《（秋季版）七年级语文上册 第二单元 第6课《卖白菜》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级语文上册 第二单元 第6课《卖白菜》课件 苏教版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历卖白菜。,小说,卖 白 菜,6,1. 学习目标,2. 作者简介,4. 相关资料,5. 检查预习,6. 听读课文,8. 句段品析,9. 疑难探究,10. 板书设计,12. 本课突出艺术特色归纳,13. 拓展延伸,14. 教材习题讲解,3. 文体知识,7. 整体感知,11. 本课主旨,15. 课后作业布置,（重点）,1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人 物形象。 2、学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性 化语言和细节性描写刻画人物形象的
2、手法，提高 学生通过多种方式刻画人物形象的能力。 3、通过体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自 己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。,（难点）,来自点拨,莫言（1955）当代作家，原名管谟业，山东高密人。主要作品有小说透明的红萝卜蛙等。其中红高粱被改编成了同名电影。他的小说创作不拘一格。2012年，他获诺贝尔文学奖。,来自点拨,小说的三要素：人物形象、故事情节和环境。塑造人物形象是小说反映社会的主要手段。常见的塑造人物形象的方法有外貌描写、动作描写、语言描写等。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的还包括序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境
3、。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点等，用以烘托气氛，表现人物的感情等。,小说的三要素,来自点拨,诺贝尔在1895年11月27日写下遗嘱，捐献部分遗产设立基金，每年把利息作为奖金，授予前一年世界上在物理、化学、生理或医学、文学、和平领域对人类作出最大贡献的人。文学奖是其中之一。文学奖颁给在文学方面创作出具有理想倾向的最佳作品的人。该奖由瑞典文学院颁发。2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理由是：“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。”,诺贝尔文学奖,部分来自点拨,哽咽 抽噎 粗糙 凛冽 腔调 瞥 黑黢黢 一沓 戳沙 哑,y,y,co,
4、li,dio,pi,q,d,chu,部分来自点拨,zhui（ ）下来 暴zo（ ） 感ki ( ) ku ( )烂 洋y ( ) 端xing ( ),拽,躁,慨,溃,溢,详,部分来自点拨,1.黑黢黢： 形容肤色很黑很暗。 2.洋溢: (情绪、气氛等)充分流露。,部分来自点拨,3.端详：仔细地看。 端详、端量辨析：“端详”“端量”都有“仔细地 看”的意思，“端详”侧重看得仔细，如：她端详 了半天，也没认出我是谁。“端量”侧重看清、知 道每一个细节。如：他把来人仔细端量了一番。 4.呜咽： 低声哭泣。 5.嘟哝： 嘟囔。,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的
5、风格。卖白菜课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。,部分来自典中点,1. 故事发生在什么样的环境里？,【答案】70年代极度贫穷的农村，将近年关的时 候。,2. 小说中的母亲是个怎样的人？,部分来自典中点,【答案】母亲是一个善良、坚强、诚信的人。,部分来自点拨,请你说说课文第一句话的作用。 【答案】交代故事发生的时代背景，为下文母亲因生 活贫困卖白菜埋下伏笔。,部分来自点拨,【答案】细节描写。这里的细节描写进一步表明了在当时那个年代，“我”家境的贫困、物质的匮乏和母亲的愁苦。
6、,2.“炕席的一角”“铺炕的麦草”“老桌子的抽 屉”“破布头烂线团”是什么描写？有什么作用？,部分来自点拨,细节描写作用分析法。细节描写是中考常考的一个考点，其作用主要有：塑造人物形象、推动故事情节发展、创设典型的环境、渲染人物心情等。好的细节描写还可以增强作品的真实性和艺术感染力，深化文章的主题。本题要结合具体的内容分析细节描写的作用，不可泛泛而谈。,部分来自点拨,3.第一段文字主要运用了哪些人物描写方法？作用是 什么?,【答案】动作描写和神态描写。生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心。,部分来自点拨,4.小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理
7、变化，有何 作用？,【答案】表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。,部分来自点拨,5. 为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？,【答案】因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感 情。,6.第10段属于哪种叙述方法？对本文起到什么作用？,部分来自点拨,【答案】插叙。文章插叙最小的白菜的生长经历，进一步说明了白菜的珍贵和难得，照应上文“我”因母亲要卖白菜而哭了的情节，暗示了那个年代人们物质的匮乏。,7.母亲对“我”的打和“我”的哭泣表现了什么？,部分来自点拨,【答案】表现了这三棵白
