《（同步精品课堂）2018-2019学年七年级语文上册 专题20 虽有嘉肴《礼记》（提升版）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（同步精品课堂）2018-2019学年七年级语文上册 专题20 虽有嘉肴《礼记》（提升版）课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 人生思考,第20课 虽有嘉肴,【本节要点】 文言句子的朗读停顿,要学会哟,课堂探讨,文言文句子节奏的确定方法有五个：一、根据文言句子语法结构确定；二、根据句首的语气词来确定；三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定；四、根据句首的连词或总结性的词语确定；五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。,探究一下,课堂探讨,虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。兑命曰：“学/学半。”其/此之谓乎？,你知道吗？
2、,课堂提高,阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面的题目。（10分） （甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （乙）范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。 注释：范氏之亡也范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。 钟古代的打击乐器。 负用背驮东西。 椎（chu）槌子或棒子。 况（hung）然形容钟声。,做的怎样？,课堂提高,1.根据要求，完成下列两小题。（6 分） 解释下
3、列句中加点词的意思。（4 分） 先自度其足（ ） 反归取之（ ） 恐人闻之（ ） 遽掩其耳（ ） 下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（2 分） 例句：以椎毁之 A反归取之B项为之强C试之以足D物外之趣,做的怎样？,课堂提高,【答案】量长短 同“返”，返回 听到 立即 D 【解析】试题分析：（1）考查对文言实词的理解。解释时一定要注意结合语境，而且要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义的情况。如本题中，要注意以下两点：度，量长短；反：同“返”，返回。 （2）例句中“之”是代词，它（指钟），D中的“之”是结构助词，的，其余选项中的“之”也都是代词，它 。 考点1：理解常见文言实词在文中
4、的含义。能力层级为理解B。 考点2：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。,做的怎样？,课堂提高,2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（1分） 其剑自舟中坠于水,找到窍门了吗？,课堂提高,【答案】其剑/自舟中/坠于水 【解析】试题分析：这个句子是一个完整的主谓句，按照“主/谓/宾”的原则进行划分。当然划分句子节奏更要注意其内在的逻辑意义。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。,灵活运用哟,课堂提高,3.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 宁信度，无自信也。 恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。,做的怎样？,课堂提高,【答案】宁可相信尺码，也不相信自己的脚 他生怕别人听到钟声，来
5、把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。 【解析】 试题分析：翻译时注意：（1）度，尺码；自信，相信自己的脚。（2）恐，生怕，害怕。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。,找到窍门了吗？,课堂提高,4.试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。（1 分）,探究一下,课堂提高,【答案】对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。 【解析】 试题分析：从盗钟者掩住自己的耳朵听不见终生也以为别人也听不见，可见他是在自欺欺人，由此可明确寓意：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。,你知道吗？,
