《（秋季版）七年级历史上册 第3课 传说时代课件2 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级历史上册 第3课 传说时代课件2 岳麓版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 3 课 传说时代,这些传说故事可信吗？,议一议,你听说过哪些传说时代的英雄故事？,小游戏：传话,游戏规则: 老师将一个句子告诉第一个同学， 之后，由这名同学传送给下一名同学下 一名同学再用传送给再下一名同学，直 到结束，然后由最后一名同学说出他所 理解的这个句子是什么？,古史传说并非纯粹神话故事，而 是具有一定的历史事实成分。,说一说，传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献？ 黄帝陵在陕西、甘肃、河南、河北等地都有说明了什么问题?,动 脑 筋 ：,想一想：,有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的，哪些是不可信的？古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？,远古时期的任何一件发明或创造
2、都是成年累月，积无数人，经历漫长岁月摸索的结果，决非一人短时之功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他们的崇敬之情。,被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼，制作衣裳，挖水井，出现文字等是被考古发现的，这是可信的，而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明的就带有神话色彩了。,黄帝大战蚩尤,这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是如何产生的？,什么是禅让制？,通过推举产生部落联盟首领的办法,禅让会议,什么样的人才能选为部落首领？ 这种人才是否适合当今社会的需要？,想 一 想 ：,大禹治水“三过家门而不入”,大禹治
3、水的成功给你带来了什么启示？,1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问 题要灵活多变，要有创新精神。 2、大禹治水还让我们体会到做任何事情， 要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应 具有奉献精神。 3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中 进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中 国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更 好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做 到可持续的发展。人类应保护大自然。,1、被誉为中华民族人文始祖的是（ ） A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜,2、传说中编出乐谱的人是（ ） A 、黄帝 B、 嫘祖 C 、伶伦 D 、仓颉,3、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成
4、华夏族主体（ ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战,A,C,C,“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先！”此诗为孙中山先生拜黄帝陵所作。结合此诗与课文内容，谈谈炎黄时代的历史状况，对此你有何认识？”,谈一谈,炎黄时代的人们已从事农业，建造房屋，养蚕缫丝，发明医药，创制文字，制造车辆等，开创了中华文明，也为世界文明的进步做出了突出贡献。作为拥有几千年文明历史的中国人，我们感到由衷的自豪和骄傲。,科 学 排 序,贫富分化,剩余产品出现,社会生产发展,私有财产出现,早期的奴隶主,早期的奴隶,原始社会的终结,社会生产发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 早期的奴隶主 原始社会的终结 早期的奴隶,
