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1、第5讲 机械运动,考点1 长度与时间的测量,考点聚焦,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,考点2 运动的描述,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,不同,静止,运动,真题回顾,考点3 运动的快慢,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,路程,时间,路程,时间,vt,3.6,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,运动速度保持_的直线运动，其vt、st图像分别如图(a)(b)所示,运动速度
2、发生_的直线运动，图中040 s内小车的平均速度为_m/s,不变,变化,30,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,考点4 初高衔接知识点,1位移的概念：做机械运动的物体从初位置指向末位置的有向线段。 2位移和路程的区别：位移是描述物体位置变化的物理量，大小只跟运动起点和终点的位置有关，跟物体运动所经历的实际路径无关；路程是物体运动所经历的路径长度，大小跟物体运动经过的路径有关。如图51所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C，其位移的大小是4R，通过的路程是2R。,图51,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,3加速度的概念：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，通
3、常用a表示。若用v表示速度在时间间隔t内发生的变化，则有a v/ t ， 加速度的国际制单位是米每二次方秒，符号m/s2。 4vt图像： (1)物体的运动速度与时间的关系可以用图像来描述。以速度v为纵轴、时间t为横轴建立坐标系，再根据相关数据进行描点，用平滑的曲线将点依次连接起来，就绘制出了速度和时间关系的图像，也就是vt图像。在vt图像中，物体在任意时刻的加速度就是vt图像上所对应的点的切线的斜率。,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,(2)图52甲是匀速直线运动的vt的图像，其函数关系式为：vv0，与路程s和时间t无关。物体在一段时间(t0)内走过的路程(s0)满足关
4、系式：s0v0t0，在图甲中为阴影矩形的面积。图乙是初速度不为0的匀加速直线运动的vt图像，其函数关系式为：vtv0at0，位移(s0)与时间(t0)的函数关系式为s0v0t0at02，在图像中为(s0)阴影矩形和三角形的面积。,甲,乙,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,考向探究,探究1 长度与时间,例1 如图53所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图_(选填“甲”或“乙”)中测得的铅笔长度更精确些，图甲中铅笔的长度是_cm。,图53,乙,6.7(6.66.8均可),真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,变式 为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟
5、考试，如图54所示，停表显示的是一位同学跑完400 m所用的时间，则该同学跑完400 m所用的时间为_s。,图54,99.8,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,探究2 参照物,例2 【2017江西】如图55所示，一只白鹭正平行于水面飞行，若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是_的；若以岸为参照物，白鹭是_的。(均选填“运动”或“静止”),图55,静止,运动,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,探究3 单位换算及速度的相关计算,例3【2017重庆B卷】五一期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的“立体交通”。如图56所示，长江索道全长约1165 m，某次单程运行时间为
6、233 s，则索道在该次运行的平均速度为_m/s。驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，判断自己是_(选填“运动”或“静止”)的。,图56,5,运动,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,变式1 今年清明节假期，小华全家开车自驾游，他们07：00出发，08：00在服务区吃了早餐后，08：30继续前进，10：00到达南京。途中有辆轿车超过了他们，小华感觉自己的车在后退，此时他是以_(选填“轿车”“自己家的车”或“地面”)为参照物的；已知从小华家到南京全程为216 km，则小华家的车在全程的平均速度为_m/s。,轿车,20,真题回顾
7、,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,变式2 甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的关系图像如图57所示。在第3 s时，甲、乙两车的速度之差等于_m/s。,20,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,探究4 机械运动初高衔接,例4 路程是指物体运动时所经过的实际路径的长度，位移是开始的位置和最终的位置的变化；若有一辆小车向东运动12 m，又向西运动20 m，又向北运动6 m，则它运动的路程和位移大小分别是( ),A38 m 10 m B2 m 10 m C14 m 6 m D38 m 6 m,A,真题回顾,第5讲
8、机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,例5 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，其大小为速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。假如一只鹰在沿直线俯冲时，速度从15 m/s增加到22 m/s，所需时间是4 s，则它的加速度是_m/s2。,1.75,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,例6 如图58甲所示，图中阴影部分的面积在数值上等于物体在_s内通过的路程。从vt图像中可看出速度图线和时间横轴所夹的面积可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点很方便地计算出路程。小明同学在笔直的跑道上跑步，他在跑步过程中的速度与时间关系的图像如图乙所
