《2.7.1法治的国家 教案（北师大版九年级全）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.7.1法治的国家 教案（北师大版九年级全）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集体备课课时计划初 三 年级 班级 主备人：九年级政治备课组 年 月 日课 题： 12、法治的国家课时1教学目的要求知道依法治国含义和基本要求，依法治国的核心是依宪治国。树立法制观念，维护宪法和法律权威。教 学 重点与难点：依法治国的内涵、核心、基本要求教学方法 与 教具：多媒体教学教 学 过 程：个人补充栏导入：详细展示“重庆打黑风暴”图文资料。想一想：以上材料体现了我国的什么治国方略？依法治国一、自主学习提示：1、依法治国的涵义、核心、基本要求。2、为什么依法治国的核心是依宪治国？（1）为什么宪法是国家的根本大法？（2）宪法的地位是什么？3、青少年如何对待宪法？（青少年如何维护宪法？）二、
2、教学过程：（一）知识点拨：1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。领导者：中国共产党主体：人民群众对象：国家事务、经济文化事业、社会事务目标：保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化 依宪治国 依据：宪法和法律2、依法治国的涵义、核心、基本要求。涵 义核心：依宪治国基本要求：有法可依（前提），有法必依（中心环节），执法必严（关键），违法必究（保障）。 3、法治与法制 法治：崇尚法律权威人治：崇尚个人意志4、法治与人治考考你：你能说出几部法？你知道哪些法律与未成年人密切相关？中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国义务教育法 中
3、华人民共和国教育法中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国环境保护法中华人民共和国突发事件应对法中华人民共和国企业国有资产法等知识链接全国人大及其常务委员会行使立法权。5、为什么依法治国的核心是依宪治国？（1）为什么宪法是国家的根本大法？因为：宪法规定国家生活中的根本问题； 具有最高的法律效力； 其制定和修改程序比普通法律更加严格； 是一切组织、个人的最高行为准则。（2）宪法的地位是什么？正因为宪法是国家的根本大法，在法律体系中居于首要地位，所以在法治国家中，宪法是法治的基础、法治的核心，是国家和公民的最高行为规范，依宪治国是依法治国的核心。树立宪法权威是建设社会主义法治国家的关键。6、青
4、少年如何对待宪法？（青少年如何维护宪法？）我们青少年要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，同违反宪法的行为作斗争；当自己的合法权益受到侵犯时，应采取合法的手段来维护自己的合法权益，自觉维护宪法的尊严。（二）知识拓展知识链接每年的12月4日为全国法制宣传日。历届全国“法制宣传日”的主题2001年：“增强宪法观念，推进依法治国 ”。2002年：“学习宣传宪法，推进民主法制建设”。2003年：“依法治国，执政为民 ”。2004年：“弘扬宪法精神，增强法制观念”。 2005年：“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。2006年：“落实五五普法规划,促进和谐社会
5、建设”。 2007年：“弘扬法治精神 推进依法治国”。2008年：“弘扬法治精神，服务科学发展”。 2009年：“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”。2010年：_7、为什么要实施依法治国方略？（意义、重要性）（1）这是我们党领导人民治理国家的基本方略；（2）这是人民当家作主、国家长治久安的重要保障；（3）这是文明进步的标志，是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、社会主义现代化建设的重要目标。8、如何依法治国、建设社会主义法治国家？（1）国家：国家要完善立法，坚持依宪治国；政府及工作人员要依法行政；严格按照依法治国的基本要求来做，即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；要完善执法监督，
6、发挥群众监督作用。公民个人： 学法、懂法、守法、用法，培养守法意识；自觉维护法律的权威，依法同违反法律、破坏社会主义法制的行为作斗争； 正确行使权利、自觉发行义务，依法规范自身行为。9、公民行使监督权的合法方式：（见课本P34）三、当堂训练：1、重庆打黑案说明了什么？给了我们青少年学生怎样的警示？（1）说明了：我国实行依法治国的基本方略；违法必究是依法治国的保障；中国共产党始终代表最广大人民的根本利益（2）警示：任何个人和组织，不能凌驾于法律之上，必须在法律的范围内活动；多行不义必自毙。我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法规范自身行为。2、立法听证会、价格听证会、市长热线等保障民主渠道畅通类材料的分析：在我国，一切权力属于人民，人民是国家的主人；社会主义民主建设取得重大成就；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一起来，这是社会主义政治文明的本质特征；公民依法享有监督权（批评建议权。）3、反腐倡廉，惩治官腐案件类材料分析：表明了我党严惩腐败的坚强决心；法律面前人人平等（法律对全体社会成员具有普遍约束力）；法律靠国家强制力保证实施；我国实施依法治国与以德治国相结合的基本方略；我国法律具在制裁违法犯罪、保护人民合法权益的功能。教学反思：
