《甘肃省八年级物理下册 7.2 弹力 力的测量课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省八年级物理下册 7.2 弹力 力的测量课件 （新版）北师大版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、弹力和弹簧测力计,力的作用效果是什么？,用力作用在气球和橡皮泥上，观察他们的共同点和不同点,1、弹性：,物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来的形状的性质,2、塑性：,物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原来的形状的性质,4、弹性限度：,发生弹性形变的最大形变量,3、弹性形变：,撤去外力后能够恢复原状的形变,手压气球,感受一下,物体由于发生弹性形变而产生的力，这个力叫弹力。,手拉弹簧,思考： （1）弹力产生的条件是什么？ （2）弹力的方向又是指向什么方向？ （3）弹力的大小由什么决定？,例子,书放在桌面上,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？,
2、桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？,分析,书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力-压力,桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力-支持力,所以拉力、压力、支持力等都是弹力。,弹力的方向与形变的方向相反！,试一试,作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，产生的弹力也就越大，。,弹力的大小与形变量有关，在弹性限度内，形变量越大，弹力越大,在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比,观察弹簧测力计,3、弹簧测力计的构造,1、弹簧测力计的作用,2、弹簧测力计的原理,4、弹簧测力计使用方法,活动,2.原理：,在弹性限度内弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比,3.构造
3、：,1.用途：,测量力的大小,弹簧测力计是由哪几部分组成的？,二 弹簧测力计,4.探究:弹簧测力计的使用,（1）观察：,量程、分度值,二 弹簧测力计,（2）检查：,指针是否指在零点,弹簧是否灵活,三 测量 测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，处于静止或匀速运动,试一试 ,使用弹簧测力计时，如何读数？,读数,1.6N,3.5N,练习,1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。 4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻
4、度盘垂直。,总结：弹簧测力计的使用,动动手,练一练 ,手拉弹簧测力计，感受一下2N的力 有多大？,动动手,猜猜看 ？,拉断一根头发，需要多少牛顿的力？,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,小结：,一 弹力,二 弹簧测力计,1.弹性和塑性:,2.弹力:,物体由于弹性形变而产生的力,2.原理：,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,3.构造：,1.用途：,测量力的大小,4.使用：,观察、检查、测量、读写。,下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。,D,反馈练习,使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度 的下方就开始测量，则所测得的力的大 小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定,反馈练习,C,关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。,反馈练习,A,再见！,
