《5-2 平面直角坐标系（2） 研学案（北师大版八年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5-2 平面直角坐标系（2） 研学案（北师大版八年级上）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5-2 平面直角坐标系（2） 研学案学习目标：通过找点、连线、观察，确定图形的大致形状的问题，能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容。重点 ：在已知的直角坐标系下找点、连线、观察，确定图形的大致形状。点难 ：在已知的直角坐标系下找点、连线、观察，确定图形的大致形状。学习过程：课前热身：练习：指出下列各点以及所在象限或坐标轴：A（1，2.5），B（3，4），C（，5），D（3，6），E（2.3，0），F（0，）， G（0，0） （抽取学生作答）由点找坐标是已知点在直角坐标系中的位置，根据这点在方格纸上对应的x轴、y轴上的数字写出它的坐标，反过来，已知坐标，让你在直角坐标系中找点，你能找到吗？这就是
2、本节课的内容。自主学习：1请同学们拿出准备好的方格纸，自己建立平面直角坐标系，然后按照我给出的坐标，在直角坐标系中描点，并依次用线段连接起来。（9，3），（9，0），（3，0），（3，3）（学生操作完毕后）2（出示投影）还是在这个平面直角坐标系中，描出下列各组内的点用线段依次连接起来。（1）（6，5），（10，3），（9，3），（3，3），（2，3），（6，5）；（2）（3.5，9），（2，7），（3，7），（4，7），（5，7），（3.5，9）；（3）（3，7），（1，5），（2，5），（5，5），（6，5），（4，7）；（4）（2， 5），（0，3），（3，3），（3，0），（4，0），（
3、4，3），（7，3），（5，5）。观察所得的图形，你觉得它像什么？分成4人小组，大家合作在刚才建立的平面直角坐标系中（选出小组中最好的）添画。各人分工，每人画一小题。看哪个小组做得最快？（出示学生的作品）画出是这样的吗？这幅图画很美，你们觉得它像什么？ 这个图形像一栋“房子”旁边还有一棵“大树”。3做一做 （出示投影）在书上已建立的直角坐标系画，要求每位同学独立完成。（学生描点、画图）（拿出一位做对的学生的作品投影） 你们观察所得的图形和它是否一样？若一样，你能判断出它像什么呢？（像猫脸）归纳总结（补充）1在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来。（1）（0， 3），（4，0），（0，3），（4，0），（0，3）；（2）（0，0），（4，3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0）观察所得的图形，你觉得它像什么？（像移动的菱形） 2在直角坐标系中，设法找到若干个点使得连接各点所得的 封闭图形是如下图所示的“十”字。先独立完成，然后小组讨论是否正确。：
