《重庆市梁平实验中学八年级物理全册 5.2 学习使用天平和量筒课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市梁平实验中学八年级物理全册 5.2 学习使用天平和量筒课件 （新版）沪科版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天平的使用,天平,砝码,托盘天平,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,托盘天平的构造,练习：请说出托盘天平各部分的名称,托盘天平的使用方法,1.将天平放在水平工作台上,2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度盘中央的刻度线（怎样调？）,1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）,2.移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中线。,物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和,使用方法,测量前,测量时,读数,（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值； （2）向右盘中加减砝
2、码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。,托盘天平的使用注意事项,调水平：把天平放在水平台上； 调零：用镊子将游码拨至标尺左端零刻线处； 调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡； 将被称量物体放在左托盘中间，先估测被测物体的质量，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； 当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； 托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。,使
3、用托盘天平的基本步骤,练习：,下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤： （A）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面上 （C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘 （E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒 （G）记录称量结果 正确的顺序应该是 ,（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）,1、读游码在标尺上的示数时，是按游码左端对准读，还是按游码右端所对准的刻度读？,对托盘天平的使用你有什么问题？,答：左端,答：偏小,2、砝码生锈，测量值与真实值比较偏大还是偏小。 （生锈后砝码质量变大）,3、天平放置物品与砝码后，横梁变得不平衡了，为什么不调节横梁上的平衡
4、螺母呢？,4、如何调节平衡螺母，使横梁平衡？,答：测量物体质量前调节平衡和测量时调节平衡是不同的，前者是为了使左右两盘的质量都为零时天平平衡，靠调节平衡螺母实现；后者是为了反映物体的质量的大小，靠先增减砝码，再移动游码来实现。,答：指针左偏，平衡螺母向右移。指针右偏，平衡螺母向左移。（左偏右移，右偏左移）,5、为什么要规定天平的右端放置砝码，左端放置称量的物体？对调行吗？,答：若对调，则： 所测物体的质量=砝码的总质量-游码的示数,右盘中所用砝码的总质量加上游码在称量标尺上所对应的刻度值，就是被测物体的质量。 m左盘=m右盘+m游,6、调节横梁上的螺母,使横梁平衡时，一定要等到指针完全静止下来
5、才能判断吗？。,答：不一定要等到指针完全静止下来再判断，通过观察指针左右摆动的幅度是否相等也可以作出判断。,量筒的使用,实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。,如右图所示，量筒或量杯的壁上均有刻度，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的精确程度。,通常情况下，还标有100mL，200mL或500mL等字样。这些字样均表示量筒或量杯的最大量程，即最多能测量的容积是多少毫升。,量筒或量杯的使用方法,1，使用时一定要放在水平桌面上，不能倾斜使用 2，使用前要观察它的最小分度值和量程，其中“mL”表示“毫升”。 “L”表示“升”。 1L=1000mL 1m3 =1000L 1mL=1cm3 1L=1dm3,量筒的读法,量筒中液面若是凹形的，读数时视线要与凹液面相平，以凹形底部为准。 若是凸液面，视线应与凸液面相平，以凸形顶部为准。,
