《2.3 创造生命的价值 每课一练2 湘教版八年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.3 创造生命的价值 每课一练2 湘教版八年级上册（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 创造生命的价值 一 选择题1. 可以最大限度地发掘自我生命的潜力的是 ( )A.爱惜时间,充分利用时间 B.认真学习,刻苦钻研,提高工作效率C.不断创造,不断进步,创造生命价值 D.积累经验,创造财富,提升生命价值2.庄子说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话的意思是（ ）A.人生非常短暂，我们要珍惜它 B.人生易老天难老C.活着就应该不断地创造和奉献 D.要干好本职工作3.“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。”大仲马这句名言给我们的启示是 （ ） A对烦恼和苦难要抱无所谓的态度B人生是场灾难，要数念珠求佛保佑 C要以乐观向上的态度对待人生 D人生
2、的旅途是无边的苦海，要知足常乐4.北京市公交总公司21路公交车售票员李素丽，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。她的事迹说明了（ ）A.生命的价值在于别人对自己的赞誉 B 干好本职工作是实现人生价值的基础C.生活小事微不足道，并不体现价值 D.人生的价值只在服务行业中得以体现5.能够挖掘人的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力的是 ( )A.乐于奉献的生活 B.富于创造的生活C.珍爱自己的生命 D.活得自由自在,平平安安6.衡量生命价值大小的主要标准是 ( ) 生命存在时间的多少 创造物质和精
3、神财富的多少 为人类奉献了多少 生命活动范围的大小A. B. C. D.7.“愉悦固然能使生命美丽，但遗憾.痛苦有时也可以把生命的价值提升”。对人生理解正确的是（ ）A.在困难面前畏缩不前 B.在挫折面前应自强不息C.自暴自弃，游戏人生 D.受到表扬后就骄傲自满8. 要创造生命的价值，使生命更加精彩和有意义，我们可以做很多事情。下列言行与之相违背的是（ ） A.海尔首席执行官张瑞敏将一个濒临倒闭的小厂发展成为一个跨国公司B.小龙放学回家的安排：看电视吃饭小区里玩上网聊天看电视睡觉C.当代毕升王选的顽强地与疾病斗争，努力为国家作一些力所能及的事情D.电影背起爸爸上学中的石娃，为了照顾父亲毅然背着
4、爸爸去上学。9.在珍惜青春方面下列不负责任的做法是（ ）A.我拿青春赌明天B.勤奋学习，提高技能C.作有益于他人的事D.树立奉献意识有爱心10.右图“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”这首诗的内涵是 （ ）A. 早晨的时间是最宝贵的 B. 青少年要珍惜时间，珍爱生命C. 在学习过程中，要不断勉励自己和他人 D. 少年时光是最美好的，要抓紧时间玩11.下列名言俗语中，能体现“珍惜时间”的是（ ） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算 时间就象海绵里的水，越挤越多 A. B. C. D.12.蜘蛛是勤奋.敏感.沉默而坚韧
5、的昆虫。它不会飞翔，但能够把网粘结结在半空中。于是，我记住了：奇迹是执着者造成的。上述材料表明的哲理是（ ）A.执着地追求，人生才有意义 B.蜘蛛是一种闲不住的动物C.每个人应该做自己想做的事 D.浪费时间无疑是浪费生命13.贝多芬说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算”。这句话告诉我们 （ ）A. 生命的时间越长，价值就越大 B. 生命不要考虑时间的长短，只要考虑贡献的多少C. 珍惜时间.乐于奉献可以提升生命的价值 D. 珍惜时间不能创造生命的价值14.要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好.更珍贵的了。对于青春，同学们充满了好奇，对待美好的青春正确的做法是（ ） 以尊重和关爱
6、为前提，体会青春成长的美好 要努力学习，立志为人民服务 敢于创新，善于创新，并对自己的行为负责 与同学们交流沟通，共同创建优秀的班集体A.B.C.D.15.生命对于每个人来说只有一次，在有限的生命中充实自我，展现生命的价值要 （ ） 珍惜时间，珍爱生命 勇于创造，展现生命价值 做一天和尚撞一天钟 助人为乐，乐于奉献A.B.C.D.16.鲁迅先生说：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了人的寿命。”这就告诉我们 （ ）A. 时间就是生命 B. 时间是生命的表现形式C. 珍惜时间就是珍惜自己的生命 D. 生命就是时间17.“人生的意义在于奉献，而不是索取”这句话告诉我们（）
7、只能奉献，不得索取才是有意义的人生 若人生只是奉献，人生就没有多大意义 懂得人生意义的人，才懂得奉献的价值 只要能对社会有所贡献，人生就有意义A. B. C. D.18.初一（2）班的同学们最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈，你认为下列同学的观点错误的是（）A.创造生命价值需要追求很高的人生目标B.创造辉煌的人生需珍惜时间，发奋学习C.今天的学习与创造生命价值没多大关系D.只要生命存在，就会创造其应有的价值19.“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明 ( ) A.每个人都必须喜欢自己的价值B.只有干大事业才能体现人生的价值