8、菜对“我”、对母亲，甚至对整个家庭的重要意义，因为这三棵白菜是家里唯一可以变卖以维持生活的东西了。这也从侧面反映了“我”家生活的贫困。,8.体会句中“挨”字的表达效果。,部分来自点拨,【答案】本题运用品析字词效果法。“挨”字写出了“我”的怕到集市，不情愿、不愿意卖白菜的心理。,9.12段文字刻画了一个怎样的老太太形象？为何要 着力刻画这个老太太?,部分来自点拨,【答案】本题运用人物形象五分析法。这段文字刻画了一个非常挑剔的老太太形象。刻画这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起“我”对老太太的“恶感”，为下文“我”故意多算老太太一毛钱埋下伏笔。,10.母亲为什么流泪？从
9、这里可以折射出母亲什么样的 品质？,部分来自点拨,【答案】母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。,11.母亲的“让我终生难忘的声音”里包含了怎样 的感情？,部分来自点拨,【答案】包含了责备、失望、伤心、痛心、期待种种复杂的感情。,重难点小结,部分来自点拨,在集市上，“我”和那个个挑剔的孤寡老太太来之间的语言冲突是最激烈的部分，看她把大白菜外边的菜帮子撕了又撕，“我”的心中的愤怒之火暗暗燃起，作者在算钱时给她多算了一毛。后来这件事被揭发了，“母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：孩子，你怎么能这样呢？你怎么 能多算
10、人家一毛钱呢？我们真切的感受到：生活的艰辛和贫困还不及作者的欺骗让母亲难过。文章中的冲突是生活矛盾的反映，在矛盾冲突中母亲那坚强、倔强和信守承诺的性格彰显无疑。,部分来自点拨,【答案】一方面是为刻画母亲的形象服务，另一方面也是为了表现当时生活在贫困之中的人们的生存状态。这个老太太也承受着生活的重压，她“从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着”，说明那一沓纸票对老太太而言意义重大。对于生活在贫困中的人而言，即使是一分钱，其意义也很重大，所以，当老太太将数好的钱交到母亲的手里时，“母亲也一张张地点”。这就为下文因一毛钱而白菜被退回和母亲的流泪
11、埋下了伏笔。,【难点探究】作者为什么要描写老太太这个形象呢？,卖白菜,开端：无奈卖白菜,发展：母子卖白菜,母亲是一个 善良、坚强、 诚信的人,高潮、结尾：老太太退白菜,本文讲述了特殊年代里母亲和“我”一起去卖家中准备留着过年包饺子的最后三棵白菜，却因自己多算了别人的钱而使白菜没能卖出去的故事，反映了当时农民生活的艰辛与酸楚，表现了母亲坚强而又讲诚信的品格。,1.细节描写，凝聚情感。文章多处运用细节描写，如文章开头“母亲苦着脸瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜”，这部分从神态、动作上对母亲进行具体的描写，突出了母亲矛盾的心理，感人至深。 2.巧设冲突，形象鲜明。文章充满着矛盾冲突，比如母亲要卖最后三棵白
12、菜，“我”哭着不让，这一冲突既写出了“我”的家境贫寒，又表现出母亲的坚强、慈爱。,关于诚信的名言： 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 【法】巴尔扎克 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。 【日】松下幸之助 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗， 监视着我们别做出违法的事情来。 【英】毛姆,一、,（1）“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭” 面对家庭的困境，一筹莫展，却不流泪体现了母亲的坚强。 当“我”因母亲要卖掉那三棵白菜而伤心时，“母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水”，“用粗糙的大手抚摸着我的头”也体现了母亲的坚强。 当“我”把白
13、菜篓子跌落在地，自责地哭泣时，母亲“用一种让我感到温暖的腔调说”，然后蹲下身，自己背起篓子，这也体现了母亲的坚强。 （2）坚强的母亲因为“我”不诚信的行为而“第一次流泪”，这对“我”的触动非常大，也让“我”明白了做人的道理，促使“我”在今后的人生道路上始终坚持奉行诚信。,（3）作者“沉痛”的是：“我”因故意多算老太太一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。 1.想到：母亲因家庭的极度贫困、窘迫，犹豫不决而无可奈何的情状。 2.想到：老太太买白菜时挑剔的形象
14、。 3.想到：老太太因“我”多算了一毛钱而退回白菜的情景。 点拨：本题中，想到的内容应切合文章实际。,二、,“我”之所以会多算一毛钱是因为看不惯老太太的做法，赌气多算了老太太一毛钱。 “我”认为老太太如此挑剔，多算她一毛钱好解心中的气；母亲认为做人的品质与尊严不可丢弃，做人要诚实，要有骨气。,三、,作者用较多笔墨写那棵最小的白菜，说明了白菜的珍贵，体现了“我”对那棵白菜的特殊感情。为下文老太太对那棵白菜剥了又剥，“我”算账时多算一毛钱埋下伏笔。 可以想象到：“我”算错账的事情败露了，白菜被人家退了回来，母亲因此而蒙羞。,四、,“炕”火字旁，表明与火有关，“坑”提土旁，表明与土相关； “怒”上面是“奴”，“奴心”说明生气使自己的心被奴役了，“恕”上面是“如”，“如心”说明将心比心，才容易宽恕他人； “蜡”虫字旁，指动物、植物所产生的油质；“腊”月字旁，“月”是“肉”的变体，古代在农历十二月里合祭众神叫做“腊”，与“肉”相关； “慨”和“概”偏旁不同，“慨”为竖心旁，“概”为木字旁； “恼”： “忄”表明与心情有关，“脑”月字旁，表明与身体相关；“戍”的中间是一点，“戎”的左下是“”。 “撇”与“撒”偏旁相同，“撇”的右边是“敝”，“撒”的右边是“散”；“沓”上为“水”，下为“曰”，“杳”上为“木”，下为“曰”。,五、,
