《八年级生物上册 探究导学课型 5.3 动物在生物圈中的作用课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 探究导学课型 5.3 动物在生物圈中的作用课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 动物在生物圈中的作用,知识点一 在维持生态平衡中的重要作用 1.资料分析:,农业害虫,野兔,草场,生长快,生态平衡,2.生态平衡: (1)概念:在生态系统中,生物的_、各种生物的数量和_ 总是维持在_状态的现象。 (2)原因:在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着 _、_的关系。 (3)动物的作用:多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用, 人为_某种动物,或者随意_某种动物,都会影响生态系统的 _。,种类,所占的比例,相对稳定,相互依赖,相互制约,捕杀,引进,平衡状态,【关键点拨】 (1)生态平衡的特点。 生态平衡是一种动态平衡,各种生物的数量和所占的比例总是维持在
2、相对稳定的状态,不是一成不变的。 (2)生态系统的自动调节能力。 生态系统的自动调节能力是有一定限度的,当人为破坏或外来干扰超过这个限度时,生态平衡就会遭到破坏。,自我小测(想一想) (1)麻雀既吃粮食也吃害虫,人们既要保护麻雀,也要限制其数量,为什么? 提示:当麻雀在一定数量时,吃害虫量大于吃粮食量,当麻雀过多时,又会吃掉大量粮食。,(2)人们在种植水稻过程中,大力保护和饲养青蛙,收到了很好的防虫效果,其原理是什么?有什么重要意义? 提示:利用天敌捕食、制约害虫。可减少农药的使用,减少对环境的污染。,知识点二 促进生态系统的物质循环 1.填图:,分解者,消费者,无机环境,2.动物直接或间接地
3、以_为食,通过消化和吸收,将摄取的_ 变成自身能够利用的物质。 3.动物摄取的有机物在动物体内经过分解释放_,同时产生_、 _等物质。 4.动物的_或粪便经过分解者的分解后,释放出_、含氮的 无机盐等物质。,植物,有机物,能量,二氧化碳,尿素,遗体,二氧化碳,【关键点拨】 (1)生态系统的物质循环:不仅包括碳循环、氮循环,也包括水、无机盐的循环,同时伴随着能量的流动。 (2)动物与物质循环:没有动物参与,生态系统的物质循环照样能够进行,动物的加入促进了生态系统的物质循环。 (3)巧记动物促进物质循环:直接间接食植物,消化吸收有机物,粪便遗体分解者,二氧化碳和尿液,生产者利用又循环,动物促进说不
4、完。,自我小测(判一判) (1)动物摄取食物,通过消化和吸收,使生态系统的物质循环加 快。 ( ) 【分析】动物消化、吸收的过程就是对物质进行分解的过程,此过程加快了物质的分解速度。,(2)分解者在物质循环中的作用是将动物遗体分解成无机物,重新被绿 色植物利用。 ( ) 【分析】分解者将动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,二氧化碳、水和无机盐可以重新被生产者利用。,知识点三 帮助植物传粉、传播种子 1.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了 _、_的关系,如动物能帮助植物_,有利 于植物繁殖后代;帮助植物传播_,有利于扩大植物的分布范围。 2.当某些动物数量_时,也会对植物造成危害,如蝗灾等。,相互适应,相互依存,传粉,种子,过多,自我小测(想一想) (1)果农养蜂有利于提高果树的产量,你知道这是为什么吗? 提示:蜜蜂能帮助果树传粉,从而提高果树产量。 (2)苍耳、鬼针草的果实上都有刺,这有什么意义? 提示:可钩挂在动物的皮毛上,被动物带到远方,扩大分布范围。,