8、C.一个人生命的价值不看他对社会奉献了多少，而看他从社会中索取了多少D.人生的价值体现在对他人.社会的奉献之中 20.每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是( )A.寿命越长，价值越大B.挣的钱越多，价值越大C.官位越高，价值越大D.为社会所作的贡献越大，价值越大21.人生的价值在于奉献，下列歌颂奉献精神的有（ ） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 少壮不努力，老大徒伤悲 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 A. B. C. D.二 非选择题22.罗丹是某校八年级的学生，家里经济条件较好，从小家长就溺爱他，而他也不严格要求自己，平时他非名牌服装不穿，非高档商
9、品不用；他不爱学习，不爱劳动，天天带着“随身听”，悠闲度日。老师教育厅，同学批评他，他却说：“年少时不享受，何时享受？享受生活，人生才有意义，生命才有价值嘛！”（1） 你怎样评价罗丹的言行？（2） 罗丹今后应该怎样做？23.材料一 “我们是农民，有的是力气，这点活算什么，我们来就是想为灾区出点力！”得知四川发生特大地震后，来自山东一农村的10位村民开着一辆农用三轮车，颠簸了四天三夜，行程3000多公里，感到了灾区，在安县黄土镇帮助修建受灾群众安置点。材料二 “因为我还活着，所以我要来”，地震发生当天，陈岩和他的妻子一起，立刻带着捐赠物资赶到绵竹。（1）材料一中，“我们是农民，有的是力气！”说明
10、可以可以怎样参与抗震救灾？（2）材料二中，你怎样理解“因为我还活着，所以我要来”？（3） 结合材料一，说说我们中学生可以怎样参与抗震救灾？24.电视剧士兵突击中的“许三多”有许多“经典语录”：（1）“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活”。（2）“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对”。请写出两个与“许三多”上述“经典语录”相符合的有关思想品德观点。25. 面对突如其来的灾难：镜头一：教师瞿万容用后背牢牢挡住了一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；教师谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下死死护住的4名学生都活了下来，而他却永远离去了镜头二：正在上课的教师范美忠
11、第一个跑到学校操场，下面是范美忠与学生的对话。学生：“老师，你怎么不把我们带出来才走啊？”范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候，我也逃得很快！”“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下，我也不会管的。”“我跟你们一起死亡没有意义。”一石激起千层浪，这些话在论坛上炸开了锅。 请你联系镜头一、二，谈谈你对生命及其价值的认识。26. 材料：前苏联作家奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的一书中写道，人的一生应当这样度过；当回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因庸庸碌碌而羞愧；在临死的时候，
12、他能够说：“我的生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”阅读上述材料，思考下列问题：（1）从这段话中你得到了哪些启示？（2）作为一名中学生，你准备怎样创造生命的价值?并说明理由。（3）以“创造生命的价值”为话题，写几句箴言来勉励自己。答案 1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B 8.B 9.A 10.B 11.C 12.A 13.C 14.D 15.A 16. C 17.B 18.C 19.D 20.D 21.A 22. （1）他虽然知道要实现人生价值，但他对什么是真正的人生价值并不了解，一味把享受作为人生的目标是错误的。（2） 应该改变这种错误观念，把
13、精力集中到学习上来，通过努力学习，为今后更好实现人生价值打好基础。23. （1）可以结合自己的特长，以自己力所能及的方式参与抗震救灾。（2）我们的生命与我们周围的生命息息相关，积极地把我们的生命融汇到与我们周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。（其它言之有理答案亦可）（3）关注灾区的发展及抗震救灾情况的进展；节约一度电、节约一滴水、节约一粒粮食，把生活资源节约下来支援灾区，拯救生命；勤俭节约，少吃零食，向灾区人民献爱心，捐款捐物，义务献血，支援灾区人民重建家园；努力学习科学文化知识，以实际行动支援灾区。24.(1)人生的价值在于创造和奉献；人最宝贵的是生命，要珍惜爱护我们的生命。（2） 人生难免有挫折，在挫折面前，我们要挫而不折，积极进取，战胜挫折。25.（1）生命是宝贵的，生命只有一次。生命是享受一切权利的基础，也是创造有意义人生的前提。（2）法律保护公民的生命健康权。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。（3） 人生的价值在于创造和奉献，创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（4）生命的价值靠行动实现，日常生活的点滴小事是实现人生价值的重要途径，平凡岗位的工作积累是实现
