2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版

上传人:san****019 文档编号:86753627 上传时间:2019-03-23 格式:PPT 页数:32 大小:4.02MB
返回 下载 相关 举报
2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版_第1页
第1页 / 共32页
2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版_第2页
第2页 / 共32页
2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版_第3页
第3页 / 共32页
2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版_第4页
第4页 / 共32页
2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

《2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018届中考物理第九章压强复习课件新人教版(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、-2-,-3-,-4-,一、压强 1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力.压力的方向:垂直于被压物体表面并指向被压物体.,-5-,重点认知 压力与重力,-6-,2.压力的作用效果由压力大小和受力面积大小共同决定. 3.压强:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强,用符号p表示.压强的计算公式:p= .压强的单位是帕斯卡(Pa). 重点认知 式中的S是受力面积而不是物体的表面积. 4.增大和减小压强 (1)增大压强的方法:受力面积一定时,增大压力.压力一定时,减小受力面积. (2)减小压强的方法:受力面积一定时,减小压力.压力一定时,增大受力面积.,-7-,二、液体压强 1.液体压强:液体受到

2、方向竖直向下的重力作用,对支撑它的容器底部产生压力和压强;液体没有固定的形状,具有流动性,对容器侧壁也产生压力和压强. 2.液体内部压强特点:液体对容器底部和侧壁都有压强;液体内部向各个方向都有压强的作用,在同一深度,液体内部向各个方向的压强都相等;液体压强随深度增加而增大;液体压强还与液体密度有关,相同深度,液体密度越大,压强越大. 3.液体压强计算公式:p=gh. 4.连通器:上端开口,底部相连通的容器.常见的连通器有:茶壶、锅炉水位计、船闸、地漏、洒水壶、过路涵洞、自动喂水器等.连通器的特点:当连通器中只装有一种液体,液体静止时各液面相平.,-8-,三、大气压强 1.大气压强:大气对浸在

3、它里面的物体产生的压强叫做大气压强,简称大气压,可用气压计测量. 重点认知 历史上证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验;历史上首次测定大气压值的是托里拆利实验. 2.标准大气压:1标准大气压等于760 mm水银柱所产生的压强.大约是1.013105 Pa. 3.液体沸点随其表面气压增大而升高.,-9-,四、流体压强与流速的关系 1.流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小;流速小的地方压强大. 2.飞机的升力:由于机翼横截面的形状上下不对称,迎面吹来的风被机翼分成上下两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长,速度较大,对机翼的压强较小;下方气流通过的路程较短,速度较小,对机翼的压强

4、较大,就产生了向上的升力.,-10-,考点1 压强 【例1】 如图9-1所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动.它们受到的拉力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙.底面积S甲S乙.则下列关系正确的是 ( ) A.F甲F乙,p甲p乙 C.F甲=F乙,p甲=p乙 D.F甲=F乙,p甲p乙,-11-,【解析】 (1)甲、乙质量相同,处于水平桌面,故两者对水平桌面的压力相同,两物体接触面粗糙程度相同,所以受到的滑动摩擦力相同.甲、乙都做匀速直线运动,水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,滑动摩擦力相同,可判断F甲=F乙.(2)

5、甲、乙对桌面的压力相同,甲的受力面积大,所以甲对桌面的压强小,即p甲p乙.故选D项. 【点拨】 压力一定时,减小受力面积可以增大压强. 【答案】 D,-12-,【变式训练1】 如图9-2,同一个梯形铁块,第一次如甲图放置,第二次如乙图放置,则它们对水平地面的压力F和压强p大小关系正确的是 ( A ) A.F甲=F乙 B.F甲p乙 D.p甲=p乙,-13-,考点2 液体压强 【例2】 如图9-3所示,一矿泉水瓶装满500 g水后,放在水平桌面上静止不动,若空瓶的质量为50 g,瓶与桌面的接触面积为10 cm2,则桌面对瓶的支持力为 N,瓶对桌面的压强是 Pa.把水倒满一个高10 cm的薄纸杯,杯

6、底受到的水的压强是 Pa.如果在瓶侧壁不同高度的地方用锥子扎出上、下两个小孔,打开瓶盖,可以观察到从 (选填“上”或“下”)孔流出的水喷得较急.(取g=10 N/kg,水的密度为1.0103 kg/m3),-14-,【解析】 瓶子的总重力G=G瓶+G水=(m瓶+m水)g=(0.05 kg+0.5 kg)10 N/kg=5.5 N.因为矿泉水瓶放在水平桌面上静止不动,受到的支持力和重力是一对平衡力,所以F支持=G=5.5 N,瓶子对桌面的压,受到水的压强p=gh=1.0103 kg/m310 N/kg0.1 m=1 000 Pa.由于液体内部存在压强,且压强随深度的增加而增大,故会观察到水从两个

7、小孔流出来,其中下孔流出的水喷得较急. 【答案】 5.5;5 500;1 000;下,-15-,【变式训练2】 水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器,装有质量相同的水,如图9-4所示.水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:F甲 = F乙,p甲 p乙.(选填“”“”或“=”),-16-,考点3 流体压强与流速的关系 【例3】 2013年5月20日,美国南部地区遭遇巨型龙卷风侵袭.龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速大于外部空气流速,所以龙卷风内部的压强 (选填“大于”或“小于”)外部压强;物体被“卷向”空中是由于受到一个向 (选填“上”或“下”)的合力. 【

