马的世界,《语文》七年级（下册）,1.汉语汉字中的马,2.历史传说中的马,3.艺术作品中的马,4.文学作品中的马,5.综合性学习延伸,汉语汉字（1）,你会写吗？,汉语汉字（2）,成语驿站,一马当先 马到成功 车水马龙 天马行空 一马平川 龙马精神 金戈铁马 厉兵秣马 走马观花 塞翁失马，安知非福 一言既出，驷马难追 我还知道________________,汉语汉字（3）,常用俗语,马不打不奔，人不激不发 人有错手，马有失蹄 见鞍思马，睹物思人 一马不跨双鞍 驴唇不对马嘴 我还知道________________,历史传说（1）,名马1,汗血马,历史传说（1）,名马2,的卢马,历史传说（1）,名马3,白龙马,历史传说（1）,名马4,我知道的名马还有________________,昭陵六骏—飒露紫,历史传说（2）,小故事1,秦穆公请伯乐推荐相马的人才，伯乐推荐九方皋，九方皋奉命寻找千里马三月后，他向秦穆公报告说：“千里马找到了，”秦穆公问：“是什么样的马？”九方皋回答：“一匹黄色的母马 秦穆公派使者去取马，使者报告，九方皋相中的是一匹墨色的公马秦穆公很不高兴，把伯乐召来，责备他说：“九方皋连马的颜色和公母都分不清，怎么会找到千里马呢？”伯乐听了感慨地说：“九方皋相马达到了专精的程度。
他注意的是千里马具备的条件，而没有去注意马的毛色、公母这样无关紧要的细节 秦穆公听了伯乐的话，将信将疑，把九方皋相中的马取回来一试，果然是天下无双的千里马九方皋相马,历史传说（2）,小故事2,春秋战国时期，齐国的齐桓公和丞相管仲讨伐孤竹国，被敌军骗到了沙漠地带看看天晚，但见白茫茫一片平沙，黑黯黯千重惨雾，冷凄凄数群啼鬼，乱飒飒几阵悲风管仲说：“久闻北方有旱海，是极厉害之处， 就是此地，不可前行急教传令收军，带来火种，遇风即灭，吹之不燃随行军士，各各敲金击鼓，一来以屏阴气，二来使各队闻声来集管仲见山谷险恶，急教寻路出去，却东冲西撞，盘盘曲曲，全无出路管仲说：“我知道老马识途，老马多从漠北而来，可择老马数头，观其所往而随之桓公依其言，取老马数匹，纵之先行，委委曲曲，遂出谷口历史传说（2）,小故事3,齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使齐使以为奇，窃载与之齐齐将田忌善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜田忌信然之，与王及诸公子逐射千金及临质，孙子曰：“今以君之下驷彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王威王问兵法，遂以为师田忌赛马,我知道的故事还有________________,简析：《照夜白》为张彦远《历代名画记》所载马的造型简练，硕大的身躯，昂首嘶叫，表现了骁腾万里的气概技法上，笔墨不多，渲染较少，仅用强劲的长线空勾而成，既准确地刻画了外貌，又鲜明地表现了马的神态艺术作品（1）,绘画中的马1,,艺术作品（1）,绘画中的马2,简析：《奔马图》，徐悲鸿作品徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情他笔下的马是“一洗万古凡马空“，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态首层,,艺术作品（2）,雕刻中的马1,简析：昭陵六骏是唐太宗陵墓昭陵祭坛两侧的六块骏马浮雕石刻六骏分别名为“拳毛騧”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠”、“青骓”、“飒露紫”昭陵六骏”造型优美，雕刻线条流畅，刀工精细、圆润，是珍贵的古代石刻艺术珍品拳毛騧,,艺术作品（2）,雕刻中的马2,,什伐赤,,艺术作品（2）,雕刻中的马3,,白蹄乌,,艺术作品（2）,雕刻中的马4,,特勒骠,,艺术作品（2）,雕刻中的马5,青骓,艺术作品（2）,雕刻中的马6,,飒露紫,艺术作品（3）,青铜器中的马,马踏飞燕,简析：《马踏飞燕》是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。
古代匠师以丰富的想象力，精巧的构思，娴熟的匠艺，把奔马和飞鸟绝妙地结合在一起，以飞鸟的迅疾衬托奔马的神速，造型生动，构思巧妙，将奔马的奔腾不羁之势与平实稳定的力学结构凝为一体，它所具有的蓬勃的生命力和一往无前的气势，更是中华民族的象征音乐中的马,艺术作品（4）,《赛马》是一首二胡名曲，乐曲开始时描写了奔腾激越纵横驰骋的骏马，来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面，接着完整地引用民歌的全曲旋律，把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得酣畅淋漓我知道与马有关的音乐还有________,诗歌中的马,文学作品（1）,1. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ——陆游《十一月四日风雨大作》 2. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ——白居易《钱塘湖春行》 3. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 ——马致远《天净沙·秋思》 4. 山回路转不见君，雪上空留马行处 ——《白雪歌送武判官归京》岑参 5. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ——辛弃疾《破阵子》,我知道与马有关的诗歌还有________,散文中的马1,文学作品（2）,《巩乃斯的马》选文 （作者：周涛） 马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携裹，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了散文中的马2,文学作品（2）,《与马有关 》选文 （作者：刘卫东 ） 马，是世间尘埃和山水哺育的彪悍之物，草原岁月的幽冥与马相关，我看到草原深沉的肌体饱含健康的色素心脏在奔跑，卷入的是情歌、苦难、家园、知音、放浪跑出天地之间，在自己的野地伫立在草原和砾石中间伸展自己健美的肢体，鬃毛竖立，坚硬的蹄子踩踏着被太阳光芒刺破的岩石和清晨的露水，鸣啸的声音传到很远的山谷上空，袅袅上升在我成长的日子，我接受了这种发声的精神引领小说中的马,文学作品（3）,却说玄德撞出西门，行无数里，前有大溪，拦住去路，那檀溪阔数丈，水通襄江，其波甚紧玄德到溪边，见不可渡，勒马再回，遥望城西尘头大起，追兵将至玄德曰：“今番死矣！”遂回马到溪边回头看时，追兵已近玄德着慌，纵马下溪行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍玄德乃加鞭大呼曰：“的卢，的卢！今日妨吾！言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸玄德如从云雾中起。
刘皇叔跃马过檀溪,我还知道与马有关的文学作品________,首层,上页,综合性学习延伸,延伸一: 我准备写一篇与“马” 有关的文章 延伸二: 我准备做一份与“马” 有关的手抄报 延伸三: 我还准备__________,祝大家在学习上：一马当先、马不停蹄、快马加鞭、天马行空、马到成功！,结束语,。