《2018高考生物总复习 第9单元 第34讲 生态系统的物质循环课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考生物总复习 第9单元 第34讲 生态系统的物质循环课件（86页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第九单元 生物与环境,第九单元 生物与环境,化学元素,生物群落,无机环境,全球性,CO2,含碳有机物,食物链和食物网,CO2,气温升高,生命活动,繁衍,间关系,种,农产品,有害动物,负反馈,有限,外界干扰,保持原状,外界干扰,干扰,物质,能量,内部结构,与功能,以有机物为载体,以化学元素形式流动,单向流动、逐级递减,全球性、循环性,生物圈(全球性),生态系统各营养级,C,B,C,C,B,单向流动， 逐级递减,循环运动， 反复利用,往往是双向的,生态系统中 各营养级,生物圈,生物之间，生物与 无机环境之间,生态系统 的动力,生态系统 的基础,决定能量流动和物质循环 的方向和状态,同时进行，相互
2、依存，不可分割，形成一个统一整体,C,C,A,越多,越复杂,大,越少,越简单,小,保持自身结构功能相 对稳定,恢复自身结构功能相 对稳定,抵抗干扰，保持原状,遭到破坏，恢复原状,生态系统中物种丰富 度越大，营养结构越 复杂，抵抗力稳定性 越强,生态系统中物种丰富 度越小，营养结构越 简单，恢复力稳定性 越强,相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统， 恢复力稳定性弱，反之亦然 二者是同时存在于同一系统中的两种截然 不同的作用力，它们相互作用共同维持生态 系统的稳定。如图所示：,加速最初发生变化的那 种成分所发生的变化,抑制和减弱最初发生 变化的那种成分所发 生的变化,常使生态系统远离稳态,有利于生态系统保持 相对稳定,已污染的湖泊污染加剧,草原上食草动物与植 物的平衡,A,A,C,B,D,C,黑鱼,单向流动、逐级递减,3,三、四,上升,下降,调节生物种间关系，,维持生态系统的稳定,稳定性越差,生态系统保持稳定性,的正常范围,抵抗力稳定性越弱,恢复力稳定性越弱,
