《4.2 一步之遥 课件7（政治教科版八年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2 一步之遥 课件7（政治教科版八年级上册）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一框 千里之堤，溃于蚁穴,一、不良行为和严重不良行为 1.不良行为：旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、辱 骂他人，强行向他人索要财物等严重违背_的不良行为 2.严重不良行为： 纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀 具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物等 _的行为 3.法律依据：中华人民共和国_法 4重要结论：无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从 一般违法到刑事犯罪，只有_,社会公德,严重危害社会,预防未成年人犯罪,一步之遥,二、一般违法行为与犯罪 1.违法行为 (1)概念：是指不履行法律规定的_或者做出法律所禁止的 行为，违法要承担法律责任。 (2)分类：民事违法
2、行为、行政违法行为、_ (即 犯罪)和违宪行为。 2.一般违法行为：行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微， 对社会危害相对较小，故被称为_行为,义务,刑事违法行为,一般违法,3.刑事违法行为 (1)概念：刑事违法行为即犯罪，是指具有严重社会危害性、 触犯刑法并依法应受_的行为。 (2)基本特征。 _的行为； 触犯刑法的行为； 应受刑罚处罚的行为。 4.联系：一般违法行为与犯罪行为之间并没有_,刑罚处罚,严重危害社会,不可逾越的鸿沟,5.法律制裁 (1)违法犯罪行为要承担相应的_，受到法律的制裁。 (2)四种法律制裁：违宪制裁、行政制裁、民事制裁和 _。 三、惩处犯罪分子 意义： (1)保护公
3、民的合法权益不受侵害，保卫_，保障社 会主义建设的顺利进行。 (2)_ 犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良 动机的人也是一种震慑。,法律责任,刑事制裁,国家的安全,遏制、教育,【判断抢答】 1.中学生偷窃只是一种不良行为。( ) 提示：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，“偷窃、故意毁坏财物”属于不良行为，但“多次偷窃”则属于严重不良行为。 2.犯罪一定违法，但违法不一定犯罪。( ) 提示：一般违法行为与犯罪都属于违法行为，但一般违法行为与犯罪在社会危害性、触犯法律和应受的处罚等方面存在显著区别，故违法不一定都是犯罪。,3.惩处犯罪主要是为了遏制、教育犯罪分子。( ) 提示：遏制、
4、教育犯罪分子，使其悬崖勒马是惩处犯罪的意义之一。另外，保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行，对某些有不良动机的人进行震慑也是惩处犯罪的重要意义。,1.广东省某市公安局的统计报告显示，当前该市的未成年人违法犯罪中，没有预谋、只是一时冲动而违法犯罪的占82.7%。未成年人步入歧途与不当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。 上述材料说明了什么？ 点拨：(1)该市未成年人违法犯罪与青少年不良行为有关。未成年人走上违法犯罪道路，是从不良行为开始的，不良行为与违法犯罪之间只有一步之遥。 (2)未成年人要善交益友，不交损友。,2.2011年1
5、1月21日，宁德市中级人民法院审结了一起福安未成年人刑事犯罪案件。案中的阮某(十五周岁)，在不知对方是谁、为何要打架的情况下，出于哥们义气，为朋友两肋插刀，殴打被害人，甚至持刀捅刺直接造成被害人死亡，从而走上犯罪道路。 (1)持刀捅刺致人死亡的行为是什么性质的违法行为？ (2)其最本质的特征是什么？ 点拨：(1)持刀捅刺致人死亡的行为是一种刑事违法行为。 (2)最本质的特征是具有严重的社会危害性。,3.2011年11月24日，为彰显刑罚惩戒与教育功能，营造打击犯罪舆论氛围，最高人民法院公布四起危害食品安全犯罪典型案例。 结合所学知识，谈谈我国依法惩处犯罪分子的意义。 点拨：惩处犯罪分子，一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行；另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。,通过大家的努力，本节课主要学习了不良行为、严重不良行为、一般违法和犯罪，学习了一般违法与犯罪的关系等知识，你是否掌握了呢？下面让我们来一试身手吧！,违法,犯,罪,不可,逾越,
