《（秋季版）七年级政治上册 第四单元 第三节 团结的力量课件 湘师版（道德与法治）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级政治上册 第四单元 第三节 团结的力量课件 湘师版（道德与法治）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第四单元 幸福校园,第三节 团结的力量,一滴水的故事,有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，他被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐的，它就被眼前的情景吸引住了。,炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,情境引入,想一想： 以上故事说明了什么？,(个人的
2、力量不足以有效地解决所有问题，个人的成长和发展离不开集体的支持与帮助。)个人的成长与集体息息相关。我们要树立团队精神。,合作探究,树立团队精神,什么是团队？,团队就是为了共同的目标组合而成的集体，是一个有机的整体。,团队精神的实质与要求？ （P95）,实质：团队精神就是协作精神,要求：要有共同的目标、要相互协作、密切配合。,想一想： 在毎一个团队里，成员之间为何要紧紧地团结起来？,2团结是个人生存发展的重要条件。,3团结为实现集体目标奠定基础。,团结的价值或作用？（P95_P96）,1“团结就是力量”，它揭示了个人和集体发展的全部秘密。,找一找：有哪些俗语或词语揭示了“团结就是力量”这一道理？
3、,团结的力量从何而来？,思考：,从团队成员间的合理竞争与良好合作中来,创建良好班集体,想一想：什么样的班集体才是良好班集体？,（2）良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础。,（3）良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。,为何要创建良好的班集体？（P96P97）,（1）班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都有着重要的作用,说一说：你认为目前班上存在哪些与良好班集体不符的不良现象呢？我们能为之具体做点什么？如果你是班干部，你又将怎样为班集体作贡献？,怎样创建良好的班集体？（P98）,（1）创建良好的班集体要依靠大家的共同努力，我们都是集体的主人，都可以为集体的成长贡
4、献自己的一分力量，集体的事情就是我的事情。,（2）在集体中应顾全大局，以集体利益为重，每个成员都要主动承担应尽的义务，为营造健康向上的集体氛围做出努力。,我为学校添光彩,怎样为学校发展添光彩？（或应为学校发展承担哪些责任？）（P99）,2保护环境、美化校园；,3参与学校管理，为学校发展建言献策。,我们应该为学校的和谐、美丽、发展承担以下责任责任：（P99）,1自觉遵守校规校级、维护学校良好的学风和校风；,美文欣赏,团结就是力量,有人说过：“你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；你是一颗草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵；你是一朵花，我是一朵花，镶成集体这个花圃”是啊，集体的力量无限广大。是一
5、只只小蚂蚁让我感受到了团结的力量。,今天傍晚，我吃面包时掉下了一块。过了一会儿，我发现爬过来几只小蚂蚁，它们钻到面包底下，用力的拱啊拱啊，可是面包纹丝不动。我想：“面包片对你们小蚂蚁来说简直就是一座大山，就凭你们几只小蚂蚁，休想搬得动。”,正想着，几只小蚂蚁又爬走了，只留下一只守在面包边。我想：这几只小蚂蚁一定是去搬救兵了。果然，几分钟后，几只小蚂蚁带着一大群蚂蚁浩浩荡荡地来了。蚂蚁大军来到面包片旁边，有的钻到面包下面扛，有的在前面拖，有的爬到后面推，可是还是搬不动。于是，又有一些蚂蚁爬走了，大概又去找帮手了。 夜幕刚刚降临，更多的蚂蚁从四面八方赶来。它们爬到面包上，咬呀咬，把面包咬成了好多片
6、，然后蚂蚁分成了几队，拖的拖，拉的拉，扛的扛，分别把面包搬进洞里。我耳边好象奏起了“团结就是力量，团结就是力量”,蚂蚁是众人所知的最团结的动物了：虽说一只蚂蚁像粒芝麻一样小，力量也很小，人们一脚就可以把它踩死，更不用说要咬死一个人了，可是成千上百只蚂蚁就可以将一个人致于死地！ 人心齐，泰山移。,看着小蚂蚁搬面包的情景，我忽然懂得了：“集体力量大无比”这句话的含义。以后我们做任何事情都要学习蚂蚁们团结一心的精神！这样就会一举两得，双喜临门。从此我对蚂蚁有了新的认识，我再也不敢瞧不起它们了！ 是的，团结就是力量,团结,一切困难都可以迎刃而解;团结,任何敌人都可以战胜,一个集体如果不团结就是一盘散沙
7、。,课堂小结,树立团队精神：,创建良好班集体,团结的力量,团结的重要意义,我为学校添光彩,原因,途径,随堂训练,刚进入七年级一班，大家都感觉难以融入新的集体，在进行了几次活动后，班级的同学开始慢慢彼此了解，在彼此合作的过程中，他们也慢慢团结了起来。可是班上有几个女生总是喜欢躲在自己的“小团体”中，不参与集体的活动。这令班主任很头疼。 请结合材料回答：,（1）这个集体的团队精神是怎样形成的？良好的班集体对个人的发展有什么好处？ （2）这几个女生躲在自己的“小团体”中可能会带来哪些影响？请从她们自身的发展和集体的发展两个角度来分析。,（1）在活动的竞争与合作中形成了团队精神，良好的班集体为个人的身心健康发展奠定基础；良好的班集体也是个人形成良好品质的重要条件。,（2）从她们自身的角度来讲，容易形成狭隘的团体主义，难以与大集体融合，难以接受集体中正面的思想影响；从集体的角度来讲，小团体形成后，使集体涣散，难以形成合力，集体的整体实力难以提高。,
