《广东省2018年中考政治总复习 八下 第四单元 我们崇尚公平和正义课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2018年中考政治总复习 八下 第四单元 我们崇尚公平和正义课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级(下册),第四单元 我们崇尚公平和正义,考纲要求,理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性。富有正义感。,第九课 我们崇尚公平 1. 什么是公平? 公平，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。我们把自己的付出和所得与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。人们心目中的公平，还意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人。,考点解析,2. 社会公平对于社会稳定和个
2、人的发展有何重要性? （1）公平关系到每个人的切身利益，是维系良好合作的重要前提，是社会的稳定器。社会稳定和发展需要公平。 （2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。 （3）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。,（4）如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。,3. 怎样理智地面对
3、社会生活中的不公平？ （1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 （2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。 （3）在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 （4）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,4.
4、为什么要自觉树立公平合作意识？社会合作为什么需要遵循公平的原则? （1）社会需要合作，合作要以公平为基础。所以我们要自觉树立公平竞争合作的意识，各自承担责任，完成各自的任务。要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 （2）合作既带来利益也产生负担；良好的合作需要公平地分配利益与负担。公平意味着在参与合作的人们中合理地分配合作的利益与负担，意味着每个人得到他应得的利益并承担他应分担的负担。一个人取得多于应得的利益或承担少于应承担的负担，都是不公平的。社会合作中若没有遵循公平的原则，人们之间就容易出现某些利益的矛盾和冲突，如果不能及时和妥善地解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社
5、会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。,5. 青少年应怎样做到公平合作? （1）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，同时也要公平地对待他人。对社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判。 （2）在家庭中，关心体贴父母、努力学习、分担力所能及的家务，是一种公平合作。 （3）在学校里，尊敬老师，遵守纪律，完成学习任务，是一种公平合作。 （4）同学之间互相学习、互相帮助、共同进步，这也是一种公平合作。,1. (2015广东)2015年广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的40%
6、以上。实现这一目标有利于 () A推进体制改革，实现就业公平 B兼顾效率公平，实现同等富裕 C健全经济制度，推动经济发展 D缩小收入差距，促进社会公平,经典战例,D,A,2. (2014广州)1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法 是 () 没有回报的付出不可取 要用理智和善心面对生活中的不公 只要有耐心就会实现绝对公平 个案无法否定见义勇为的普遍价值 A B C D,第十课 我们维护正义 1. 什么是正义？ 正义指的是人与人之间的一种合理的、平
7、衡的关系。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声；实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 2. 什么是正义行为和非正义行为？ 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为，凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。,考点解析,3. 正义在社会发展中有什么作用？ （1）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 （2）正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。 （3）正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系
8、更为和谐。 4. 我们应该怎样对待非正义行为？ 社会中总会有一些非正义的行为。面对非正义行为，我们不能选择消极的态度。因为这样会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。如果非正义行为盛行，则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。,5. 什么是社会规则制度？正义制度的本质是什么？ 制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。正义制度的本质在于它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。,6. 正义的社会制度对维护社会公平有何作用？ （1）我国相关制度
9、的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。 （2）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 （3）当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。没有正义的制度，就没有真正的公平。 （4）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。 （5）可以说，如果缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。正义使得人与人之
10、间的纽带更为紧密，更为和谐。,7. 青少年为什么要遵守社会规则，维护社会公平？（正义对我们有什么要求？） 社会公平需要正义的社会规则制度来支撑，需要富有正义感的人来维护。一个赏罚分明、机会平等的社会，才是公平正义的社会；一个公正廉洁、依法执政的政府，才是值得人民信赖的政府；一个公道诚信、富有正义感的人，才是值得敬佩的正直的人。,8. 我们中学生应怎样树立正确的是非善恶观，铸造判断是非善恶的良知的标尺，做有正义感的人？ （1）遵守社会规则和程序，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。作为社会成员，从小树立正确的是非善恶观，铸造判断是非善恶的良知的标尺；树立以自觉遵守各项社会制度和规则为
11、荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 （2）有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人要堂堂正正，立得正、行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。,（3）做一个有正义感的人，要做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们不仅要为自身、为他人的正义去努力，还要为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗! （4）正义要求我们自觉遵守制度规则和程序，正确辨别正义和非正义行为，分清是非，培养正义感；要求我们尊重人的基本权利，尤其
12、要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己；要求我们拥有神圣而博大的情怀，为了正义，追求真善美，鞭笞假恶丑；勇于追求正义、敢于伸张正义，见义勇为，扶助弱小；反对强权霸道、恃强凌弱，维护社会公平和安全。遵纪守法、尊老爱幼、文明礼貌、救死扶伤、扶贫济困、抢险救灾，做富有正义感的人。,（复习提示：非正义行为与违法行为的关系：违法行为一定是非正义行为，非正义行为不一定是违法行为。非正义行为有违反道德规则的，有违反行业、单位的制度规则的，有违反法律制度的，只有违反法律制度的非正义行为才是违法行为。）,1. 2014年5月22日，新疆乌鲁木齐市发生一起致多人伤亡的案件。全国各族人民强烈谴责这一灭绝人性的罪恶行径，一致要求严惩暴恐分子。公安部门重拳出击，迅速破案并开展了严厉打击暴恐活动专项行动。这告诉我们 ( ) 国家安宁和民族团结需要我们共同去维护 期盼和维护正义是所有善良人的共同心声 共同繁荣是处理我国民族关系的基本原则 对残害生命的暴恐犯罪必须予以高压严打 A B C D,经典战例,B,2. 公平正义是中国特色社会主义的内在要求。这是因为，公平的社会可以 ( ) 为每个人的发展提供平等的权利和机会 使人们依法享有的权利不受任何约束和限制 为每个社会成员的生存和发展提供保障 使每个人的各种利益都得到实现 A B C D,B,
