5.1.2未成年人的健康成长的特别需要 导学案（湘教版八年级政治上）

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1、课堂目标导航1懂得未成年人需要法律的特殊保护，知道国家制定了两部专门法律保护未成年的正当权利。2熟悉未成年人保护法和预防预防未成年人犯罪法的有关内容，主动接受家庭、学校、社会的特殊保护。课前预习方案说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：作为未成年人，我们需要国家法律的特殊保护。填一填：作为未成年人我们处在长身体，长知识的重要时期，社会生活经验相当缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。为了保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪，家庭、学校、和社会必须对他们予以特殊保护，国家制订了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法来专门

2、保护未成年人的正当权利。查一查：2011年“六一”儿童节前夕，北京青少年法律援助与研究中心公布的“中国未成年人保护十大事件”。学习方法：1联系自己和社会生活思考；2结合国家相关举措理解；3利用网络查阅相关资料。2011年4月，新疆维吾尔自治区政府宣布将接回所有在其他省份流浪的新疆籍儿童，并为其提供必要的学习教育条件。为把握儿童失踪24小时内查找的“黄金时间”，2011年4月12日，公安部宣布将在全国建立实施儿童失踪快速查找机制。 2011年1月25日，中国社会科学院研究员于建嵘在网络上发起建立了“随手拍照解救乞讨儿童”的微博。2011年1月18日，中国儿童福利和收养中心成立。2010年11月1

3、6日，国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见出台。2010年6月10日，卫生部下发关于开展提高农村儿童重大疾病医疗保障水平试点工作的意见。儿童血铅超标案件频发。三聚氰胺毒奶粉再现市场。“未成年人刑事案件配套意见”出台。母亲溺死脑瘫儿子案。课堂导学方案【与法有约】生：学习活动 2011年6月16日，辽沈二校四年级的两个年仅11岁的学生，因为在学校被老师批评，又担心回家挨打，于是决定一起离家出走。在整整失踪了一天之后，已经筋疲力尽的孩子最后被沈阳交警找到。两个孩子离校出走有什么危险？今天，你受到过不法侵害吗？你受到过哪些不法侵害？想一想，然后写在这里。师：教学建议 1在网络上选取一个最新的未成年人

4、受到侵害的热点事件（如，2011年6月29日，网上疯传的辽宁保姆虐待婴儿的残忍事件）导入。2引导和组织学生交流和认识：未成年人需要特殊的保护。 3点评，然后小结：可以说，今天我们在家庭、学校、社会生活中经常会受到不法侵害，我们需要增强法律意识，寻求法律的特殊保护。【走进教材】生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：1未成年人需要国家法律的特殊保护的原因。2国家制订了专门的法律保护未成年人的正当权利。问题探究：为什么未成年人需要国家法律的特殊保护？师：教学建议1要求学生熟悉教材，积极归纳。2学生交流讨论自己的观点，教师总结。3师生共同探究：为什么未成年人需要国家法律的特殊保护？小贴士：

5、No.1可以采用小组合作学习的形式，联系自己的生活和社会侵害未成年人的典型事件来探究哦！No.2观点提示作为未成年人我们处在长身体，长知识的重要时期，社会生活经验相当缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。【感悟生活】生：学习活动 再现一个自己经历过的典型的（刻骨铭心的）生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是：师：教学建议1引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。小贴士：情境例示张津津是河南洛阳颇

6、杨学校的二年级学生，2011年5月13号上午，由于没有完成数学老师黄二洲布置的作业，她被老师叫到了讲桌前，随后，老师给全班同学下达了任务，“老师说一个人打10棍，谁打得不狠，回头打谁。”32个学生共打了张津津320棍，数学老师也动手打了两棍。挨打后，张津津还被老师要求坐着听课，直到中午放学才准其回家。张津津的母亲看着女儿的伤势，泣不成声。赶快把女儿送到医院后，孩子还不敢说是老师打的。事情被报道后，漯河郾城区教体局副书记、纪检书记张国甫说：“有关的责任人要做出相应的处理，这个处理工作不仅是处理直接责任人，连校长和中心校的校长都要受到处理。”对此，你有何感悟？2“感悟”提示：感悟要分析情境，结合所

