宋,辽,A,C,D,B,A,二、战争与和平篇,精读课文第44页到48页内容， 找出“三兄弟矛盾”所在及最终关系。,自学目标二：分析史实，找出真相！,辽,西夏,北宋,澶州之战,澶渊之盟,1005年,元昊主和1044,元昊出兵,共同
3、开发边疆地区,战,战,和,1、辽为什么同意议和？ 2、“澶渊之盟”的内容。 3、议和之后，边境上的状况如何？ 4、“澶渊之盟”的影响。,小组讨论（一）,1、北宋和西夏议和的内容？ 2、宋夏议和的影响。,小组讨论（二）,澶渊之盟,1、时间：,2、双方：,3、内容：,4、评价：,1005年,北宋、辽,宋每年给辽绢20万匹，银10万两。,积极： （整体上）辽宋开始和平相处的局面，长达100多年没有战争;在边境设置市场，贸易、文化往来频繁，丰富了汉族和契丹人民的经济、文化生活 ;促进了民族的融合和中华文明的发展 . （对辽） 从辽来看，使辽摆脱了战争，还获得了“岁币”。,消极： （对北宋）对北宋是屈辱
4、的条约，增加了北宋人民的负担，加剧了北宋的积贫、积弱。,宋夏议和,时间：,双方：,内容：,评价：,1044年,北宋、西夏,元昊取消帝号，由宋册立为夏国王；北宋每年给西夏许多白银、绢、茶叶。,积极：北宋和西夏维持几十年的和平关系。两国贸易频繁，促进了西北边境地区的开发。 促进了民族的融合和中华文明的发展,消极：增加了北宋人民的负担，加剧北宋的积贫、积弱。,宋辽、宋夏和议的共同点不包括（ ） A结束了双方大规模的战争状态 B导致了南北对峙局面的形成 C促进了北方各少数民族经济的发展 D反映了宋朝统治的腐败,阅读材料，回答问题 榷场，即双方政府在边境地区设立的有固定场所的贸易机构，在榷场一般进行大宗
5、货物的交换，中原地区的丝织品、粮食、茶叶、药材、瓷器和文化典籍不断地输送到辽和西夏地区，辽和西夏人民蓄养的马、牛、骆驼以及毡毯、盐等产品也不断输入内地。 请回答： 据所学知识，说明材料所描述现象出现的直接原因是什么？,1005年，宋辽订立澶渊之盟，1044年宋夏订立和约。,三、交融与发展篇,自学目标三：相互学习，走向融合！,自学课文第45-48页内容，找出辽、 西夏是如何学习北宋的？,材料阅读,自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所 生英豪，皆为其用。 得中国土地，役中国人力，称中 国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用 中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 李焘：续资治
6、通鉴长编,从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?,学习汉族的政治制度；任用汉人为官； 学习中原文化；学习汉族的生活习俗。,西夏官员服饰,西夏文字与汉字,契丹文字与汉字,钱币,辽,西夏,在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？,一支就是生活在今天的四川地区的羌族。,另一支在安徽，是余阙及其后裔。余阙其父沙剌臧卜因在庐州（今安徽省合肥市）做官，遂定居于庐州。今天安徽合肥的余姓大多就是党项族的后裔。,党项后裔,民族大团结,1. 宋辽澶渊之战中，力主坚决抵抗的是（ ） A.宋真宗 B.王安石 C.石守信 D.寇准 2. 辽和北宋灭亡的共同原因是（ ） A
7、.长期遭受外族的民族压迫 B.被农民起义推翻 C.外戚、宦官专权 D.政治腐败,3.下列关于澶渊之盟的叙述不正确的是( ) A.宋神宗时，辽军攻宋，打到澶州城下 B.宰相寇准力劝皇帝亲征 C.澶渊之盟规定宋朝给辽岁币 D.澶渊之盟后，辽宋之间保持和平局面,4. 与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的( ) A.契丹族 B.女真族 C.回纥 D.党项族 5. 澶渊之盟前，北宋对辽的主要政策是( ) A.进攻 B.和亲 C.防御 D.投降 6. 下列政权没有出现并立现象的是( ) A.西夏与北宋 B.辽与北宋 C.金与北宋 D.辽与南宋,1.耶律阿保机和元昊的相似之处有（ ） 都是少数民族首领
8、都建立了本民族的政权 都向汉人学习 都创制了本民族的文字 A. B. C. D.,探史明理,1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？,2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？,3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？,4. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？,探史明理,1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？,北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。 就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展
