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1、第14课 灿烂的宋元文化(二) 班 级 组 别 姓 名 【学习目标】1.知识与能力：掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。2.过程与方法：通过对“文献资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。3.情感态度价值观：认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。【重点难点】重点：司马光和资治通鉴、宋词和元曲。难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象。【课前导读】 （一）司马光与资治通鉴：1.司马光的生平：是我国古代著名的 ，他主持编写了 。2.资治通鉴：（1
2、）涵义：总结历史经验教训，供统治者借鉴。“ ， 。”（2）体例： 。（3）内容：这部书按年代顺序，叙述了从 到 的历史，将近300卷。（4）地位： （二）宋词和杰出的词人及元曲：3.词是一种新体诗歌，唐朝时已出现，经过发展，成为宋代主要的文学形式。宋代的词人层出不穷，杰出的有 、 、 等。4. 文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他的词， 。代表作 等。5.女词人 生活在两宋之交。她的词， ， ，善于运用口语，显得格外清新自然。6. 的辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大。他的词里，经常倾诉对 的悲痛。7.元曲由 和 组成。元朝剧作家最优秀的是 ，代表作有悲剧 。（三）风格多样的绘画和书法：8.大画家
3、张择端的 ，描绘了北宋 沿岸的风光和繁华景象。9.元代最著名的画家是 ，当时人称他的画属于“ ”。10.宋元时期，盛行 。宋代著名的书法家有 、 、 、 。人称“ ”。元朝 的书法，劲秀雄健，功力深厚。自我评价： 小组评价： 教师评价： 问题导读评价单答案：1.史学家 资治通鉴。2.（1）鉴于往事 有资于治道。（2）编年体通史。（3）战国 五代。（4）全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要参考价值。3. 苏轼 李清照 辛弃疾。4. 北宋 气势豪迈，雄健奔放 念奴娇赤壁怀古。5. 李清照 风格委婉 感情真挚。6. 南宋 山河分裂。7. 元杂剧 散曲 关汉卿 窦娥冤。8. 清明上河图 开封汴河。9. 赵孟頫 神品。10.行书 苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄 宋四家 赵孟頫。
