《七年级语文下册 26《猫》课件2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 26《猫》课件2 （新版）新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时,学习目标,1.培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯。 2教给学生客观公正、宽容仁爱、关 爱弱小的待人处事原则、方法。,学做思一：为什么“我”对于第三只猫的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多？,导学：1、研读探究，悟深情 2、学生朗读、评说。抓要点深入朗读。 3、标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。 3、重点品读“我心里十分难过”一段。 导做：1、反复朗读品味。 2、质疑探究，合作展示。 导思：文章主旨是什么，有着怎样的处事原则与方法？,“芙蓉鸟事件”,芙蓉鸟被害案森林刑事案,案发现场情况：_ 犯罪嫌疑人：_ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现：_ 2、案发后的
2、表现：_ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_,我是小侦探,冤 案,案件定性：,案件反思：,1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） 2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？,凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥补的损失,“自此，我家好久不养猫。” “自此，我家永不养猫。”,试体会这两句话的思想感情有什么不同？,拓展：体验反思，促和谐,“我家永不养猫”这句话仅仅是“我”心怀内疚而发出的一声沉重叹息吗？,她用尖尖的高跟凉鞋鞋跟踩碾小猫,一只猫被电话线套住 脖子悬在半空,一只貉（）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹。,无
3、法挣脱的束缚,一些村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油,白狼 1911年,卡罗来纳鹦鹉 1918年,牙买加仓鼠 1880年,关岛大蝙蝠 1968年,缅因州海鼬 1880年,佛罗里达黑狼 1917年,南极狼 1875年,高加索野牛 1925年,绝 灭,白 狐,金丝猴,考 拉,熊 猫,斑 马,犀 牛,濒 危,学做思二：1、“对于 ，我想 说： 。”,导学：抓要点，深入品味感受。 导做：1、学生讨论、交流 2、品味语言。 导思：面对人的残暴行径和物种的减少，你有什么想法？请你写一句广告语，呼吁人们保护动物。,“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”,作者所言，是希望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包容和理解，少些委屈和愧疚！,让我们都满怀宽容，满怀平等，尊重生命，善待一切生命吧！,再 见！,
