《（秋季版）七年级道德与法治上册 9.1 提高警惕 远离危险课件 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级道德与法治上册 9.1 提高警惕 远离危险课件 教科版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,健康快乐成长,新课导入,在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往陷入被动，容易受到侵害。,据国家少年儿童 “安康计划”公布：为了保护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家庭采取了种种有力的措施。尽管如此我国每年仍有40至50万少年儿童受到车祸、溺水、火灾、他杀、自杀等意外伤害，平均每天有40多名中小学生非正常死亡，相当于每天有一个班的学生在这个世界“消失”！,所以， 在成长的过程中，我们要学会保护自己。树立安全意识，对生活中的危险保持警惕，我们才能免受各种侵害。懂得正确地自救与求救，我们的安全将得到更好的保障。,道德与法治（教科版
2、） 七年级上册 第四单元 谁为我们护航,第一课时 提高警惕，远离危险,第九课 学会自我保护,抢答,我们生活在一个美好的时代，享受着安全的生活。但是，在日常生活中，难免存在一些需要警惕的危险。 在我们的周围可能有哪些危险？,抢答,1、自然灾害： 地震、洪灾、山体滑坡、泥石流、雷电、龙卷风、高温,2、安全隐患： 火灾、溺水、踩踏、触电、交通安全、食品安全,3、不法分子的犯罪行为：诈骗、拐骗、暴力,2008年汶川7.8级大地震,2011年日本9.0级大地震,2010年智利8.8级大地震,2008年地震后的汶川,从这些图片可以看出， 地震灾害有哪些特点？,1、突发性强,2、破坏性大,3、次生灾害严重,
3、4、防御难度大,易燃易爆品火灾,山林火灾,人员密集区火灾,家庭火灾,从这些图片可以看出， 火灾有哪些特点？,1、易形成大面积燃烧,火灾的种类很多，比如家庭火灾、山林火灾、易燃易爆品火灾、人员密集区火灾等等，不同的火灾特点不相同。以家庭火灾为例。家庭火灾的特点有：,2、火灾蔓延迅速,3、财物损失严重,4、易造成人员伤亡,5、补救困难,洪水肆虐,房屋被淹,洪灾过后,农作物被毁,从这些图片可以看出， 水灾有哪些特点？,1、范围广,2、发生频繁,3、突发性强,4、损失广,5、农业受影响最 为严重,对于各种可能发生的灾害，我们平时要增强安全意识，在灾害前做好预防工作，未雨绸缪，防范于未然。只有这样，我们
4、才能把损失降到最低点。,一、预防灾害， 防范于未然,第 一 关,未雨绸缪防灾害,【煤气炉火】,1、煤气，天然气的使用，同样要做到随用随关。 2、不要让不懂事的小孩接触这些易燃易爆的物品。 3、当炒菜做饭的时候着火时，要用湿抹布去掩盖扑灭，切记不要慌乱。,交流,搜集资料，就日常生活中如何预防火灾进行交流。,1、家用电电器最好随用随关，避免意外情况导致火灾发生。 2、不要把用电器放在易燃易爆的地方，因为像无意煤气泄漏时，可能就会因为周围的电火花导致爆炸等危险。 3、像吹风筒用完了就要记得关，不要随手扔在床上，这样也很容易留下隐患。 4、出远门，记得关闭总开关，可以保证在家里无人时，不会发生短路引起
5、火灾等情况。 5、家用的电线电器应该定期检查，防止电线老化，电器故障。,【用电器】,春节临近年味越来越浓，烟花爆竹这些东西家里都可能有。一定要在空旷的地方放，不要在走廊过道上。同时也多加注意自家的阳台窗口，因为前几年飞来火焰的不少，有些朋友们家里着火，不是被自家的东西点燃的，因此放烟花爆竹时候要注意，切记检查一下自家的安全情况！,【烟花爆竹】,交流,搜集资料，就日常生活中如何预防水灾进行交流。,1、注意收听当地广播、电视的天气预报，了解其中提供的洪水信息。 2、备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。 3、扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工
6、成救生装置以备急需。 4、保存好尚能使用的通讯设备。,未雨绸缪防灾害,第 一 关,在日常生活中， 如何预防溺水？,课本P69： 远离溺水危险,未雨绸缪防灾害,第 一 关,对于各种可能发生的灾害，我们平时要增强安全意识，做好预防工作，未雨绸缪，防患于未然。,二、预防侵害， 保护自己,在我们的生活中，我们所遇到的绝大多数人都是善良的，但也有极个别人可能会对我们造成侵害。为了保障自己的安全，我们要对各种可能发生的危险保持警惕。一旦感觉自己的安全受到威胁，就要果断、迅速地离开危险的环境。,第 二 关,提高警惕识危险,自主学习,阅读教材P70有关内容,思考下列问题： 预防侵害，保护自己的方法有哪些？,1
