《4.1人类的需要 学案1(政治教科版八年级下册)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《4.1人类的需要 学案1(政治教科版八年级下册)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级思想品德下第九课 第一、二框 劳动创造人类、劳动创造文明 导学案一、学习目标:1、懂得“劳动创造了人类”的道理;2、懂得劳动创造了包括物质文明与精神文明在内的人类文明;3、体会任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结果,懂得没有劳动就没有收获,理解劳动及劳动人民的伟大。学习重点:劳动创造了人类文明学习难点:劳动成果的获得需要人们的坚持不懈、辛勤劳动二、学习过程:(一)自主预习1、 是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。2、从古猿到人的转变过程中 起了决定作用。3、劳动创造的人类文明包括 和 。4、 是精神财富取之不竭,用之不尽的源泉。5.如何理解“劳动”?(劳动对人类及人类
2、社会有什么重要意义?)6.为什么说劳动创造了人类?(怎样理解劳动创造了人本身?)7、为什么说劳动创造了物质文明又促进了物质文明的发展?(二)合作探究1、我们的父母就是普通的劳动者,他们每天都在从事什么样的劳动呢?他们的劳动成果是什么? 2、学生交流:你还见过或者是知道哪些劳动现象呢?他们的劳动成果是什么?三、巩固与反思: (一)自我检查,单项选择:1、_让人与其他动物最终区分开来 ( )A、上帝 B、劳动 C、女娲 D、恶劣的自然条件2、劳动是美好生活的源泉 是人类生存和发展的第一需要创造了人类,创造了文明 是人类社会的一切活动A、 B c、 D、3、下列说法正确的是: ( )劳动创造了自然
3、劳动创造了人类 劳动创造了世界 劳动创造了文明A、 B、 C、 D、4、劳动创造了人类,也创造了人类几千年的文明。劳动创造的人类文明包括:物质文明 和谐文明 精神文明 小康文明A、 B、 C、 D、5、劳动创造人类、劳动创造文明。下列属于劳动创造的物质财富的是 ( )纺织机具 本草纲目 瓷器 犁、耙A B C D 6、以下属于我国古代的精神文明的有 ( )诗经 物种起源 本草纲目 史记A 、 B 、 C 、 D 、 7、在原始社会之初,人类像动物般生吃捕到的猎物和其它食物。在劳动过程中,人类学会了用火加工食物,食物从此变得美味可口。这表明了 ( )A、衣食住行是人类生存的基础。 B、只要付出艰辛的劳动,就会得到可口的饭菜。C、劳动能够创造精神财富,推动人类精神文明的发展。D、劳动能够创造物质财富,推动人类物质文明的进步。8、“民生在勤,勤则不馈”,因为“勤”才能:创造物质财富 使我们丰衣足食 使我们有赖以生存的基础 才会有人类的产生A、 B、 c、 D、