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1、第2讲 光现象,考点1 光的直线传播,考点聚焦,同种,均匀,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,直线传播,光沿直线传播,光沿直线传播,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,3108,3105,真题回顾,考点2 光的反射,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,AO,OB,ON,相等,65,真题回顾,第2课时光现象,考向探究,考点聚焦,遵循,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,漫,漫,镜面,真题回顾,考点3 平面镜成像,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,对称,
2、真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,反射,虚,不能,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,真题回顾,考点4 光的折射,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,小于,大于,不变,等于,0,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,钢笔反射的光经过玻璃砖折射进入人眼，而人眼总认为光沿直线传播，这就使人在折射光线的反向延长上看到一个“错位”的虚像,筷子在水中部分反射的光线经过水面折射进入人眼，而人眼总认为光沿直线传播，这就使人在折射光线的反向延长上看到一个“弯折”的虚像,真题回顾,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,4
3、光的折射定律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居于法线两侧；入射角的正弦跟折射角的正弦成正比，即n 常数。它与入射角、折射角的大小无关，只与两种介质的种类有关。在折射现象中，光路是可逆的。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,5全反射：光从光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角，当入射角增大到某一角度(临界角)时，折射角达到90，折射光完全消失，只剩下反射光，这种现象叫作全反射，如图22所示。产生条件：光由光密介质射向光疏介质；入射角等于或大于一定的角度(临界角)。,图22,真题回顾,例1 生活中的一些光现象：水中倒影；雨后彩虹；海市蜃楼；手影游戏；人在太阳
4、光下形成的影子；小孔成像；日食和月食的形成；人能看见本身并不发光的物体；教室里的黑板“反光”；清澈的水底看起来变浅了；患近视的同学戴眼镜矫正视力；用凸透镜对着太阳光取火；汽车后视镜可扩大视野。其中能用光的直线传播解释的是_，能用光的反射解释的是_，能用光的折射解释的是_。(均填序号),考向探究,探究1 光现象辨识及解释,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,变式1 图23是丰子恺的一幅漫画，画中配诗“临水种桃知有意，一株当作两株看”，,图23,其中呈现的光学现象是( ) A光的直线传播 B光的反射 C光的折射 D光的色散,B,真题回顾,第2讲光现象,考向
5、探究,考点聚焦,变式2 下列选项中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是( ),A.凿壁偷光,B.海市蜃楼,C.猴子捞月,D.杯弓蛇影,A,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,探究2 光现象作图,例2 如图25所示，作出入射光线AO经平面镜反射后的反射光线OB，并标出反射角的度数。,图25,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,如图所示,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,例3 如图26所示，MN、EF为点光源S射向平面镜的两条入射光线，请在图中标出点光源S和像S的位置并完成光路图。,图26,如图所示,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,变式 平静水面上的小鸟
6、和水中的小鱼，某时刻的实际位置如图27所示，水面一侧C点的人眼恰好看到它们的像在水中重合。以小鸟眼睛A点代表小鸟，以小鱼眼睛B点代表小鱼。请画出小鸟在水中像的位置以及人眼看到小鱼的光路图。(保留作图痕迹),图27,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,如图所示,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,探究3 有关光的计算、证明,例4 光照射到两种物质的界面时会发生反射和折射，如图28所示入射光线与液面的夹角为30，反射光线与折射光线互相垂直，则反射角大小为_，折射角大小为_。,图28,60,30,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,解析 如题图所示，入射光线与液面的夹角是30
7、，所以入射角为903060；反射角等于入射角等于60，所以反射光线与液面的夹角为30；因为折射光线与反射光线垂直，所以折射光线与液面的夹角为903060，因此折射角为906030。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,变式1 光的反射在现实生活中有很多应用，如图29所示是小明拿两面镜子MM1和MM2，使它们互成90，来探究自行车尾灯的光学原理。,图29,(1)请在图中画出入射光线AO1在两面镜子MM1和MM2上的反射光线O1O2和O2B。(保留作图痕迹) (2)利用几何知识证明：入射光线AO1与反射光线O2B相互平行。(写出必要的物理依据),真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,
