《9.3.1 科学巨著与史学巨著 课件 川教版七年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.3.1 科学巨著与史学巨著 课件 川教版七年级下册（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,本草纲目,天工开物,资治通鉴,第九学习主题 中国古代文化（下） 第3课 科学巨著与史学巨著,2,第17课 科技巨著与史学巨著,教学目标: 一、识记与理解：记住医学家李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、司马光和资治通鉴，理解这些科技、史学巨著在各自学术领域的地位与价值。,3,二、能力与方法：,通过列表总结中国古代医学、手工业技术和史学的成就促使学生会知表解法，培养学生归纳和比较的能力；通过阅读历史材料，了解科技巨著、史学巨著的编写情况及价值影响，培养学生从史料中获取有效信息的能力。通过讲述和编写李时珍等科学家、史学家的故事，培养口头和书面表达能力。,4,三、情感态度与价值观：,了解我国传统科
2、技的杰出成就，培养民族自信心和自豪感，形成对祖国历史与文化的认同感，培养爱国主义情感。同时认识到在近代自然科学方面，中国已落后于世界，培养居安思危、以史为鉴的历史情感；通过对李时珍、宋应星、司马光的学习，激发勤奋钻研、重视调查研究的科学态度和善于总结前人经验、勇于创新的精神；通过了解李时珍、宋应星、司马光等人的贡献，认识人生的价值，培养正确的价值观和人生观。,5,教学重点和难点：,一、重点：明朝两部科学巨著及其作者；司马光和资治通鉴。 二、难点：对天工开物的评价；对“编年体”含义的理解。传统科技的先进与近代自然科学的落后之间的关系。,6,华佗编制的五禽戏,回忆,2008年北京奥运会圣火在长城上
3、传递。 问： 我们现在所说的长城是秦长城还是明长城？ 明长城和秦长城有何不同？,7,导入,设问： 我们刚才听到的这首歌名叫什么？,播放：歌曲,8,本草纲目,9,请同学们完成表格，从作者、朝代、巨著名称、内容、类型、价值等几个方面归纳总结。,10,请同学们完成表格，从作者、朝代、巨著名称、内容、类型、价值等几个方面归纳总结。,11,李时珍像,12,（位于湖北省蕲州城东）,医圣李时珍陵园,13,李时珍采药图（雕塑）,李时珍（邮票）,14,本草纲目书影,15,本草纲目插图,16,本草纲目不同语言版本,17,毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草著作中登峰造极的著作本草纲目。李时珍作为科学
4、家，达到了同伽利略、维萨留斯的科学活动隔绝的任何人所能达到的最高水平。 （英国）李约瑟：中国科学技术史,李时珍为什么能成为伟大的医药学家？,议议？,18,天工开物,19,宋应星,20,宋应星纪念馆全景、内景 （位于江西省丰新县）,21,宋应星（邮票）,22,天工开物书影,23,天工开物插图 花机,天工开物插图 独轮推车,24,十九世纪，法国巴黎法兰西学院汉学家儒莲首次将天工开物的一些篇章译成法文，并盛赞该书是中国的“技术百科全书”。英国李约瑟也称天工工物为中国“十七世纪早期的重要工业技术著作 ”。,25,天工开物插图 南方挖煤,天工开物插图 冶铸,26,资治通鉴,27,司马光（10191086
5、年）北宋大臣，史学家。陕州夏县（今属山西）人。宋仁宗时中进士。著作甚丰，有司马文正公集、稽古录等。,司马光像,司马光墓及祖茔， 在山西夏县城北15公里鸣条冈。坟园占地近万平方米，司马光祖族多人葬于此。宋哲宗御篆“忠清粹德之碑”额，碑文为苏轼所撰并书。,司马光墓及祖茔,28,资治通鉴书影,司马光小楷天圣帖,29,资治通鉴墨迹,30,司马光原书名通志，呈献给宋神宗。宋神宗阅后，认为该书“鉴于往事，有资于治道”，特赐名资治通鉴。,伏望陛下鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非，足以懋稽古之盛德，跻无前之至治。 司马光进资治通鉴表,鉴于往事，有资于治道。 宋神宗,31,为人君而不知通鉴，则欲治
6、而不知自治之源，恶乱（憎恨祸乱）而不知防乱之术。为人臣而不知通鉴，则上无以事君，下无以治民。 胡三省新注资治通鉴序,32,资治通鉴这部书写得好，尽管立场观点是封建统治阶级的，但叙事有法，历代兴衰治乱本末皆具，我们可以批判地读这部书，借此熟悉历史事件，从中吸取经验教训。 毛泽东,习闻明知古代帝王之道，身体力行通鉴原则。 明太祖朱元璋,事关前代得失，甚有裨于治道 清圣祖康熙帝,绝好之皇帝教科书 梁启超,33,试填写下表,李时珍,宋应星,司马光,明代,明末,北宋,是一部药物学巨著，全面总结了我国古代药物学的成就并达到一个新的高度。,是一部关于农业和手工业技艺的工业百科全书。,是一部编年体史学巨著，记载了从战国到五代1300多年的历史。,34,学习与探究,35,触摸线装书,学习活动,线装书及包书函的线装书,36,书刊装订工艺,学习活动,37,清代中晚期刻本线装书,学习活动,38,毛泽东在读线装书,学习活动,39,毛泽东阅读点评的线装书二十四史 （现藏于中央档案馆）,学习活动,40,学者阅读线装书,学习活动,41,史海拾贝,刻苦学习的司马光,司马光著资治通鉴十分刻苦。他在进资治通鉴表中说：“臣今筋骨癯瘁，目视昏近，齿牙无几，神识衰耗，目前所谓旋踵而忘。臣之精力，尽于此书。 ”,42,结 束,
