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1、阅读理解技巧专题,说明文相关题型及做题技巧 要素解读: (一)说明文语言的准确性:该题型是说明文考察中考察几率最高的题型之一,说明文的语言有其共性即准确周密,其语言特征分成两类： 1平实说明； 2生动说明: 如中国石拱桥 中对卢沟桥的描绘,再如苏州园林中第五节： 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意:有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气,是游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来.,说明文语言准确性的考查有两种题型： 1.某某词语能否删除或去掉?为什么? 方法：(1)判断(2)分析(3)小结 2.某某词语的表达作用是什么? 方法：（1）结合本义,即适当分
2、析该词的意思,如”几乎”意思是表示估计,不确定.（2）结合原句内容分析其表达效果(对原句的内容适当的加以解释扩展,突出该词在句中的作用（3）结合说明文特点,即体现了说明文语言准确周密的特征.,(二)说明方法: 考试中经常考查的有四种,即举例子,打比方,列数字,作比较.但并不绝对,如07年中考,徐州汉化像石,第四题第二问:本段介绍的三幅画惟妙惟肖,请结合文体特点说明这段文字是如何做到这一点的.即考查了摹状貌的说明方法,03年中考题中国石拱桥第四题:请你给联拱石桥下个定义.,方法： 打比方运用了打比方的说明方法把甲比作乙，或把甲类事物比作乙类事物，形象而生动的说明了某种事物的某种特征或某种事理，从
3、而使说明文的语言生动形象通俗易懂，具体可感，增强了文章的说服力,（4）作比较运用了作比较的说明方法把甲和乙比较，在对比中说明了甲类事物的某种特征或者某种事理，增强了文章的说服力。（5）分类别：运用了分类别的说明方法，从而使说明的事物条理清晰，脉络分明，说明了某种事物的某种特征，增强了文章的说服力。（6）摹状貌：运用了摹状貌的说明方法，通过具体生动的描摹，说明了某种事物的某种特征，表现了的内容。例如：07年中考：答案：本段运用了摹状貌的说明方法，通过具体形象的描摹，说明了汉画像石的题材的内容，生动真切的反映了当时社会生产力的水平和地方民俗。,（三）说明顺序：说明的顺序有三种：时间顺序空间顺序逻辑
4、顺序。 1时间顺序：2.空间顺序：3逻辑顺序：介绍高科技产品或说明事物间的联系及实例说明文一般以逻辑顺序为主，其表现形式为:从现象到本质，从原因到结果，从整体到局部等。,（四）说明文题型分析 1文章的说明对象及其特征：说明对象一般出现在题目和开头，一般以名词为主。如：雄伟的任命大会堂 等，说明对象的特征，一般来说分布在开头或者在文章中。 2说明的中心：分为两种：1.全文说明的中心：一般来说，出现在题目和开头2.某一节说明的中心：出现在某一节的开头。（如：水葫芦之灾 中第三题：文段的第四段是围绕哪一句话说的？ 请具体解释。）,3说明方法及其作用：方法：分成三步：明确说明方法，说明事物特征或事理，
5、增强了文章的说服力。 4体会说明文语言的准确性及其严密性。分析：该题型有两种考查方式，见上文分析。 5本文的语言什么特点？ 分析：该题型大多考查是生动说明的语言特点。方法：1.整体说明语言特点，即本文的语言生动形象.2.比如（例子具体化），说明了某种事物的某种特征或某种事理。（如：水葫芦之灾 中第四题：本文的语言有什么特点？ 请举例说明。）(再如：萤火虫 中，第四题：本文的说明语言有什么突出特点？试举例说明：答案：运用生动形象的语言来介绍萤火虫，例如：对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌;对雌雄相互吸引，作想象和描写。),6说明文开头的特点。说明文的开头一般以开门见山，直
6、入说明对象为主，注意：有时也引用诗词等作为开头的作用。 7.说明文的说明顺序：该题型有两种考查方式：1.按文章所写内容的先后顺序来考查。一般以某一节的考查为主（如：航标中仙人掌第二题，第二节是按什么顺序来介绍仙人掌的，试作具体说明。） 2.按全文的行文顺序来考查。3.二合一的考查方式；如：漫画风筝中第二题：风筝从无到有，到最后的普遍，经历了那几个主要的阶段，作者是按什么顺序介绍的？,8材料分析题：该题型有其共性，处理方法如下：多则材料：分析提炼每一则材料的观点与原文说明的中心相比较，找出其异同之处按照材料的顺序分条依次排列。 单一材料（正反面）：1. 从材料中提炼出重要的信息，形成正面的观点。
7、2.从材料中筛选出重要的信息揭示存在的问题（反面，消极方面）3.提出改进的措施，提出希望。单一材料（正面）：1.按照材料行文的顺序，联系原文说明的中心，筛选重要的信息。2.分条依次作答 9.说明文中其他表达方式的运用。 该题型一般侧重于描写的考查，方法：1.明确表达方式2.形象而生动的说明了的内容（结合本节说明的中心或者其前一句）。,散文的题型及其相关做题技巧 （一）综合分析：叙事散文需要明确其特点：1。就表达方式而言，以叙述为主，议论抒情为辅，叙述在前，议论抒情在后。2.叙述和议论的作用：叙述是议论的基础。议论的作用（两个）,3.议论抒情的作用:往往揭示文章的主旨，如07年盐城中考掌心化雪一
8、文的最后两段主要是议论抒情其中“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏”一句点明了文章的中心 4.写人散文注重对人物形象地把握即要把握人物的性格特点，明确刻画人物的方法，如外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写，侧面描写和细节描写等等。 5.叙事散文要明确事与理之间的关系，对于事件而言要能概括其内容，对于二者之间的关系，主要是要明确事与理的结合点，注意过渡性的语言。,6.叙事散文一般都有景色描写，其作用在于渲染某种气氛，烘托人物的某种心情。如长在岩石下面的小花中第三节，写阳光照在黄春草身上的描写，其作用在于：烘托出“我”羡慕城里人的
