《5.3 愚公移山 每课一练 鲁教版九年级语文上册 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.3 愚公移山 每课一练 鲁教版九年级语文上册 （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、愚公移山、下面加点字解释不正确的是（）A、河阳之北（南岸）惩山北之塞（苦于）B、投诸渤海之尾（兼词，“之于”）汝之不惠（通“慧”，聪明）C、北山愚公长息曰何苦而不平（愁）D、吾与汝毕力平险（你们）无陇断焉（山冈阻隔）、辩析，相同的一项是（）A、出入之迂投诸渤海之尾B、以残年余力以君之力C、其如土石何惧其不已也D、达于汉阳告之于帝、下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（）A、方B、且C、亡D、固E、曾、下列加点词活用类型相同的一项是（）A、箕畚运于渤海之尾置人所罾鱼腹中B、吾与汝毕力平险广于君C、一狼洞其中一狼犬坐于前D、父利其然也凄神寒骨E、有亭翼然临于泉上者斗折蛇行、根据文章内容判断，错
2、误的一项是（）A、为突出愚公这一人物形象，文章运用了对比和衬托的写法。B、愚公“平险”成功反映了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了克服困难必须下定决心，坚持不懈。C、神话结尾增添了故事的艺术效果，同时也表现古代人民科学水平不够，盲目崇拜神灵。D、故事的高潮和结局是“平险”，这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂。、文段详写愚公和智叟的对话，其主要目的是（）A、通过对比，表现了愚公对人力无穷的深刻认识，对移山的坚定信念。B、通过对比，更能表现出愚公的大智若愚，智叟的极愚极蠢。C、通过衬托，更能突出愚公形象的高大，突出对人力无穷的深刻认识。D、通过衬托，更能表现智叟的见识短浅，鼠目寸光。、翻译句子以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？译：甚矣，汝之不惠。译：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。译：自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。译：
