《高中语文 第一单元《北大是我美丽羞涩的梦》课件 粤教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第一单元《北大是我美丽羞涩的梦》课件 粤教版必修1（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北大是我美丽羞涩的梦,认识作者,王海桐：女，1983年9月26日生，2001年毕业于四川省成都市石室中学，是当年四川省高考理科状元，以713分（原始分，五科卷面总分750分）考取了北京大学金融系。,知识点击：北京大学简介,创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。 作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋
2、作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。,1917年，著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义”，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，北京大学从此日新月异。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。 1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。1938年初，临时大学迁往昆明，改称国立西南联合大学。西南联大汇聚三校菁华，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉。抗战胜利后，北京大学返回故园，于1946年10月正式复学。,中华人民共和国成
3、立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据统计，北大校友中,已有三人获得国家最高科学技术奖（全国仅五人），12人成为“两弹一星”的元勋，近500人当选两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学，并且产生了一批重大研究成果。 北京大学位于京城西郊，占地2661581平方米(3992277亩)。学校现教职工16073人，29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验
4、室的数量均居全国高校之首。现任校党委书记、校长闵维方教授。,最具偶像价值的大学 据世界媒体报道，如果中国大陆有一所大学，足以让学生尚未迈人校门就已经感觉“毕业”的大学，那绝对是北京大学，事实上北大在中国人的心里已经成为一个巨大的精神偶像。一位著名大陆涉台学者、北京的大学教授，在他的名片上，依然印着“北京大学历史学系毕业”。在他的观念里，“北大毕业”代表拥有了一种愤世嫉俗的高贵气质与作为北大人精神从容的骄傲。“北大学生”的称号，在中国人的心目中，就是一种社会地位与荣誉。北大建校一百年，作为一个中国新思想的起源地，北大几乎与大陆社会的历史发展与时代精神的变迁，都保持着高度密切的关系，一直到今天，传
5、承下来的“五四”精神，依然是这所大学最引以为傲的精神资源。,燕园风光,北京大学校园又称燕园，位于北京海淀区东北部，与圆明园、颐和圆毗邻。这里不仅有亭台楼阁等古典建筑和假山奇石，而且山环水抱，湖泊相连，堤岛穿插，湖光塔影，风景宜人；校园内古树参天，绿树成荫，四季常青，鸟语花香，园林景色步移景异。学习环境整洁、优美、宁静、典雅而舒适。学生可以在校园里充分感受自然与人文的气息。,1.北大校门 2.未名湖之夏 3.未名湖之秋,博雅塔,南北二阁,百年风雨石,百年纪念大讲堂,北大图书馆,理科教学楼区,每一位学子的梦想 一旦佩上北大校徽，每个人顿时便有被选择的庄严感，因为这是一块圣地，百余年来中国社会的痛苦
6、和追求，都在这里得到集聚和呈现。沉沉暗夜中的古大陆，这校园中青春的精魂曾为之点燃昭示理想的火炬。一代又一代的中国学者，从这里眺望世界，走向未来，以坚毅的、顽强的、前仆后继的精神，在这片辽阔的国土上传播文明的种子。它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和精神的远播。生活在燕园的人都会把握到这种恒远同时又是不具形的巨大的存在，那是一种北大特有的精神现象，这种存在超越时间和空间成为北大永存的灵魂。,文章结构分析,北大是我美丽羞涩的梦,奶奶拂袖而去奶奶的歧视,我比想象的灵巧老师的否定,习惯是一种力量父母的塑造,享受青春的美丽自我的反省,北大是我美丽羞涩的梦高考的洗礼,我的故事,第一部介绍写作缘由和主线,
7、分析全文，作者写了哪些故事，分别又有哪些人生的感悟？同桌讨论后填写下面的表格。,思考探究 1、导语主要写了什么？请用一句话概括。,介绍写作的缘由和主线（文眼）。,2、主线（文眼）是文中的哪句话，找出来。,我愿意写我的困惑和思考，而不仅仅是状元成长录。,3、细读课文，找出各部分的“困惑和思考”，用铅笔在课本上划出关键句。 导语部分：,困惑： “在无数人眼里，我是一个很会考试，考得很棒的人。这让我不舒服。” 思考： “我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血肉的。”,奶奶拂袖而去： 困惑：“ 真可惜，我只是个他人口中无用的女孩，既不美丽，也不灵巧。 ” 思考： “任难以成为梧桐的无奈与不甘心做梧桐的
8、抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗。”,我比想象的灵巧：,思考： “态度是成功的标准，对于自我生存的态度，可能是启开成功大门的钥匙，也可能是锁头。”,困惑： “一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。”,思考： “这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力。”,习惯是一种力量：,困惑： “在在有意无意的暗示、训言中，我慢慢变得很努力地去做每一件事，总期望能做得更好，一直到很多年后，我才猛然惊觉这成了一种习惯。”,思考：“ 所以没有永远，只有这一刻，可以为我们感受和掌握。”,享受青春的美丽：,困惑： “而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝这一意
9、外又沉重的打击了我。”,思考：“ 这些呵护是我所有信心的来源。”,北大是我美丽羞涩的梦：,困惑： “什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真正坚定而自信地走上自己的道路？”,4、课文中有许多表现作者坚定、乐观、迷惘的语句或段落，找出一两个能引起你共鸣的例子，谈谈你的感受，并加以仿写。 5、如何理解“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。”,提示：要成功，必须得付出。,联系自己思考 1、作者说：“如果我引人注目，那么713分决不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息？你对“高考状元”这一现象有什么看法？ 2、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。
10、 3、在青春的校园里你也可能与作者当年一样，正孕育着美丽的梦想。请把你梦想中的点点滴滴，记录在日记中或与同学交流。,不愿别人把自己看成只是“ 很会考试，考得很棒的人”。,阅读课文，尝试着理解下列句子：,我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成长录”。 一个人站在记忆的法庭上，任难以成为“梧桐”的无奈与不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河 我相信某些话对人生的影响力。 习惯！多么可怕又强有力的力量！ 生命本就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生怎样的事情，会有怎样的苦痛？所以没有永远，只有这一刻，可以为我们感受和把握。,继续阅读：思考并探究下列问题：,课文中有许多表现作者坚定乐观或迷惘抗争的句子，分别找一两个，说说你的感受。 为什么说“北大是我美丽羞涩的梦”？ 请在网络上查找一些近几年的各省高考状元谈“成长”的文章并与同学交流。,
