《河北省新乐市第一中学高中物理《4.6互感和自感》课件 新人教版选修3-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省新乐市第一中学高中物理《4.6互感和自感》课件 新人教版选修3-2（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.6互感和自感,法拉第和他的实验线圈,3在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？,1电流表何时有示数,2电流表所在回路有电源吗,问题,当一个线圈中电流变化时，它所产生的变化的磁场在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫做互感。互感现象中产生的感应电动势，叫做互感电动势。,一、互感现象,互感现象,利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一 个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用,如：变压器,收音机的磁性天线,1、当一个线圈中的电流发生变化在它本身激发出感应电动势，这种现象称为自感现象。,二、自感现象,实验1：断电自感,
2、接通电路，待灯泡A正常发光。,S断开时，A 灯突然闪亮一下才熄灭。,现象,然后断开电路，观察到什么现象？,解释：在电路断开的瞬间，通过线圈的电流突然减弱，穿过线圈的磁通量也就很快减少，因而在线圈中产生感应电动势。虽然这时电源已经断开，但线圈L和灯泡A组成了闭合电路，在这个电路中有感应电流通过，所以灯泡不会立即熄灭。,？,慢一些,沿已有的闭合回路流动,不一致,线圈插铁芯,跟踪训练 1、在实验一中，若线圈L的电阻RL与灯泡A的电阻RA相等，则电键 断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为 图，通过灯泡的电流随时间的变化图像为 图；,若RL远小于RA，则电键 断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为
3、 图，通过灯泡的电流图像为 图。,A B C D,A,C,B,D,实验2：通电自感,A1、A2 使用规格完全一样的灯泡。 闭合电键S，使A1、A2亮度相同且正常发光. 然后断开开关S。 重新闭合S，观察到什么现象？,灯泡A2立刻正常发光， 跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。,电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈L的磁通量逐渐增加，L中产生的感应电动势的方向与原来的电流方向相反，阻碍L中电流增加，即推迟了电流达到正常值的时间。,现象,解释,跟踪训练 2、实验二中，当电键闭合后，通过灯泡A1的电流随时间变化的图像为 图；通过灯泡A2的电流随时间变化的图像为 图。,A B C D,C,A,2、自感
4、现象中产生的电动势叫自感电动势。 （1）自感电动势的作用： 阻碍导体中原来的电流变化。 注意： “阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么变化还是怎么变，只是变化变慢了，即对电流的变化起延迟作用。,（2）自感电动势的大小,（3）自感电动势的方向,导体电流增加时，阻碍电流增加，此时自感电动势方向与原电流方向相反； 导体电流减小时，阻碍电流减小，此时自感电动势方向与原电流方向相同.,（1）决定线圈自感系数的因素：,（2）自感系数的单位： 亨利 简称： 亨 符号是 H 常用单位： 毫亨（mH） 微亨（H）,线圈的大小，形状，粗细，匝数多少，有无铁芯。,三、自感系数,L 反映线圈自身的性质.,自感系数很大有时会产生危害：,四、磁场的能量,问题：在断电自感的实验中，在以上的现象中为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间，人会受到电击？试从能量的角度加以讨论。,开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。,例1、如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有( ) A . 灯A立即熄灭 B . 灯A慢慢熄灭 C . 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭 D . 灯A突然闪亮一下再突然熄灭,L A,A,小 结,1、互感现象 2、自感现象， 自感电动势（作用、大小、方向） 3、自感系数 4、磁场的能量,
