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1、必修 分子与细胞 第三章 细胞的基本结构,课前自主学习,课堂互动探究,1细胞膜的成分,细胞膜的成分和功能,2.细胞膜的功能 (1)将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定。 (2)控制物质进出细胞 细胞膜在控制物质方面具有普遍性和相对性两个方面，如图所示：,3制备细胞膜的方法的实验分析 (1)选取哺乳动物成熟红细胞作实验材料的原因 无细胞壁，细胞易吸水涨破。 无核膜和各种细胞器膜，易制得纯净的细胞膜。 红细胞单个存在，便于制成悬浮液，且材料易得。 (2)实验原理：利用渗透作用，使红细胞吸水涨破，除去细胞内的其他物质，制得细胞膜。,(3)实验步骤 选材：猪(牛、羊、人等)的新鲜的红细
2、胞稀释液 制作装片：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片 观察：用显微镜观察红细胞形态(由低倍高倍) ,滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴，在另一侧用吸水纸吸引 观察：持续观察细胞的变化 结果：凹陷消失，细胞体积增大，细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜,1(2012广东高考)有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是( ) A膜载体蛋白的合成不需要ATP B葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同,解析：任何蛋白质的合成都需要ATP的参与以提供能量；葡萄糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参与，几乎所有生物膜
3、的基本结构都是蛋白质和磷脂。 答案：C,2关于动物细胞膜的叙述，错误的是( ) A细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B细胞融合与细胞膜的流动性有关 CATP为CO2分子通过细胞膜提供能量 D细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 解析：包括细胞融合在内的细胞膜的变形过程都与细胞膜的流动性有关；CO2通过自由扩散进出细胞，不需要ATP提供能量。 答案：C,1八种细胞器的分布、形态、结构、成分及功能的比较,细胞器,2.各种细胞器的归纳比较,3.细胞的生物膜系统 (1)各种生物膜之间的联系 在化学组成上的联系 a相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。 b差异性：各种生物膜在组成成
4、分的含量上有显著差异这与不同的生物膜功能的复杂程度有关，功能越复杂的生物膜中，蛋白质的种类和数量就越多。,在结构上的联系 a各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。 b在结构上具有一定的连续性：,在功能上的联系 在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生物膜系统各部分之间协调配合过程如下：,(2)生物膜系统的功能,3(2012海南高考)关于细胞中细胞器的叙述，错误的是( ) A大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 C酵母菌有线粒体，也有叶绿体 D小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网,解析：大肠杆菌是原核生物，细胞中只有核
5、糖体，而无线粒体等较复杂的细胞器。水稻叶肉细胞是高度分化的细胞，有液泡和叶绿体，叶绿体能进行光合作用。酵母菌是真菌，有线粒体，无叶绿体。小鼠肝细胞是高等动物细胞，细胞中有线粒体，也有内质网。 答案：C,4(2013龙岩教学质检)下图为细胞的各种结构示意图各结构放大比例不同)。请据图回答有关问题： (1)欲从细胞中分离出细胞器，常采用的方法是_。,(2)图中具有生物膜的结构有_(填字母)，构成这些生物膜的基本支架是_，这些具有生物膜的结构中参与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程的有_(填字母)。 (3)含有尿嘧啶核糖核苷酸的结构有_(填字母)。 (4)雌性激素的合成场所主要是_(填字母)。 (
6、5)在观察活细胞中的d结构时，常用_进行染色。,解析：(1)图中所示为细胞膜及各种细胞器。欲从细胞中分离出细胞器，常采用的方法是差速离心法。(2)图中具有生物膜的结构有a(叶绿体)、d(线粒体)、e(高尔基体)、f(内质网)、g(细胞膜)；构成这些生物膜的基本支架是磷脂双分子层；参与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程的具有生物膜的结构有线粒体、高尔基体、内质网和细胞膜。,(3)尿嘧啶核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一，图中含有RNA的是a(叶绿体)、b(核糖体)、d(线粒体)。(4)雌性激素属于脂质，其合成场所主要是f(内质网)。(5)健那绿染液是对活细胞中线粒体进行染色的专一性染料，可以
7、使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。 答案：(1)差速离心法 (2) adefg 磷脂双分子层 defg (3)abd (4)f (5)健那绿,1细胞核的结构,细胞核,2.细胞核功能的实验研究,3.细胞是一个统一的整体 (1)从结构上看：细胞核和细胞质通过核孔可以相互沟通；核膜、内质网膜、细胞膜等相互连接成完整的生物膜系统；内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可以通过囊泡相互转化。 (2)从功能上看：细胞的各部分结构既有明确分工，又能相互联系，协调一致地完成各项生命活动。,(3)从控制上看：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；在细胞核中遗传物质的调控下，细胞成为一个统一的整体。 总之，细胞只有保