8、解析】 龙卷风内部空气流速大于外部空气流速,所以龙卷风内部的压强小于外部压强;物体靠近龙卷风的方向,空气流速大,压强小,远离龙卷风的方向,空气流速小,压强大,物体在压强差的作用下,被吸入龙卷风. 【点拨】 解此类题目的关键是知道流体中流速快的地方压强小,流速慢的地方压强大. 【答案】 小于;上,-17-,【变式训练3】 如图9-5所示,A、B是两个上端开口的容器,它们构成的是一个 连通器 ;当用一个管子沿B容器口吹气时,A容器中的液面会 下降 .(选填“上升”“下降”或“不变”),-18-,【例题】 如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图

9、示.,-19-,(1)本实验的科学探究方法是: 控制变量法、转换法 ; (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 D、E 两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的 E、F 两次实验进行比较得出结论; (3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且还跟受力面积有关.小丽的结论 正确 (选填“正确”或“不正确”) (4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了: 增加受力面积 来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是: 减少受力面积 来增加压力作用的效果.,-20-,【练习题】(2

10、017江苏无锡)探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端. (1) 乙 的方法不合理,该方法未控制 压力 相等. (2)图甲中,铅笔笔尖面积是0.5 mm2,两手指均用2 N的力对压铅笔两端.则笔尖对手指的压强为 4106 Pa.,-21-,1.(2017广东)如图9-6甲所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置,U型管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平.,-22-,(1)如果在右端c处往装置里急吹气,导致b管上方气流速度 a管上方的气流速度,b管与a管的水面上方形成气压差,U型管中 (选填“a”或“b”)管水面升

11、高,如果升高端的液面比原来升高了2 cm,则此时U型管底部d处左右两侧液体压强差为 Pa.(g=10 N/kg) (2)图9-6乙是某种喷雾器的工作原理示意图,当喷雾器未工作时,细管A内外气压相等,细管A内外液面 ,当喷雾器工作时,空气从细管B的右端快速喷出,导致细管A上方空气的流速突然增大,细管A内液面上方气压 细管A外液面上方的气压,液体就沿细管A的管口流出,同时受到气流的冲击,形成雾状向右喷出,如果此时喷雾器停止工作,细管A中的液体将 . 答案:(1)小于 A 400 (2)相平(持平) 小于 倒流,下降到与A管外液面相平,-23-,2.(2017广州)如图9-7,行驶中的汽车,车窗紧闭

12、,当打开天窗时,天窗外空气流速 车内空气的流速,天窗处空气的压强 车内空气的压强(选填“”、“=”、“ ,-24-,3.(2016广州)在图9-8所示,静止时U型管两侧液面相平,下列选项包含图9-8-1中所有合理情形的是 ( B ) A.乙、丁 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、丁,-25-,4.(2014广州)如图9-9,水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地.下列说法正确的是 ( C ) A.芳芳对雪地的压力比小明的小 B.芳芳对雪地的压力和小明的一样 C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D.受力面积和压力都不等,无法

13、比较谁对雪地的压强大,-26-,5.(2015茂名)物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论,其中错误的是 ( C ) A.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低 C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的 D.图(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理,-27-,6.(2013广东)以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中,压强p1、p2大小关系正确的是 ( A ),-28-,7.(2013广东)如图9-10所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力

14、F的作用下,沿直线向右匀速离开桌面,在此过程中,下列说法正确的是 ( C ) A.M对桌面的压强变小,压力不变 B.M对桌面的压强不变,压力不变 C.M对桌面的压强变大,摩擦力不变 D.M对桌面的压强变大,摩擦力变小,-29-,8.(2013佛山)与大气压有关的生活现象,下列解释符合物理规律的是 ( B ) A.没有大气压水泵同样可以把水抽到高处 B.氦气球上升的过程中大气压较小会使气球膨胀 C.高原地区大气压比沿海地区大 D.被压紧的橡皮吸盘与光滑玻璃分子间只产生引力 9.(2012广东)某实心正立方体金属块的质量是m,边长是a,则金属块的密度= (用m、a表示).取6个这样的金属块,分别以

15、图9-11的甲、乙两种方式放置在水平地面上,则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲F乙= 11 ,压强之比p甲p乙= 23 .,-30-,10.(2015广东)图9-12是“探究影响压力作用效果的因素”实验.甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.比较 甲乙 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;比较乙丙两图可知,当压力一定时, 受力面积越小 ,压力的作用效果越明显;此实验中运用到的主要探究方法是 控制变量法(或转换法) .,-31-,11.(2014广州)如图9-13所示的装置,抽气前气球内气体压强 等于 大气压;抽气时瓶内的气球在膨胀,说明气球内气体压强 大于 玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强 小于 大气压.(选填“大于”“等于”或“小于”),-32-,12.(2013茂名)如图9-14所示的茶壶嘴与壶身相通,构成一个 连通器 ;水对壶底的压强 大于 (选填“大于”“等于”或“小于”)水对壶壁的压强;茶壶的盖子上有一个小孔, 大气压 通过这个小孔作用到壶内的液面上,壶中的水便容易倒出来.,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号