2.2了解基本国策与发展战略学案3(人教新课标九年级政治全册)

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1、可持续发展学习目标了解我国资源现状及可持续发展的实质、含义、要求必要性,在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识,以自己的实际行动走可持续发展之路。重点和难点重点: 我国资源现状; 可持续发展的实质、含义、要求必要性难点:在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识自主学习:1、 是人类赖以生存的物质基础。2、我国的资源现状是什么?3、 是人类赖以生存的基础。4、资源问题说到底就是 问题。5、可持续发展的含义是什么?6、可持续发展的要求是什么?7、实施可持续发展的必要性是什么?合作探究1、 我们共同的家园【活动一】是否能砍这样的大树?毁坏森林资源的行为有哪些?答:不能。毁坏森林资源的行

2、为有:砍伐树木;毁林开荒;农村生活柴火砍伐等等。来源:Z,xx,k.Com(1)、我国的资源现状 、自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。是我国的又一个重要国情。、我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。(2)、大自然是人类赖以生存的基础。人们既不能做它的奴隶,无所作为,也不能以主人自居,对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚。来源:学科网ZXXK2、 走可持续发展之路【活动二】P55答:三个观点都从不同角度认识到了人类要善待地球、保护环境。观点一:表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路,既要满足当代人的需求,而又不能损

3、害后代人的利益,要对子孙后代负责。观点二:认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛盾。我们绝不能纵容人类的贪欲。因为人类对环境的肆意破坏和资源的掠夺式开发,最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。观点三:认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起,而对环境的最大威胁是人类自身,所以防治环境污染、保护环境,关键是靠人类自身。设计以环保、可持续发展为主题的公益广告A、保护环境 人人有责; B、拯救地球就是拯救未来;C、大地需要绿色,人类心灵需要绿色;D、小草与我共同成长;E、保护环境就是保护人类自己;F、地球是我家,保护靠大家;G、“手拉手,创造美好环境;心连心,构建和谐社会”;H、携手共建美

4、好和谐的环境。I、 来源:Zxxk.Com(1)、资源问题也是发展问题。(当前,人口、资源和环境问题的严峻性:人类社会发展到今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。)(2)、可持续发展的含义和要求含义:就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求:人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。【活动三】假如你是牧民会作出怎样的选择?答:选择第一种,大家合作,有意识地控制各自的牲畜头数,使之与牧场的承载力相适应,走可耻续发展之路。(3)、实施可持续发展战略的必要性大自然是人类赖以生存的

5、基础。如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚。资源问题也是发展问题。人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,-P56。【活动四】我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么?答:A、不用或少用一次性筷子;B、节约和回收废纸、碎玻璃等;C、不送或少送贺卡;D、节约用电,随手关灯;E、节约用水,随手关闭水龙头;F、用淘过米的水浇花;G、用“中水”洗车等等。来源:学科网课堂反馈(做错了请在反面订正)1、只有坚持一切从社会主义初级阶段的基本

6、国情出发,才能制定正确的路线、方针、政策。请简要回答:我国制定下列国策、政策、战略的依据分别是什么?(5分)(1)、可持续发展战略: 。(2)、西部大开发战略:根据 发展水平与地区的经济发展水平和共同富裕的原则。(3)、科教兴国战略: 技术发展日新月异和各国科技、经济的高速发展对我国的严峻挑战。(4)、依法治国方略:社会经济发展的需要。(5)、计划生育: 国情决定的。来源:学科网ZXXK2、背景资料:2005年12月21日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛,到北京展览馆参观正在这里举办的建设节约型社会展览会。胡锦涛主席指出,节约资源是我国的一项基本国策。节约土地、资源、淡水、矿产资源,对实现经济社会可持续发展具有重大意义。我们要从贯彻落实科学发展观的高度,充分认识节约能源资源的极端重要性和紧迫性,加快推进建设节约型社会的各项工作。漫画:(略)一个人喜新厌旧,随意扔掉旧手机,买新手机阅读材料,观察漫画,回答下列问题:(1)试对漫画中人物的行为进行简要评析。(3分)(2)结合胡锦涛书记的重要讲话,联系我国初级阶段的国情,谈谈目前我国建设节约型社会的必要性。(5分)(3)我们应如何脚踏实地地做好节约资源、保护环境的工作?(5分)课后反思:

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