7、学，联系自己的生活回答。如，从未成年人需要特殊保护的原因；未成年人防止不法侵害的方法等角度来谈均可。3点评，然后小结：今天，我们都还是未成年人，很容易受到侵害，我们要不断增强自己辨别是非的能力和社会生活经验，把自我保护和国家、学校、家庭、社会保护结合起来健康成长。【明理践行】生：学习活动 今后，我准备这样来防止合法权利受到侵害：师：教学建议1此环节重在“导行”，所以，教师主要是引导学生思考今后怎么做。2可以创设一个学生合法权利正在受到或将受到侵犯的情境，也可以直接引导学生思考并写出自己准备怎么做。小贴士：情境例示这些天来，小丁整天提心吊胆，无心学习。因为上周五在放学回家的路上，小丁遇到两个比他

8、高大得多的社会青年。其中一个用刀顶住他的腰，另一个强行把小丁口袋里的零用钱全部抢走，并威胁他说：“下周最少要带100元钱来，也在这个时间和地点给我们，否则就不客气！你认为小丁该怎么办？3点评，然后小结：今后，我们应在自觉接受家庭、学校、社会、司法保护的同时，努力提高自我保护的意识和能力；我们还应增强道德修养和法制观念，防微杜渐，做遵纪守法的好公民。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1注意要求学生自主思考。2最后，教师重点讲解学生的共性问题。课堂评价方案12011年5月23

9、日，大河报一篇“13岁男孩学杂技遭到团长殴打致走路不稳”的报道，引起了社会的广泛关注。“宁夏文化馆杂技艺术团”团长李振国将开封市的小航带至银川学杂技，动辄就用拳脚、皮鞭殴打。几个月下来，小航已是遍体鳞伤，法医鉴定构成轻伤。”这一事例说明 （ ） 未成年容易受到不法行为的侵害 未成年人需要国家法律的特殊保护 未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力 未成年人没有辨别是非的能力A. B. C. D. 22011年5月11日，孝昌县丰山镇中学9年级学生况某牵着狼狗来到学校，堵住好心去他家家访的老师，放狗咬伤了两人。事后，他说：“他以为老师是去向父母告状。”中学生况某的行为 （ ）是法律意识淡薄的

10、表现 是辨别非能力不强的反映 防止了自己合法权益受到侵害 侵犯了他人的生命健康权A. B. C. D. 32011年1月27日，江苏省十一届人大常委会第五次会议对江苏省未成年人保护条例（草案）进行了分组审议。父母不能随意查看孩子的日记、短信；突发地震、火灾、大水时，要先救学生；节假日期间，学校网吧应免费向学生开放这体现了（ ）未成年人需要国家法律的特殊保护江苏省最重视未成年人的保护工作 我国法律面前并不是人人平等 未成年人的健康成长正越来越受关注A B C D4新中国成立后，党和政府十分重视青少年的健康成长，特别是近三十年来，国家加快了制定专门保护未成年人权益的法律步伐。下列选项中，属于专门保

11、护未成年人的法律是 （ ）未成年保护法 知识产权法治安管理处罚条例 预防未成年人犯罪法A B C D5重庆市16岁患病少女吴文霜饱受父母虐待，寒冷的冬天独自睡在用彩条布搭成面积约4平方米的窝棚内，窝棚内屎尿味扑鼻。对此认识错误的是 （ ） 法律有时不保护未成年人的合法权利 吴文霜的父母违背了道德，但没有触犯法律 未成年人合法权利受到侵害时往往意识不到，需要国家法律的特殊保护 未成年人没有自我保护能力 A. B. C. D. 62011年5月18日晚，湘潭霞城派出所民警巡逻到下摄司村一个加油站时，抓获了四名正在实施抢劫的犯罪嫌疑人。在这4人中，最大的16岁，最小的才13岁。“我是为了还债。”年龄最小的小王作案动机让人哭笑不得。他说去年底自己在放学路上曾被同案的3人拦住抢劫，但当时身上只有10元钱，抢劫的3人不放他走，要打人。“我就提出来我帮他们做事，抵偿债务，以报他们不打之恩。”此后小王参与盗窃抢劫时特别卖命。（1）材料中小王的走上违法犯罪道路的主要原因是什么？（2）请你结合本课内容，说说这一案例给我们什么启示？ 参考答案：1A 2D. 3D . 4D. 5D 6（1）法律意识淡薄。（2）作为未成年人我们处在长身体，长知识的重要时期，社会生活经验相当缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。