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1、妈妈的素质决定孩子的高度1 .妈妈是孩子最好的老师 妈妈的素质有多高，孩子就能飞多高用理性的母爱帮助孩子健康成长提高自身素质是教育孩子的关键正确“导航”是妈妈的第一要责让孩子学会为自己的人生负责每个问题孩子的背后，都有一个问题妈妈妈妈也应该向孩子学习别忘培养孩子合群意识给孩子种下一粒“理想”的种子2.孩子99%成功采自妈妈1%的改变 改变孩子从改变妈妈开始 没有教不好的孩子，只有不会教的妈妈“弱”妈妈教出“强”孩子重视培养孩子的爱好和特长给批评穿上表扬的外衣别把考试成绩作为评价孩子的标准做一个“糊涂”的妈妈妈妈要学会给孩子留面子3.妈妈一定要懂的“家教心理掌”拥有积极的心态才能有个好未来乐观，
2、让孩子的未来充满阳光独立，让孩子选择自己的人生自信，为孩子找到生活的指向标化解嫉妒，为孩子心理上的毒瘤做化疗信心来自于妈妈的信任打败自私，为孩子纠正“唯我独尊”意识4.妈妈必须给孩子的10种品质感恩，也是一种修养宽容，教孩子学会“心理换位”乐观，开启孩子光明未来之门自信，构建孩子动力的金三角诚信，孩子人生的通行证勤劳，培养孩子勤劳的“蜜蜂”精神礼仪，孩子社交的“名片”责任，将责任感植入孩子的心灵花园坚强，让稚嫩的肩膀不畏惧困难主见，让成长的空间更自由5.做孩子的“理财顾问”教孩子学会理性消费不让孩子向“钱”看给孩子零花钱的学问6.好习惯决定孩子大未来培养孩子的合作精神惜时如金，时间安排有诀窍培
3、养孩子爱劳动的习惯养成良好的生活习惯节约，让生活更富有培养孩子爱学习的习惯好卫生，好身体培养孩子良好的思维习惯培养良好的文明礼貌习惯7.妈妈“素质教育”发掘创造力，给孩子善于发现的眼睛提升理解力，让孩子从阅读开始集中注意力，养成专心致志的习惯增强记忆力，送给孩子黄金效率发挥想象力，让孩子拥有五彩的天空锻炼观察力，激发孩子的求知欲8.11个“不要”，不要让母爱失去理性不要让孩子总围着你的“思想”转不要总拿妈妈的权威限制孩子不要以自己的“标准”判断孩子不要把自己的兴趣强加给孩子不要为孩子的错误“买单”不要用“分数”衡量孩子不要一直强调孩子的“弱点”不要为孩子规划人生，让他自己去开拓不要和叛逆的孩子
4、硬碰硬，重在引导不要助长孩子的虚荣心9.最伤害孩子的7句话“你真笨”“给我滚出去”“这么多年，真是白养活你了”“没见我正忙吗，以后再说”“看我怎么收拾你”“你看隔壁家的，比你强多了”“别以为你长大了，我就管不了你”10.妈妈教育孩子的6个细节爱心比金钱更重要守时，就是守住你的诚信根基别让孩子囿于自己的天地将挫折变为孩子成长的契机再富也要“苦”孩子不要可怜，为自己负责11.提高孩子竞争力的“13个法宝”专注让孩子集中注意力承受学会承受外部压力挑战鼓起勇气攀上胜利的高峰分辨是非观是立足社会的根本合作培养团队作战的能力口才舌灿莲花，成就美好人生反思让孩子不犯相同的错误输赢正确面对胜利和失败沟通猜疑与
5、对抗的溶解剂亲和做一个受欢迎的人责任胜于能力的竞争力应变让思想冲破牢笼12.让孩子爱上学习不做“高压”妈妈找到俘虏了孩子学习的兴趣不给孩子“贴标签”适时采用“牧羊式”教育巧设“陷阱”，激发孩子的求知欲化劣势为优势：地低成海，人低成王13.给时间让孩子好好娱乐给孩子一个好环境，让他玩个痛快因势利导，寓教于乐让孩子不再“一网情深”点燃孩子的想象力做孩子的学习榜样及时用“后果”来督促他及时表扬孩子的“爱学习”培养“自我管理”是根本14.培养孩子的“特长”做孩子的慧眼“伯乐”维护孩子的进取兴趣顺水推舟，做“有效地”偏科不让孩子的热情“酣睡”未雨绸缪，从“长处”抓起15.改变孩子一生的七堂课身教课：合格
6、妈妈，优秀孩子的开始沟通课：更好地沟通，更好地了解责任课：妈妈是水，孩子才是前进的舵批评课：引导孩子进入正确的航道表扬课：不要吝啬赞美的话语幸福课：栽植一颗“向日葵”，收获积极的人生爱心课：塑造孩子健康的人格成功课：种下优良的种子，长出丰硕的果实古希腊著名的思想家、政治家亚里士多德说过：必须有优良的妇孺，才会造就优良的城邦。他把做好母亲、教育好子女提高到治国安邦的高度，是颇有深意的。纵观历史，多少伟人名士的背景后，不是有一位眷眷爱心、循循善诱的母亲呢？“十年树木，百年树人。”家庭是百年树人的起点，母亲则是子女们的最早、最直接、最重要的教育者。因此,母亲的素质水平，特别是受教育的程度关系着新生一
7、代的身心发展水平，关系着家庭生活的质量。母亲是子女早期智力的开发者。近年来，大脑的生物化学研究成果，证明了人的智力发展的最佳时期是在学前，大多数受过教育的母亲，都能紧紧抓住孩子大脑开发的“关键期”，各种门类、各种形式的培训机构爆满便是证明。如果:母亲是庸俗粗暴的，小孩子也可能是粗暴、蛮横的：母亲是友善、豁达的，子女也可能是友善开朗的； 母亲是一个邋遢、慵懒、颓丧的人，子女生活在一个凌乱无章、起居无序的环境里，就可能因袭母不良的生活习惯。 因此，作为第一教育的母亲的文化素质、道德修养以及言行举止、对人对事对孩子本人教育的态度，对纯洁幼稚且善于模仿的幼儿无不产生重要的影响。母亲是子女求学阶段学业成
8、绩、品德面貌的重要影响者（这里的求学阶段指6-18岁）。母亲的价值观念、道德水平以及施教方法直接影响着子女的品行水准。子女入学后，随着年龄的增长，道德判断能力在提高，不再是幼年时期对母亲品行的感觉与简单模仿了。理性的教育随着年龄不断加强。身为母亲，只有高水准的价值、道德观念，才能为子女提供行为的楷模。再者，母亲的施教方法有效与否，也直接影响子女品行的好坏。应该说，子女求学阶段对母亲的教育要求远高于学龄前阶段。母亲是子女离开学校走向社会的良师益友。家庭教育对子女的影响不是一蹴而就的，也不仅限于学前阶段，即使进入学校尤其是走向社会后，这种影响还会持久的发挥作用，这便是家庭教育的终身性质。在家庭教育中，母亲承担着难以替代的角色和使命；激烈的社会竞争，迫使母亲不断进取、不断提高自身的素质水平。唯有如此，才能在家庭教育质量的竞争中，占有优势。