8、持结构上的完整性，才能正常地进行各项生命活动。,5.右图是细胞核的结构模式图。下列 关于其结构及功能的叙述正确的是( ) A属于生物膜系统，把核内物质 与细胞质分开 B是遗传物质DNA和RNA的载体 C与蛋白质的合成直接有关 D有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,解析：根据图示可知：是核膜，属于生物膜系统，可以把核内物质与细胞质分开；是染色质，由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体；是核仁，与rRNA的合成以及核糖体的形成有关；是核孔，有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换和信息交流。 答案：A,6下面是真核细胞的部分结构示意图，据图分
9、析回答问题：,(1)核膜由_层磷脂分子组成，其外层核膜与_膜相连，从而加强了细胞核与细胞质的联系。 (2)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是 _。 (3)与RNA合成及核糖体组装有关的结构是 _。 (4)图中2的主要化学成分是_，可用_来鉴定。 (5)若该细胞为皮肤生发层细胞，则该细胞处于有丝分裂的_期。,解析：图中1是核糖体，2是染色质，3是高尔基体，4是核仁，5是核膜，6是核孔，7是中心体，8是内质网。核膜是双层膜，每层膜由2层磷脂分子组成，外层核膜与内质网相连。核孔是大分子物质进出的通道。核仁与核糖体的形成有关。染色质的主要成分是DNA和蛋白质。在细胞周期中，只有间期才能有完整的核膜、核
10、仁存在。 答案：(1)4 内质网 (2)6核孔 (3)4核仁 (4)蛋白质和DNA 双缩脲试剂、甲基绿 (5)间,实验技能提升,实验：观察线粒体和叶绿体 1实验原理 (1)高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的、呈扁平的椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。,(2)线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，呈短棒状、圆球状、线形、哑铃形等多种形态。 健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 线粒体可在健那绿染液中维持活性数小时，因而可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。,2实验流程 (1)叶绿体的观察
11、制片：在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子取一片 藓类的小叶或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮， 放入水滴中，盖上盖玻片 低倍镜观察：在低倍镜下找到叶肉细胞，然后换用高 倍镜 高倍镜观察：调清晰物像，仔细观察叶肉细胞内叶绿体 的形态和分布情况,(2)线粒体的观察 制片：在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消 毒牙签从自己漱净的口腔内侧壁轻刮下碎屑， 在染液中涂抹几下后，盖上盖玻片 低倍镜观察：找到口腔上皮细胞后换高倍镜 高倍镜观察：线粒体蓝绿色，细胞质近无色,7下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是 ( ) A牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B制作装片时
12、在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态,C在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层,解析：用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，二者都是为了保证实验的准确性。0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。电子显微镜下观察线粒体具双层膜，4层磷脂分子层，在高倍显微镜下看不出此结构。
13、 答案：D,8(2013苏州质检)用显微镜观察叶绿体和线粒体，请回答： (1)制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的_表皮并稍带些叶肉作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积较_，数目_。高倍镜下可观察到叶绿体呈_形，分布在_中。观察一段时间后，可以发现叶绿体在细胞中是移动还是静止的？_。,(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ _。 (3)观察线粒体时所用的染料名称是_，染色后可以使线粒体呈_色，而细胞质呈_色。染色后30分钟，细胞还能保持活性吗？_。,答案：(1)下 大 较少 扁平的椭球 细胞质 移动 (2)可能会找不到观察对象；还可能会出现高倍镜镜头压破玻片、损坏镜头现象 (3)健
14、那绿染液 蓝绿 无 能保持活性,1在萝卜的紫色块根细胞内，液泡中含有紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变紫。其主要原因是( ) A细胞壁在加温过程中受到破坏 B水温升高，花青素的溶解度加大 C加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的作用 D加温使水中的化学物质发生了反应,解析：结合题干分析，当温度升高时，细胞膜、液泡膜等功能发生改变，控制物质进出细胞的功能丧失。 答案：C,2(2013北京高考)在细胞生命活动中，不可能发生的过程是( ) A神经递质由突触小泡分泌到胞外 BmRNA从细胞核进入细胞质 C老化受损的细胞器融入溶酶体
15、中 DO2通过主动运输进入线粒体,解析：兴奋在神经细胞间传递时，当兴奋传递到一个神经末梢时，神经递质通过突触小泡和突触前膜的融合分泌到细胞外；真核细胞核基因表达过程中，转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质；溶酶体含有多种水解酶，能够分解外源大分子物质和自身衰老、损伤的细胞器；O2属于小分子物质，通过自由扩散进入线粒体。 答案：D,3(2013宁德模拟)一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有( ) A磷脂和蛋白质 B多糖和蛋白质 C胆固醇和多糖 D胆固醇和蛋白质,解析：从题意中可以看出，识别器具备的应该是细胞膜的识别功能，在细胞膜上具有识别功能的是糖蛋白。 答案：B,解析：质壁分离的发生体现出生物膜的选择透过性
