《河北省平泉县第四中学八年级物理下册 7.1 力课件 （新版）教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省平泉县第四中学八年级物理下册 7.1 力课件 （新版）教科版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新的学期 重新开始 从心开始,力,导入新课,：什么是力？,人用力推车,人用力拉弹簧,起重机用力提重物,压路机用力压路面,(a)运动员用力举起杠铃,(b)顽皮的大象用力向下压跷跷板,(c)渔翁用力拉起鱼网,(d)推土机用力推走泥土,(e)同名磁极相互排斥,(f)带静电的橡胶棒 吸引小纸屑,说一说：以上几个情景有什么共同之处？,结论: 1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。（推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引排斥等）,？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体可以有力的作用吗？,不接触的物体间也可以有力的作用,地球对苹果的万有引力,磁铁对小球的磁力,地球与月球之间有引力,关于力的概念，下列说法
2、中正确的是（） A力可以离开物体而单独存在 B两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 C两个不相互接触的物体之间，一定没有力的作用 D有力的作用就一定有物体存在,D,力的作用是相互的,力既然是指一个物体对另一个物体的一种作用，它就不能脱离物体而单独存在。只要有力发生，就一定会涉及两个物体： 一个是施力物体，另一个是受力物体 两个物体之间发生力的作用时，每一个物体既是受力 物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的,力的作用是相互的,例1下列叙述中手作为受力物体的是（ ） A用手将排球打出去 B手击拍桌子，手感到疼 C手将石块举高 D手将铁丝弄弯 例2、放风筝时，风筝受到拉
3、力作用，这个力的施力物体是（ ） A手B地球C线绳D风筝,B,C,例3、2010年广州亚运会“皮划艇静水”项目体育图标运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是（ ） A船桨B湖水C运动员D皮划艇 用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水桶，此时手受到向下的作用力，这个力的施力物体是（ ） A 手 B 水 C 水桶 D 绳子,B,D,下列说法中正确的是（ ） A投出去的铅球不受力的作用 B马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力 C两个物体不接触，就不会有力的作用D地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力,B,关于力的下列说法正确的是（ ） A一个物体能发生力的
4、作用 B不互相接触的物体间没有力的作用 C物体接触了就一定发生力的作用 D有力发生时，施力物体同时也必定是受力物体,D,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变,总结：力可以使物体发生形变,二、力的作用效果,人用力拉弹簧弹簧被拉长,海绵发生的形变，它受到了力的作用,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,总结：力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,改变运动状态,使物体形变,1.力的作用效果,形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）
5、,体积改变,速度大小发生改变（动 静 快 慢）,运动方向发生改变（直 曲线）,速度大小和方向同时发生改变,下列关于力的说法正确的是（ ） A一个物体也会产生力的作用 B在产生力的作用时，一定有受力物体但不一定有施力物体 C施力物体和受力物体是成对出现的 D力的作用只能发生在直接接触的物体间，不接触的物体间不会产生力的作用,C,1、在跳板跳水这一运动中，运动员对跳板施力同时，也受到跳板对他的作用，但两个作用效果不同，前者主要改变跳板的 ；后者主要改变运动员的 。 2、用手拍桌子手会感到疼，这说明物体间力的作用是 。用力捏易拉罐，易拉罐变扁了，说明力可以使物体发生 。,形状,运动状态,相互的,形变,排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是 ，受力物体是 扣球时，手会感到疼，这是由于手受到 的作用，此时施力物体是 这说明力的作用是 的 关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A小孩推墙时他也受到墙的推力 B足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D只有在直接接触的物体之间，才能发生力的,运动员,球,力,球,相互,D,
