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1、谜 语,说它是牛， 不拉犁头， 说它力小， 背着屋走 。,语文S版 三年级 语文 上册 第二单元,蜗 牛,壳,眼,触角,口,足,听读课文 圈画生字 想：课文主要写了什么？,课文主要写了“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事。,课文先写“我”嘲笑蜗牛是（ ） 后来又（ ）蜗牛。,课文先写“我”嘲笑蜗牛是（胆小鬼 ）， 后来又（敬佩 ）蜗牛。,邻居 硬壳 触角 胆小鬼 继续 脑袋 顶端 趴下 不免 熟悉,一番 危险 脖子 畏惧 长途,文中哪几个自然段具体介绍了蜗牛？分别介绍了蜗牛的什么？,文中第 （ ） 自然段具体介绍了蜗牛，第 （ ）自然段主要介绍蜗牛的外形，第 （ ）自然段主要介绍蜗牛的爬行
2、。,文中哪几个自然段具体介绍了蜗牛？分别介绍了蜗牛的什么？,文中第3、4自然段具体介绍了蜗牛，第3自然段主要介绍蜗牛的外形，第4自然段主要介绍蜗牛的爬行。,自由朗读课文1-3自然段，思考：作者记忆中的蜗牛是什么样子的？,院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还念着“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头”,听,读第三自然段 想,1、说说蜗牛常出现的时间和地点。 2、说说蜗牛的样子。,蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。,感 悟,藏,不肯,感 悟,齐读,从硬壳里探出一对 长着小黑眼睛的 触角,读一读 想一想,作者为什么嘲笑蜗牛是胆小鬼？,蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬
3、壳里不肯出来。,感 悟,藏,不肯,从“总是” “不肯”你体会到了神么？,蜗牛很少出来，尽管它的壳很安全了，它还是不肯出来。从而说明蜗牛的胆小。,1、伸出头时 慢慢的 （东张西望 巡视） 探- 小心翼翼 胆小鬼 2、直 才 3、轻轻的碰 立即把头缩回去,不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。,观察,嘿，真是一个胆小鬼！,默读课文第4自然段，找出段中具体描写蜗牛爬墙的句子，用横线画下来。,它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。,我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬着，只是有时稍微停一下，喘一口气，又继续往上爬。,我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，他又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。,它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”,终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。,真是“世上无难事，只要肯攀登”哪！,现在你理解了这句话的意思了吗？,对于蜗牛你能提出一些自己感兴趣的问题吗？,收获： 想想看通过今天这节课的学习你学到了哪些？,再见,
