《2.2.6自然环境 课件 （人教版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2.6自然环境 课件 （人教版七年级上册）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、区域教学的一般步骤：,激趣引入（认知矛盾、典型特点） 问题引导学习（运用地图、图表等资料完成问题的分析。明确位置范围，突出典型自然、人文特征，探寻分析典型特征的关系或原因。） 总结得出结论（突出体现人与自然的和谐关系的角度）,区域教学的基本要求：突出整体性、和人文性；强调材料的分析和使用,红松之乡,小兴安岭,运用地图知道小兴安岭的地理位置、自然特点（地形、气候、资源等） 了解伊春经济的特点和变化 明确生产与自然环境和思想观念的关系,小兴安岭在哪里？(位置),小兴安岭,自然条件?,小兴安岭的这种自然条件与当地植被的关系。,山地地形,适合林木生长,四季分明，低于0的月份较多,适合针叶林的生长,红松
2、的生长,森林宝库大小兴安岭、长白山地,东北林区是我国最大的天然林区 主要树种有：红松、落叶松、白桦、紫椴 东北林区三宝：人参、貂皮、鹿茸,黑龙江丰林是我国重要的红松自然保护区，被联合国教科文组织纳入世界人与生物圈保护区网络,议一议：森林破坏会带来什么？,森林破坏导致的恶果是非常严重的。以小兴安岭所在的黑龙江省为例，上世纪8、90年代，它致使气候恶化，平均大风日数每年增加22天。蒸发量是降水量的四、五倍，十年九旱。 杜蒙、大庆、齐齐哈尔等地，有沙地面积1200万亩，现在洼地盐碱化、岗地沙化、草原退化。杜蒙现有土地，70%是沙地，风剥现象连年发生。1980年5月27日的一场大风，70%的耕地受灾，
3、24万亩毁种。 全省的耕地土壤肥力下降，有机质含量以千分之一到千分之二的速度递减，耕地黑土层厚度以每年一厘米的速度递减。近年来，全省水土流失面积已达7500万亩，超过全省耕地面积的一半以上，每年流失土量2.5亿立米。 黑龙江的森林资源严重破坏，不但往日的经济繁荣已经不再可见，而且原先的老虎、梅花鹿、山参等珍贵的生物资源也成为昨日黄花。,探究：现在当地人们采取哪些措施保护与开发森林呢？你还有新的想法吗（p38课文）,1、一个地方人们的生活生产方式总是跟当地的自然环境相适应。 2、人与自然和谐相处。 3、要因地制宜发展经济。 4、,一句话概括红松之乡告诉我们：,课堂作业： 作业本P25-26第2、6、7、11题,
