《4.3科教兴国 课件10（政治陕教版九年级全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3科教兴国 课件10（政治陕教版九年级全册）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实施科教兴国战略,二十六中分校 朱立红,（一）改革开放30年来我国教育事业发展十分迅速1978-2007年间，全国初中毛入学率从20%达到98%；高中毛入学率从不到10%提高到66%；高等教育毛入学率从不到1%提高到23%。目前，15岁以上人口和新增劳动力的平均受教育年限分别接近8.5年和10.5年，人力资源开发处于发展中国家较好水平。 （二）我国义务教育进入全面普及巩固的新阶段，基础教育水平全面提升，已跻身于免费义务教育水平较高国家行列，数以亿计初中毕业的劳动力为国民经济持续快速增长提供了关键支撑。,我国教育事业迅速发展，不断跃上新的台阶。,我国科技事业日新月异，不断取得突破。,超级杂交水稻
2、成功培育，解决了十几亿人的吃饭问题,国防科技大学成功研制出峰值性能为每秒1206万亿次的“天河一号”超级计算机。中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。图为“天河一号”千万亿次超级计算机系统。,国产歼10战斗机 （具有世界水平的第三代战斗机）,我国教育的发展水平，还远不能适应经济发展和现代化建设的需要。现有的教育水平，与一些发达国家相比，还存在很大差距，面临着十分严峻的挑战。,2002年，我国每万人中从事研究开发的科学家和工程师的人数远远落后于美日德法等国。从人均占有经费上看，中国还落后于其他国家。2000年中国从事研究与开发人员的年平均经费为1.2万美元，而韩国是8.
3、9万美元，日本是15.8万美元。 2000年，我国高技术产业增加值占制造业增加值的比重为9.3%。发达国家一般在20%左右。我国该产业的出口在全球的所占比重也还很小，2000年我过高技术产品出口占世界高技术产品出口的4.1%，居韩国之后列世界第八位，仅为美国的1/5，还不到日本的1/3。,我国高科技人员数量、科技投入低于世界平均水平，科技对国民经济的贡献率还不高，科技创新能力与发达国家相比也存在着较大差距。,实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择,什么是科教兴国？ 是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向
4、现实生产力转化的能力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。,实施科教兴国战略的意义 只有优先发展教育，建设人力资源强国，提高全民的科学文化素质，才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源。 只有依靠科技进步，才能增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，改变我国技术水平落后，劳动生产率低的现状。,怎样实施科教兴国战略？,1.重视科技人才的培养。 2.发展科学的，民族的，大众的，面向世界，未来的科学的文化。 3.在全国范围内普及义务教育。 4.加大对教育和科研院所的财政投入。 5.政府要加强对教育投资和加大支持力度 。 6.大力发展科学教育，培养新型的综
5、合型人才。 7.发展科技事业，倡导科学创新。,新版乌鸦喝水,“乌鸦喝水”的故事流传开后，大家都觉得乌鸦聪明。乌鸦也用同样的办法教小乌鸦，这样传了许多代。有一年发生了变化，老乌鸦示范一粒石子一粒石子地投进深瓶子里，使嘴够不到的水面慢慢升高。然而小乌鸦却心不在焉，它在想：这太慢了，有没有更快的办法呢?这时老乌鸦过来训它：“别偷懒，照着祖传的办法做。”小乌鸦却转身走开，一会儿它衔来一根管子探进瓶里，马上就喝到水了。老乌鸦不得不承认“这小子真行!” 1评价故事中小乌鸦的做法。 2这则故事给我们的启示是什么?,启思园,创新的重要性,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新能力的高低直
6、接关系到中华民族的兴衰存亡。提高整个中华民族创新能力的基础是教育创新和科技创新。 只有提高自主创新能力才能发展生产力，才能 为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础； 才能缩小与发达国家差距，显示社会主义优越性； 才能提高我国的国际地位，增加我国综合国力,创新的希望在青少年，作为祖国未来的建设者，我们应该怎样做？,1.青少年要敢于创新，善于创新，不断提高创新意识和能力，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造。 2.要勤于钻研，勇于探索，大胆质疑，积极参加社会实践活动，通过小发明小创造使自己的创新能力不断增强。 3.树立远大理想，增强社会责任感和使命感，培养正确的人生观，价值观。,