9、，是正义的。,探史明理,2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？,加重了双方百姓的负担； 使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难； 造成国库空虚，严重影响互市贸易和 经济文化交流； 激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。,探史明理,3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？,双方都不具备彻底战胜对方的实力； 战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。,探史明理,4. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？,议和是双方实力均衡的产物； 加重了北宋人民负担； 使南北贯通，互市不绝，有利于经济 贸易往来； 促进了民族融合。,与
10、朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 苏辙栾城集,宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交易。,对于北宋来讲,从中华民族发展史上来看,对辽来说,如何评价澶渊之盟？,主流,问题四：同：有战有和，和为主流。 异：唐朝的民族政策较为灵活，如设立行政机构、册封民族首领、和亲等； 两宋则是通过签订屈辱性合约，送岁币来换取和平。,两宋政权在处理周边少数民族的关系方面与唐朝有什么异同？,考考你,下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）,金,辽,北宋,辽,北宋,西夏,辽,北宋,西夏,北宋,辽
11、,西夏,A,B,C,D,1、北宋澶州之战的主战派宰相是,A、李纲 B、文天祥 C、寇准 D、赵普,2、宋辽澶渊之盟在客观上起的重要作用是 A、增强了契丹的实力 B、延缓了北宋的灭亡 C、消除了民族矛盾 D、维持了长期和平,C,D,3、澶渊之盟后的北宋和辽 A、辽皇帝接受北宋的册封 B、辽每年给北宋送白银和茶叶 C、北宋每年给辽绢20万匹，银100万两 D、北宋每年给辽绢20万匹，银10万两,D,4、北宋与辽、西夏的并立说明了 三个政权势均力敌 各族人民共同创造了中华民族 汉、契丹、党项族矛盾不可调和中原政权和少数民族的战争不断，但交流发展并未停止 A B C D ,D,5杨家将的故事发生在（
12、） A 、北宋和辽对峙时期 B 、北宋和金对峙时期 C 、南宋和辽对峙时期 D 、南宋和金对峙时期 6毛泽东诗词沁园春雪中有“唐宗宋祖”之句，其中“宋太祖”指的是（ ） A、李世民 B、刘邦 C、铁木真 D、赵匡胤,D,A,西 夏 王 陵,他们都说的对，只是看问题的角度不同而已。 、对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。 、但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。,课堂小
13、结,北宋,阅读材料，回答问题 榷场，即双方政府在边境地区设立的有固定场所的贸易机构，在榷场一般进行大宗货物的交换，中原地区的丝织品、粮食、茶叶、药材、瓷器和文化典籍不断地输送到辽和西夏地区，辽和西夏人民蓄养的马、牛、骆驼以及毡毯、盐等产品也不断输入内地。 请回答： 据所学知识，说明材料所描述现象出现的直接原因是什么？,1005年，宋辽订立澶渊之盟，1044年宋夏订立和约。,材料中所反映历史现象的积极意义是什么？,1、结束了长期的战争局面 2、促进了双方经济文化频繁的交流 3、促进了民族的融合和中华文明的发展,认识：和平是民族关系的主流； 中华民族的文明是各民族共同创造的，各民主族都为祖国的历史
14、发展做出了积极贡献。,基础巩固： 1.下列属于澶渊之盟内容的是( ) A.辽皇帝接受北宋的册封 B.辽每年给北宋茶叶和白银 C.北宋向辽称臣 D.北宋每年给辽绢20万匹，银10万两 2.耶律阿保机和元昊的相似之处有（ ） 都是少数民族首领 都建立了本民族的政权 都向汉人学习 都创制了本民族的文字 A. B. C. D.,课堂练习,C,D,基础巩固： 1.下列属于澶渊之盟内容的是( ) A.辽皇帝接受北宋的册封 B.辽每年给北宋茶叶和白银 C.北宋向辽称臣 D.北宋每年给辽绢20万匹，银10万两 2.耶律阿保机和元昊的相似之处有（ ） 都是少数民族首领 都建立了本民族的政权 都向汉人学习 都创制
15、了本民族的文字 A. B. C. D.,课堂练习,C,D,3.阅读材料，回答问题 榷场，即双方政府在边境地区设立的有固定场所的贸易机构，在榷场一般进行大宗货物的交换，中原地区的丝织品、粮食、茶叶、药材、瓷器和文化典籍不断地输送到辽和西夏地区，辽和西夏人民蓄养的马、牛、骆驼以及毡毯、盐等产品也不断输入内地。 请回答： 据所学知识，说明材料所描述现象出现的直接原因是什么？,1005年，宋辽订立澶渊之盟，1044年宋夏订立和约。,你怎样看待材料中所反映的历史现象？,宋辽、宋夏虽然战争不断，但是各民族之间一直保持着密切的经济文化联系，经济文化频繁的交流，促进了我国经济文化的发展，促进了民族的融合，各民族共同为中华民族的发展做出了重要的贡献。,探究活动,有人说，澶渊之盟是一个屈辱的条约，北宋每年向辽国交纳大量岁币，加重了人民的负担。 也有人说，澶渊之盟有它的历史条件，它结束了两国多年的战争，增进了两国的交往，促进了社会的发展。 讨论：澶渊之盟
