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1、第一单元 文化与生活,必 修 三,第二课 文化对人的影响,考情分析,考 情 分 析,考 点 梳 理,(一)文化对人影响的表现和特点 1文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的_，来自于各种形式的文化活动。 2文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的_和_。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和_。,考 点 剖 析,文化环境,交往行为,交往方式,思维方式,3文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 文化对人的影响，具有_的特点，一般不是有形的、强制的。 人们接受健康向上的文化影响，往往是_、主动接受文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响 文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都
2、是_的。 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的_和_，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,潜移默化,自觉学习,深远持久,核心,标志,(二)文化塑造人生 1丰富精神世界 (1)作用 人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的_。 (2)要求 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的_。,精神世界,重要途径,2增强精神力量 (1)作用 文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的_。 (2)原因 优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、_人们前进的旗帜。,精神力量,
3、引领,3促进人的全面发展 (1)社会发展与人的发展的关系 社会发展和人的发展相互结合、_。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 (2)人的全面发展 表现在人的_、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 提醒：把握影响和塑造的区别：(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。(2)文化塑造人生，强调的是积极向上的，先进的、优秀的文化的积极塑造作用。性质相反的文化也会影响人的成长。,相互促进,思想道德素质,1判断：思维方式决定人们的认识和实践活动。( ) 解析：思维方式形成于人们的
4、认识和实践活动中，反过来又影响人们的认识和实践能力，但这种作用不能用“决定”来描述。 2判断：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。( ) 解析：文化对人的影响具有潜移默化的特点，不是有形的、强制的，处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养。但人的文化素养的形成过程，往往是自觉学习、主动感悟文化的过程，只有主动接受健康向上的文化的熏陶，才会形成较高的文化素养。,问 题 探 究,3辨析：社会发展必将带来人的全面发展。 答案：社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。社会越发展，人们的物质文化越充分，就越能推进人的全面发展。同时，人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多
5、。因此，我们在推动社会发展的时候，还要关注人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。社会的发展并不一定带来人的全面发展。要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上的文化影响，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，培养健全人格。我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用，同时又要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质和身体素质，实现全面发展。,核 心 突 破,1正确理解文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式,核心考点一：文化对人的影响的表现和特点,
6、(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,提醒 (1)文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。 (2)理解文化对人的影响需要注意的几个问题 文化对人们交往、实践、认识、思维的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动，所以我们要创设良好的文化环境，举办各种有益的文化活动，以正确引导人们的认识、思维，进而引导人们的交往方式和实践活动。,人们的各种系统化的世界观、人生观和价值观，不论正误，都会对人的实践、认识和思维产生非常重要的影响，所以我们要树立科学的“三
7、观”。 思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。,2区分文化对人影响的两大特点,命题点1 文化对人的影响的来源、表现的区分与判断 命题揭秘：最常见的考法是以我国各地开展的文化活动为背景，考查文化对人的影响的来源；或以具体的文化现象、文化事例为背景，考查文化对人的影响的表现，并要求区分到底是影响人们的交往行为和交往方式，还是影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,(2017洛阳模拟)中国儒家有一套处理人与人之间关系的方法，概括起来就是“格、致、诚、正、修、齐、治、平”。“
