《（全国通用）2018中考物理专题复习十七 电压 电阻课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用）2018中考物理专题复习十七 电压 电阻课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电压 电阻,1初步认识电压，会使用电压表。 2通过实验探究，理解串、并联电路中的电压规律。 3认识电阻，通过探究，了解影响导体电阻大小的因素。 4知道滑动变阻器的构造和作用，会正确使用滑动变阻器，会用滑动变阻器改变电路中的电流。,电压及其测量,电阻,【提示】导体电阻的大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小等外界因素无关。,变阻器,【提示】电阻变化的判断：取决于所接下接线柱，滑片远离电阻变大，靠近则变小。,电压及其测量 【例1】 (2015南充)如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
2、( ) A6 V 1.5 V B7.5 V 1.5 V C1.5 V 7.5 V D1.5 V 6 V,【解析】由电路图可知：R1、R2串联，电压表V2测电源电压，电压表V1测的是R2两端的电压；由上述分析知：电压表V2的示数应大于V1的示数；由题意知，两电压表的指针位置相同，则它们的量程不同；电压表V2的量程是015 V，由图可知它的读数UV27.5 V；电压表V1的量程是03 V，由图可知它的读数UV11.5 V；电压表V1测的是R2两端的电压，所以R2两端的电压UV11.5 V；由于R1、R2串联，由串联电路的特点知：R1两端的电压是7.5 V1.5 V6 V。故选A。 【答案】A 【方
3、法归纳】本题考查了电压表的读数和串联电路的特点，分清电路的连接方式和电压表量程的判断和读数是解决本题的关键。,影响电阻大小的因素 【例2】(2015茂名)小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是( ) A探究导体电阻与长度的关系 B探究导体电阻与横截面积的关系 C探究导体电阻与材料的关系 D探究导体电阻与温度的关系,【解析】导体的电阻是导体本身的一种性质，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，当探究影响导体电阻大小的因素时，应采取控制变量法。 A实验时，通过改变连入电阻丝长度，此时横截面积和材料不变
4、，可以探究导体电阻与长度的关系，不符合题意； B实验时，可以将电阻丝并起来使用，改变连入电阻丝横截面积，控制长度和材料不变，可以探究导体电阻与横截面积的关系，不符合题意； C当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一根金属丝，所以无法改变材料，不能够完成，符合题意； D实验时，取一根电阻丝，控制长度、材料和横截面积不变，改变温度，可以探究导体电阻与温度的关系，不符合题意； 故选C。 【答案】C 【方法归纳】解决影响导体的电阻大小与诸多因素有关时，应采用控制变量法进行分析。,滑动变阻器的原理及使用 【例3】(上海中考)在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替
5、导线补充完整。要求： 电压表测小灯泡两端电压；闭合开关S，向A端移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡变亮。,【解析】电压表测小灯泡的电压，要与小灯泡并联；向左移动滑片时灯变亮，说明滑动变阻器的阻值减小，则下方使用了左侧接线柱。 【答案】 【方法归纳】滑动变阻器的正确连接，关键是知道滑动变阻器在连接时按“一上一下”的原则串联在电路中和滑片靠近下方接线柱接入电路的电阻变小、远离下方接线柱接入电路的电阻变大。,实验一 探究串、并联电路中电压的规律 命题点 1画实物图或连接实物图时，要与电路图一一对应，电压表的正负接线柱要_，量程选择要合理；2.连接电路过程中要_开关；3.选取灯泡的规格尽可能_，且要_测量
6、求平均值；4.实验时尽量用三个电压表同时测量，以免电压表的电阻造成误差；5.能正确的使用电压表，能根据电压表示数判断电路故障；6.实验结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压_，并联电路各支路两端的电压_。,正进负出,断开,不同,多次,之和,相等,【例1】(2014日照)小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作： (1)按如图所示的电路图连接电路； (2)闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压； (3)在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上； (4)测出AC间的电压。 对
7、小芳同学以上实验操作评价是： 在拆接电路时，开关应该_； 小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？,(5)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和。这个实验在设计方案上存在的不足之处是_。,【解析】(4)在拆接电路时，开关必须断开；当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱接反了，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；(5)由表中数据可知：UABUBC3.1 V1.4 V4.5 V，这与UAC间电
8、压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的；不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律。 【答案】(4)断开 不能，因为电压表正负接线柱接反了 (5)不等于 他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律。 【方法归纳】做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，拆接电路时开关都必须是断开的。,(1)请根据例题图甲电路图用笔画线代替导线连接图乙中实物图。,(2)图甲中，如果两灯都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡_。,(3)如图丙所示，小明和小聪
9、继续探究“并联电路中电压有什么特点”按照电路图丙连接电路。进行测量，实验中三个电压表同时测量的目的是_。 (4)我们要用不同的灯泡完成多次实验才得出结论而不是通过一次实验就得出结论，这是为了_。,L1断路,测出并联电路各支路两端的电压,使结果具有普遍性，排除偶然性,实验二 探究影响电阻大小的因素 命题点 1实物图和电路图的正确画法；2.在连接实物图时，开关_，滑动变阻器的滑片移到_最大处；3.转换法的应用：电流表显示的电流_，表示电路中接入的电阻越小，反之表示电路中接入的电阻越大；4.控制变量法的应用：(1)控制导体的_和_相同，改变_，探究导体的电阻跟长度的关系；(2)控制导体的_和_相同，
10、改变_ _，探究导体的电阻跟横截面积的关系；(3)控制导体的_和_相同，改变_，探究导体的电阻跟材料的关系；(4)控制导体的_、_和_都相同，改变导体的温度，探究导体的电阻跟温度的关系；5.实验结论：导体的电阻与导体的_、_、_ _和_都有关系，与是否接入电路无关。,断开,阻值,越大,材料,横截面积,长度,材料,长度,横,截面积,长度,横截面积,材料,材料,横截面积,长度,材料,长度,横截,面积,温度,【例2】(2015成都)在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关。 乙：导体的电阻与导体的材料有关。 丙：导体的电阻与导体的横截面积
11、有关。 实验室备有几种电阻丝，参数如下表。,如图所示，是为完成探究连接的实验电路。 (1)实验中应通过比较_的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。 (2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用_(填编号)两根电阻丝进行对比实验。 (3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_同学的猜想。,【解析】(1)通过观察电流表的示数来判断电阻大小，如果电流表的示数大，说明导体的电阻小，如果电流表的示数小，说明导体的电阻大； (2)验证导体的电阻与导体的材料有关时，应控制的导体长度和横截面积不变，编号c、d电阻丝符合要求； (3)选用b、c两根电阻丝时，两者的材料和横截面积相同，长度不同，是
12、为了验证导体的电阻与导体的长度是否有关，即验证甲同学的猜想。 【答案】(1)电流 (2)c d (3)甲 【方法归纳】探究影响电阻大小的因素，学生需要有控制变量和转换思维。电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以可以将电阻的大小转换为在电压一定时，通过该电阻的电流的大小来表现；做该题时也要时刻注意控制变量法的应用。,(1)实验中比较电阻的大小最好用电流表来显示，而不用灯泡来显示，这是因为_ _。 (2)根据实验得出在导体材料、长度一定时，导体的横截面积越_ (填“大”或“小”)，导体的电阻越大。 (3)实验中若把同一根导体放在酒精灯上加热后再连接到电路中时，发现电流表的示数变小了，这说明导体电阻的大小还与_有关。,电流表对电路中微弱的电流变化都可以看出来，而灯泡的亮,暗很难比较变化小的情况,小,温度,