9、示，则从出发到20 s这段时间内他通过的路程是_m，在60 s这一时刻他距出发点_m。,甲,乙,2,20,100,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,变式1 物理上把物体运动路径的长度叫路程；把物体位置的变化叫位移，位移大小等于物体初位置到末位置的直线距离。孙杨在操场上绕着400 m跑道练习长跑，他出发后以5 m/s的平均速度跑了4 min，则孙杨在这4 min内跑过的路程是_m，他的位移大小为_m。,1200,0,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,变式2 图59是一个物体向东运动的vt图像，由图可知：010 s内物体的
10、加速度大小是_m/s2；在1040 s内物体的加速度大小是_m/s2；在4060 s内物体的加速度大小是_m/s2。,图59,3,0,1.5,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,变式3 物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度 ，即v 。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫作比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化量用v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2)。由加速度的
11、定义可知：,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,(1)若一个物体开始运动的速度v02 m/s，经过5 s后它的速度变为vt6 m/s，则这个物体在5 s内的速度变化量v_m/s。 (2)若(1)中的物体做匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相等)，可求出物体的加速度大小a_m/s2。,4,0.8,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,(3)加速度的定义公式a_。 (4)物体做匀速直线运动的vt图像如图510甲所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；物体做匀加速直线运动的vt图像如图乙所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动的物
12、体，速度由v0到vt，运动时间为t时通过的路程s。用v0、t、a写出s的表达式：s_。,图510,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,实验突破,突破 测小车的平均速度,考点归纳 1实验原理：v 。 2刻度尺和停表的使用和读数。 3通过测量路程和时间，运用速度公式计算出平均速度，通过物体在单位时间内运动的路程来判断物体的运动状态(变速直线运动)。 4斜面放置时倾角不宜过大，目的是延长物体运动的时间，减小误差。 5金属片的作用：确定物体到达终点时在同一位置；斜面的作用：使小车获得动力，加速下滑。,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点
13、聚焦,6测量下半段(或任意一段)路程的速度时，不能让物体从中点(或除顶端外的任意起点)由静止释放。因为物体沿斜面自由下滑时，它的速度越来越快，若从除顶端外的任意起点下滑，则所测路程内时间偏大，速度偏小。 7小车下滑过程中能量的转化情况为重力势能转化为动能。,8误差分析：若小车经过终点后再停止计时，会导致时间测量值偏大，测得的平均速度偏小；若小车没有由静止从顶端释放，会导致时间测量值偏小，测得的平均速度偏大。,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,例 小明利用如图511所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点时的时间，即可测出不同阶
14、段的平均速度。,图511,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,(1)依据的实验原理是_，需要测量的物理量是_和_。 (2)斜面应选择较小坡度，这样设计的目的是在实验中便于测量_。 (3)图中AB段的路程sAB_cm，如果测得小车通过AB段所用时间tAB3 s，则小车在AB段的平均速度vAB_m/s。(最后一空保留三位小数),小车运动的路程,所用的时间,时间,40.0,0.133,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,(4)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测出AB段的平均速度vAB会偏_(选填“大”或“小”)。 (5)小车通过下半程BC段的平均速度_
15、(选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过上半程AB段的平均速度。 (6)小车通过全程AC段的平均速度_(选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程BC段的平均速度。,小,大于,小于,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,【实验拓展】 (7)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，同组的小伟让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度。你认为小伟的做法是_(选填“正确”或“错误”)的。 (8)小车通过全程AC段的平均速度是_m/s。 (9)小车通过全程AC段做的是_(选填“匀速”或“变速”)直线运动。,错误,0.16,变速,真题回顾,第5讲机械与运动,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第5讲机械与运动,
