《八年级数学下册 5.1 频数与频率课件 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 5.1 频数与频率课件 （新版）湘教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、频数与频率,你喜欢看篮球比赛吗？你最喜欢的中国篮球明星是谁？,姚明,易建联,孙悦,王治郅,小明调查了八（1）班50位同学最喜欢的篮球明星，结果如下 ：,A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C,其中 A代表姚明， B代表孙悦， C代表易建联，D代表王治郅,（2） 你认为小明的数据表示方式好不好？你能 设计出一个比较好的表示方式吗？,（1） 根据上面的结果，你能很快说出该班同学 最喜欢的篮球明星吗？,小丽根据小明的结果制成了下面的图表，你能
2、从中迅速判断出该班同学最喜欢的篮球明星吗 ？,从上表可以看出，A，B，C，D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同 。,一般地，一组数据中，每个数据出现的次数称为此数据的频数，而每个数据出现的次数与总次数的比值称为此数据的频率。如,A的频数为23，A的频率为,频率=,频数=,频数,频率和总个数之间的公式:,总次数=,总次数 频率,填表：,0.46,0.16,0.26,0.12,50,1,23,8,13,6,由上表你有何发现？,频数之和等于总次数，频率之和等于1,随堂练习：,1一组数据中共有40个数，其中53出现的频率 为0.3，则这40个数中，53出现的频数为 。,2把50个数
3、据分成六组，其中有一组的频数是14，有两组的频数是10，有两组的频率是 0.14， 则另一组的频数是 ，频率是 。,12,2,0.04,3:为了了解某种小麦麦穗的长度,科技人员抽测实验田麦穗的长度,列表如下: (1)表中未完成部分: a=_ , b=_ , c=_, d=_, e=_ _ , f=_ _ , g=_. (2)长度在5.956.45cm的麦穗 占总数的百分之几? _. (3)众数在_组,中位数在_组.,1,0.1,5,a,1,e,0.10,c,5,20,d,20,6,b,6,0.3,f,0.30,1,g,1,30%,3,4,4,小结 ：,频数 :,频率:,每个数据出现的次数。,每
4、个数据的次数与总次数的比值。,频率=,频数之和等于总次数，频率之和等于1,4.下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果：,（1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？,（2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为什么？,解：（1）甲班优秀人数与及格人数多。,乙班的优秀率=,乙班的优秀率高，及格率高。,甲班的及格率=,乙班的优秀率=,甲班的优秀率=,下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果；,（1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？,（2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为什么？,（2）乙班成绩好，因为乙班的优秀率与及格率都比 甲班高。比较两个班级的学习成绩用频率好， 频数大小与总人数多少有直接关系，频率是频 数在总人数中所占的比例，不受总人数影响。,