7、、不要随便跟陌生人走； 2、不上陌生人的汽车； 3、不独自去没人的地方； 4、女生不独自去单身男子的房间； 5、独自在家，不知道是谁在敲门，不要轻易开门； 6、绝不要离家出走，四处流浪； 7、不要轻易结识陌生人，相信陌生人； 8、要努力提高自己的是非判断能力和抵抗诱惑的能力； 9、培养正当的兴趣爱好，把时间和精力放在学习上； ,-,-,-,-,-,-,归纳,分组讨论：,1、几个同学一起迷路了。这时来了几个穿警服的人，表示愿意用汽车送他们回家。他们应该怎么办？ 2、在放学回家的路上，我遇到几个风度翩翩的人，他们打听如何去你家附近的某个地方，你告诉他们应该怎么走。他们说，既然同路，就坐他们的车回家
8、，也好帮助他们找到那个地方。你应该怎么办？ 3、还有什么类似的事情和值得警惕的情况，说出来和同学们一起讨论。,P71,小结(1),1、不要轻易相信他们，拒绝他们的好意，拒绝上他们的车辆； 2、拨打110电话报警，求救于警察； 3、拨打家长、老师的电话，发微信告诉他们自己的具体位置； 4、记住这几个人的相貌特征，及其口音； 5、记住这几个人的车牌号码，把他们的车牌号码通过微信、QQ发给家长、老师或朋友； 6、采用微信求助滴滴打车；等等。,讨论1,结论：在少年时期，由于缺乏足够的社会经验，我们可能难以意识到许 多潜在的危险。因此，在日常生活中，我们要养成与家长和老师保持联系 的习惯，经常让他们知道
9、我们身在何处，以便在危险发生之前能够及时地 保护我们。（P71宋体字正文部分）,小结(2),讨论2,1、告诉他们怎么走即可； 2、不要轻易相信他们，拒绝他们的好意，拒绝上他们的车辆； 3、打电话把发生的情况告诉家长或老师。,小结(3),讨论3,例如：周末小丽一个人在家写作业，这时有人敲门，自称是小丽父亲的好朋友，让小丽开门。小丽应该怎么办？,小结：（1）拒绝开门； （2）假装与父母亲讲话聊天，吓跑陌生人； （3）如果此人不走，电话告诉父母或老师； （4）如果情况危急，可以电话求助邻居，或者拨打110报警。,提高警惕识危险,第 二 关,我们要对各种可能发生的人为侵害保持警惕，一旦感觉受到威胁，就
10、要果断、迅速地离开危险的环境和危险的人。,第 三 关,随时联系保安全,随时联系保安全,第 三 关,14岁的孙强和父母争吵之后，一气之下离家出走。很快，他就花光了身上的钱，饥寒交迫地四处游荡。这时，孙强遇上了一个声称愿意给他提供食宿的陌生男子，结果被带到一个黑煤矿。在那里，孙强被囚禁强迫做工，不但一分工钱没有，还经常遭到毒打。 反思：从这个案例中，我们应该吸取哪些教训？,反思,P71,我们从这个案例中可以吸取哪些教训？,1、绝不要离家出走，四处流浪； 2、与父母发生矛盾时，要学会与父母沟通； 3、不要轻易结识陌生人，相信陌生人，随便跟陌生人走； 4、独自一人在外时，要避免和陌生人说话，避免上陌生
11、人的车，避免在 人烟稀少的地方玩耍； 5、一旦落入虎口，要想办法脱身，远离危险环境； 6、当自己的合法权益被侵害时，要保持清醒的头脑，争取把自己的危险 降到最低； 7、要努力提高自己的是非判断能力和抵抗诱惑的能力； 8、要树立安全意识和自我保护意识，提高警惕； 9、培养正当的兴趣爱好，把时间和精力放在学习上； ,随时联系保安全,第 三 关,1.你认为有些中学生离家出走的原因是什么？ 2.你有过离家出走的想法吗？如果有，那是在 什么情况下？ 3.你想到过离家出走的后果吗？ 4.除了离家出走，还有别的方式解决问题吗？ 5.此时，你最想给那些离家出走的同龄人 说些什么？,课堂调查：,随时联系保安全,
12、第 三 关,我们要养成与家长和老师保持联系的习惯，让他们知道我们身在何处，以便在危险发生前能及时保护我们。,课堂小结,提高警惕 远离危险,一、预防灾害 防范于未然,一、预防侵害 保护自己,1. 日常生活中，可能遇到的危险 2. 树立安全意识，防范于未然,1. 要对各种危险保持警惕 2. 要养成与家长和老师保持联系的习惯,自 护 秘 笈 健康成长需自护，安全意识记心间。 未雨绸缪防灾害，预防措施做在前。 是非善恶明分辨，提高警惕识危险。 身在何处告父母，随时联系保安全。,不要以为我还是不懂事的小孩 我的成长比你想象中还要快 对谁的依赖 不如把本领学来 让平安总与我同在 未来 未来 保护自己就是保护未来 未来所有危险都能让我抛开 不让自己受到伤害,