9、生活，渴望摆脱农村，向往城市生活的急切心情。 7.叙事散文往往注重于对细节的刻画，其作用在于揭示人物的某种性格，表达作者的某种思想感情。,2.抒情散文：阅读抒情散文，要明白作者是通过什么来抒情，言意的。其表现手法有象征，借物抒情，借景抒情，借物喻人，托物言志等。就其写作话题来说，有对历史及历史人物的评价，有对社会现象的思考，有对眼前之景，之物生发的联想，有对人生、生活的感悟。,3.议论性散文 ： （1）议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达，有时说得很委婉、含蓄。 (2)这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩。此类散文在徐州市的中考中几乎不涉及，这里不作阐述。,（二）题
10、型及其方法： 1.概括事件的内容。方法：注意三个要素：人物 ，经过，结果。如：金色花中第一题：答案：仙人掌经过了艰苦的努力终于开出了金色花。 标题的含义：标题往往以一语双关的形式出现，即一个表层含义，一个是深层含义。处理方法：（）表层含义：（2）深层含义：这种考查实际上是命题者的真正的意图。如：谁与我同行中“同行”该如何理解？父亲同我一起走夜路在我成长的过程中，父亲帮助我成长。,再如：年徐州市中考：第四题：谈谈你对题目“寻春”的深层含义的理解？ （此答案可以拆成两点，即表层和深层） 所以说散文中的标题有的是文章内容的高度概括，有的则揭示了文章的中心。,3.文章的线索考查。线索是贯穿全文的脉络，
11、散文的线索主要有以下几种类型：（）以游踪，地点的转移位线索（游记性散文）（）以人物为线索。（）以某个事件为线索（）以人物的思想感情为线索。如：藤野先生（5）以某种“物”或“景物”为线索。如家园落日枣核（）以故事叙述者的见闻和感受为线索。如故乡的线索。 方法：了解文章的内容及表现手法。注意文章的标题注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物。注意文章的议论抒情句。,词语的含义及其作用。词语的考查有以下几种类型；解释含蓄的具有临时性词义（语境义）的词语；寻找意义上或者内容上相呼应的词语；确认代词和临时性指代作用的词语所指代的内容；根据语境补充词语，分析表达效果；品析词语在文中的作用和蕴含在词语中的作
12、者的情感。 含义的分析：一般要结合本义，结合修辞，结合语境，结合局部的情感。如长在岩石下面的小花中第三题：(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分) 对“质问”一词的理解。 表达作用的分析：参照作者的情感和写法上的特点。,句子的考查。考查题型有以下几种：理解句子的含义；分析句子的作用及表达效果；揣摩句子的哲理；对关键句的理解。处理得原则是：词不离句，句不离段，段不离篇。,重点句的含义 （或者对某句话的理解）： 1.从语句表达本身去揣摩，结合修辞手法，结合句式特点，结合语境，结合局部情感，有时也要联系文章的主旨。明确：再结合语境的时候，重点在于抓住某些关键词语（即与上下文有密切关
13、联的词语）。 如阳光，是一种语言中：第三题：第5段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么？分析时要结合“不复存在”和“不是空虚”两个关键词来展开。,重点句的作用：一般分两部分来分析：（1）结构上的作用：总结上文，引出下文，承上启下（过渡），统领全文，作铺垫、埋下伏笔。（2）内容上的作用。（结合语境来解决），考查几率最高的是承上启下， 如：金色花第四题：从全文来看第八段划线句起到什么作用？ 再如：卖伞姑娘中第二题：谈谈第段中画线的句子“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨”在文中起哪些作用。（4分）答案：雨伞使“我”免遭大雨的淋漓，庆幸买雨伞及
14、时。 为下文交待姑娘因在雨中等待丢钱的顾客而昏倒街头作了铺垫。 使文章前后照应。推动故事情节发展。,“写出你最喜欢的一句话的理由”题型。分析欣赏的语句应当是使人思想上受到启迪，情感上引起共鸣，表达上由精妙之处的句子。方法：谈理由时应当指出该句子在表达上的特点，如：语体色彩，句式特点，修辞手法，写法渗透等等，更要着重分析其思想情感上对自己的启迪感染之处。,7作者情感变化的曲线。所谓情感变化的曲线是指作者的情感随着情节的发展或时间的推移发生了变化，方法：从文章中筛选出边线感情变化的词语，并且要对其进行筛选。 如：金色花中第2题：联系全文，请分别用一个词语概括出作者对仙人掌的感情变化。答案：遗憾嘲笑
15、可怕酸楚赞美。又如：两片秋叶第一题：本文以“两片秋叶”为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是 .答案：由悲秋到恋秋。（两个关键词均出现在第一节）再如：夏日原野上的追赶等等。,8.选点评析：表达技巧：是指文章运用了一些写作原则、规律和方法来表达文章的内容，包括以下内容：1.表达方式记叙顺序表达手法：.选材剪裁，如：材料是否典型、真实、新颖，详略是否得当等等。.行文结构，如：烘托，铺垫，前后呼应，伏笔照应，设置悬念，承上启下等等 注：评析时：.要能辨认、分析各种表达技巧；应该结合表达的思想内容，抒发的思想感情，塑造人物等方面评析在文中的作用；有时还要联系文章的主旨和写作的背景，具体内容及语境来分析。,附录：公共题型： 1.修辞手法的作用； 2.指代类题型 3.概括类题型 4.主观表述题,
