5.3 一次函数的图象 教案(苏科版八年级上册) (9)

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1、课题: 5.3一次函数的图象(2)教学目标1.理解一次函数及其图象的有关性质.2.能熟练地作出一次函数的图象.3.进一步培养学生数形结合的意识和能力.教学重点一次函数的图象的性质.教学过程1.新课导入上节课我们学习了如何画一次函数的图象,步骤为列表;描点;连线.经过讨论我们又知道了画一次函数的图象不需要许多点,只要找两点即可,还明确了一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系.本节课我们进一步来研究一次函数的图象的其他性质2.讲授新课(1)首先我们来研究一次函数的特例正比例函数有关性质.请大家在同一坐标系内作出正比例函数y=x,y=x,y=3x,y=-2x的图象.图:3.议一议(1)正比例函数y

2、=kx的图象有什么特点?(2)你作正比例函数y=kx的图象时描了几个点?(3)直线y=x,y=x,y=3x中,哪一个与x轴正方向所成的锐角最大?哪一与x轴正方向所成的锐角最小?4.小结:正比例函数的图象有以下特点:(1)正比例函数的图象都经过坐标原点.(2)作正比例函数y=kx的图象时,除原点外,还需找一点,一般找(1,k)点.(3)在正比例函数y=kx图象中,当k0时,k的值越大,函数图象与x轴正方向所成的锐角越大.(4)在正比例函数y=kx的图象中,当k0时,y的值随x值的增大而增大;当k0,y的值随x值的增大而增大;在函数y=-x+6中,y的值随x值的增大而减小.来源:Zxxk.Com由

3、上可知,一次函数y=kx+b中,y的值随x的变化而变化的情况跟正比例函数的图象的性质相同.对照正比例函数图象的性质,可知一次函数的图象不过原点,但是和两个坐标轴相交.在作一次函数的图象时,也需要描两个点.一般选取(0,b),(-,0)比较简单.6.想一想(1)x从0开始逐渐增大时,y=2x+6和y=5x哪一个值先达到20?这说明了什么?(2)直线y=-x与y=-x+6的位置关系如何?(3)直线y=2x+6与y=-x+6的位置关系如何? 7.在同一直角坐标系内作出一次函数y=2x,y=2x+3, y=2x-3的图象.探索一次函数y=kx+b中, b的值对一次函数图象的影响.总结:1、 正比例函数

4、y=kx的图象的特点.2、 一次函数y=kx+b的图象的特点.3.一次函数y=kx+b的k、b的值对一次函数图象的影响. y的图象在一、二、三象限 0 x y的图象在一、三、四象限 0 x y图象在一、二、四象限 0 x来源:学科网ZXXK y图象在二、三、四象限 0 x来源:学科网 补充练习:1.下列一次函数中,y的值随x值的增大而增大的是( )A.y=-5x+3 B.y=-x-7 C.y=- D.y=-+42、下列一次函数中,y的值随x值的增大而减小的是( )来源:学.科.网Z.X.X.KA.y=x-8 B.y=-x+3 C.y=2x+5 D.y=7x-63、若一次函数的图象经过一、二、三象限,则应满足的条件是:A. B. C. D. 来源:学科网ZXXK4.如图,两个一次函数,它们在同一直角坐标系中大致的图象是: y y y y y1 y1 y2 0 x 0 x 0 x 0 y1 x y2 y2 y1 y2 A. B. C. D

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