《2.6.3尊敬我们的老师教案（苏教版八上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.6.3尊敬我们的老师教案（苏教版八上）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、教学过程：（用PPT的形式展示）l 课前出现第1张PPT内容，教师概括上一课所讲的内容。l 过渡出现第2张PPT的内容，让学生欣赏教师节公益广告的内容。l 导入新课，出现第3张PPT的内容：l 三、尊敬我们的老师。l 出现第4张PPT的内容：阅读感悟，首先请一个学生读故事的内容，然后出现问题，请学生回答（学生在回答第一个问题时，可以提示学生根据教材上的第一段阐述的内容，也可以根据阅读感悟上的内容回答；接着请学生思考第二个问题）。 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只
2、能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?l 出现第5张PPT的内容，请学生讲述自己所知道的尊敬老师的故事。l 在学生讲后，再分别出现第69张PPT的内容：毛泽东、朱德、侯耀华尊敬老师的故事。毛泽东尊师 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。 毛泽东青
3、年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。” 朱德敬师 1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。l 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度三农人物奉献奖的是贵州省
4、黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（2004年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，咚的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。l 出现第10张PPT的内容，请学生讲述自己与老师的故事，激发学生尊敬老师的情感。我与老师的故事 讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述： (1
5、)你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？l 出现第11张PPT的内容：尊师名言。请学生齐读，教师再作强调；也可以让学生说说自己所知道尊师名言。尊师名言疾学在于尊师。 陶行知整个社会都应该尊敬老师。 邓小平 l 过渡小结尊师的重要性（出现第12张PPT的内容，请学生结合教材上的有关内容回答，一一出现重要性的表述）。尊师的重要性 教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。 教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。 尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。l 过渡出现第13
6、张PPT的内容：我国在尊师重教方面的举措（请学生参照教材P73的内容回答，并按年代一一出现）我国在尊师重教方面的举措1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布中华人民共和国义务教育法1993年，颁布中华人民共和国教师法1995年，颁布中华人民共和国教育法l 出现第14张PPT的内容：我的尊师行动，请学生就其中的一个方面谈看法。我的尊师行动尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷；做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好；感激老师的关心和教育；关心、体谅和帮助老师 请你选择以上的一个方面，结合自己的实际，谈谈你的看
7、法。l 出现第16张PPT的内容：尊师践行，请学生根据所提供的内容一一回答。尊师践行遇到下列情况时，你应该怎么做？当老师给我们上课时_ 在校内或校外见到老师时_ 老师与我们谈话时_ 被老师严厉批评时_ 当老师因工作劳累而生病时_ l 课堂小结。l 播放动画视频歌曲我爱老师的目光，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。l 布置作业（见教材上“探究”的内容）案例评析：开始播放的“教师节公益广告”内容与最后播放的动画视频歌曲我爱老师的目光，为学生尊敬老师提供了很好的素材，能够让学生在看和听的过程中感受到尊敬老师的重要。中间安排请学生讲述自己所知道的尊敬老师的故事，以及请学生讲述自己与老师的故事，可以让学生理解“一日为师，终身为父”的理念，激发学生尊敬老师的情感；由“我国在尊师重教方面的举措”，到“我的尊师行动”，再到“尊师践行”，使学生懂得了尊敬老师的重要性，并将尊师落实到自己的具体行动中。二、课堂巩固作业反馈：三、板书设计：（一）、尊敬我们的老师1、尊敬我们的老师2、创建良好的师生关系四、自备部分：五、教学反思：