8、(1)如图所示,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,(2)证明：如答案(1)图所示： 已知CO1O2AO1C，BO2CO1O2C，(反射角等于入射角)，M1MMM2，CO1M1M，CO2MM2， 所以CO1O2O1O2C90， 所以2CO1O22O1O2C180， 又因为AO1O22CO1O2，O1O2B2O1O2C，即AO1O2O1O2B180， 则入射的光线AO1与射出的光线O2B相互平行(同旁内角互补，两直线平行)。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,变式2 如图210所示，在x轴的原点放一点光源S，距点光源为a处放一不透光的边长为a的正方体物块，若在x轴的上方距x轴为
9、2a处放一个平行于x轴并且面向物块的长平面镜，则在x轴上正方体的右边有部分区域被镜面反射来的光照亮。试利用平面镜成像的特点、光的反射定律和相应的几何知识完成以下问题：,图210,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,(1)作出点光源S在平面镜中所成的像S。(保留作图痕迹) (2)作图找出正方体的右边被镜面反射来的光照亮的区域的长度并在图中标为L。 (3)试证明：L a。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,（1）(2)如图所示,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,探究4 光学初高衔接,例5 下表为1621年荷兰科学家涅尔通过实验
10、得出的一组光从空气进入到玻璃中的数据。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,根据涅尔的数据，我们可以得出结论：反射角_入射角；光从空气斜射入玻璃时折射角_入射角，且当入射角逐渐增大时，折射角逐渐_；入射角与折射角的比值_一个定值，入射角的正弦与折射角的正弦之比值_一个定值。(后两空均选填“是”或“不是”),等于,小于,增大,不是,是,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,解析 由表格中的第一列和第二列数据可知，反射角等于入射角；由表格的第一列和第三列数据可知，光从空气斜射入玻璃时折射角小于入射角，且当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大；入射角与折射角的比值不断发生变化；但入射角的
11、正弦与折射角的正弦之比为定值。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,例6 如图211所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时发生反射和折射现象，逐渐增大入射角，当入射角增大到一定程度时，_(选填“反射角”或“折射角”)会先达到90，入射角继续增大时，便没有了_(选填“反射光线”或“折射光线”)。光纤通信就是利用了此原理来减少光在传播过程中的能量损失的。,图211,折射角,折射光线,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,变式 光在水中的传播速度为空气中传播速度的，光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的，当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折
12、射光线也偏向法线。你认为，当光线从水中斜射入玻璃中时，折射光线会_(选填“偏离”或“偏向”)法线。你猜想的理由是,偏向,当光从传播速度大的介质斜射向传播速度小的介质中时折射光线偏向法线,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,解析 光在水中的传播速度为空气中传播速度的，光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的，当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线，所以光由传播速度大的介质斜射进入传播速度小的介质时，折射光线向法线偏折，即由传播速度大的水中斜射进入传播速度小的玻璃中时折射光线偏向法线。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,实验突破
13、,突破1 探究光反射时的规律,考点归纳,1纸板的作用：显示光的传播路径。 2纸板与镜面要垂直放置，否则不能在纸板上看到反射光线。 3实验时让入射光贴着纸板入射，这是为了显示入射光线；从不同位置都能看到光的传播路径，是因为光在纸板上发生了漫反射。 4光路的确定：在纸板的光线上取两点，连接两点并标出方向。 5旋转反射光线所在的纸板，反射光线消失，其目的是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上。 6改变入射角的大小，进行多次实验，目的是使实验结论具有普遍性。 7将激光笔逆着原反射光线射入，反射光线逆着原入射光线射出，说明光路是可逆的。,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,例1【2017
14、泰州改编】在“探究光的反射定律”实验中：,图212,(1)如图212甲所示，先将平面镜放在水平桌面上，再将硬纸板_放置在平面镜上，让激光紧贴纸板射向O点。,垂直,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,(2)为了显示光路，纸板的表面应_(选填“粗糙”或“光滑”)些；为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验探究，该采取的操作是_。小明想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计保留光线径迹的方法：_。在纸板上标有刻度是为了方便测量_的大小。,粗糙,使光束贴着纸板射向O点,在纸板的光线上取两点，连接两点并标出方向,反射角和入射角,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,(3)以ON为轴旋转纸板B，观察纸板B上能否出现反射光，设计意图是_。 (4)在探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角的大小，实验所测数据记录如下表，小明根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因可能是_。,验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上,把反射光线与镜面的夹角记作反射角了,真题回顾,第2讲光现象,考向探究,考点聚焦,(5)如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明_