8、格”即“格物”，研究万事万物；“致”是“致知”，在研究中找到规律。其余几个字分别指“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，做好这八点，不但可以处理好人际关系，还可以治理天下。这则材料说明( ) A文化影响着人们的交往方式 B儒家文化对社会和人的发展总是起着积极作用 C文化决定着人际关系 D传统文化具有相对稳定性,A,解析 文化影响人们的交往行为和交往方式。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。材料中通过中国儒家的思想观念可以处理好人际关系，体现了文化影响人们的交往行为和交往方式，选A；B错误，儒家文化中也有糟粕，不是所有的儒家文化都起到积极作用；C错误，文
9、化不起决定作用；D与材料无关。,D,解析 中西方在隐私观念上的不同体现了中西文化的不同，不同的文化环境影响人们的思维方式，D说法正确；A、B是文化影响人的表现，与题意不符；C“只能产生不同的思维方式”，说法错误，不同的文化环境也会产生相同的思维方式。,文化只是影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的因素之一；自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。,命题点2 文化对人的影响的特点的考查 命题揭秘：最常见的考法是以人文素材、漫画或具体事例为背景，考查文化对人的影响的特点，
10、通常会把文化对人的影响的两个特点在选肢中同时呈现，要求进行区分。一般的考法是把文化对人的影响的特点与文化对人的影响的来源、表现以及优秀文化塑造人生等知识点结合在一起考查。,(2015山东，32)在路遥的平凡的世界里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的红高粱中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明( ) A文化对人的影响深远持久 B优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C不同地域的文化渐趋融合 D文化的力量集中表现为民族精神的力量 解析 “故乡是作家摆脱不了的存在”说明故乡的风土人情、文化氛围深深影响了作家的世界观、人生观、价值观，并反映到其作品中，A符合题
11、意；材料未涉及作家创作的优秀文化作品对经济的影响，未涉及不同区域文化的借鉴与融合，也未涉及民族精神的力量，B、C、D均不符合题意。,A,B,解析 更多的网络语言在我们生活中正被广泛运用。材料说明网络语言正潜移默化地影响着人们的生活，B正确且符合题意；A在材料中未涉及，应排除；文化对人的影响不是有形的，C说法错误；人们对网络语言的接受不都是消极被动的，D说法错误。故本题正确答案选B。,1区分丰富精神世界与增强精神力量,核心考点二：文化塑造人生,2优秀文化能够促进人的全面发展 (1)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 (2)优秀文化为人的健康成长提供
12、不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 图示,特别提醒 (1)文化塑造人生，包含两重含义：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，而落后的、腐朽的文化则腐蚀人的精神世界、削弱人的精神力量、阻碍人的全面发展。 (2)个人的全面发展不是一个自然而然的过程。促进人的全面发展，还需要努力学习科学文化知识，加强思想道德修养，全面提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。,3正确理解社会发展和人的发展的关系 (1)二者相互结合、相互促进。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
13、 (2)社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 图示,命题点1 优秀文化塑造人生的考查 命题揭秘：最常见的考法是以具体的文化活动、人文素材(名言、古诗文)或漫画为背景，考查对优秀文化三个作用的理解与判断，特别是丰富人的精神世界与增强人的精神力量的区别；还经常会与文化对人的影响的来源、表现、特点等知识结合在一起进行考查，并在选肢中设置一些错误说法进行干扰，如文化决定思维方式、文化促进人的全面发展等。,(2013课标，20)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了
14、因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证( ) 文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 文化对提升人的精神境界有着决定性作用 优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A B C D,B,解析 本题考查文化影响人的特点及优秀文化塑造人生的知识。解答本题的关键是准确理解文化对人的影响的知识。小薇的变化得益于她有一个良好的文化环境，说明文化对人的思想行为有潜移默化的影响，也说明优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格，符合题意；社会实践对人的精神境界提升有决定性作用，说法错误；解决人的心理问题的主导力量还要靠人，说法夸大了文化的作用。故
15、应选B项。,B,解析 政府和企业开展“文化车间”建设，可以营造良好的文化环境，丰富职工的精神世界，符合题意。“文化车间”建设有利于形成优秀企业文化，在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，中“直接影响”说法错误。人们的精神产品源自实践而非源自物质载体，错误，排除。,区分“丰富精神世界”和“增强精神力量” (1)标志词区分法：文化“丰富精神世界”常用欣赏到、感受到、享受到、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语；文化“增强精神力量”常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。 (2)对“主观”还是对“实践”：“丰富精神世界”强调文化对主观领域的作用，“增强精神力量”强调文化能够通过实践转化为人们行动的动力。有些选择题需要把二者区分开来，而有些选择题可能同时体现这两个作用，做题时要正确解读材料信息。,命题点2 文化对人的影响的综合运用 命题揭秘：以非选择题形式考查文化对人的影响(来源、表现、特点、优秀文化塑造人生)时，往往是对上述知识进行综合考查，要求能够综合调动和运用文化对人的影响的相关知识分析解决问题。通常的考查角度有：为什么(原因)、怎么做(措施)、意义(重要性)、依据、认识(是什么、为什么、怎么做)等。,妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后
