《河南省郑州市侯寨二中八年级政治下册 第三单元 第六课 第2框 珍惜学习机会课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省郑州市侯寨二中八年级政治下册 第三单元 第六课 第2框 珍惜学习机会课件 新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、珍惜学习机会,学习目标：,通过本课的学习懂得： 1、受教育权被侵害的 情形 2、如何维护自己的受教育权利 3、如何履行受教育的义务,自学指导：,认真阅读课本的第6266页，精读的课本的正文部分，细读课文的相关链接，并完成下列问题，看谁做得又对又快：（8分钟） 1、受教育权被侵害的 情形 2、如何维护自己的受教育权利 3、如何履行受教育的义务,爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱.,考考你,假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?,老师找小梅的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小梅父亲的工作?),寻求学校老师的帮助,寻求当地政府的帮助,寻求,帮助
2、,当地法院,案例分析1：课本P62小梅的的烦恼,寻求 帮助,寻求 帮助,寻求 帮助,当地居（村）委会,或者妇女儿童工作委员会、 妇联,政府,人民法院,寻求 帮助,家庭 社会 学校 司法,案例分析2：课本P63,该校学生的 权受到侵犯？,受教育,假如我是该校的一名学生，我会：,（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权,假如我是校长，我会：,教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题。,（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；,1、我们的受教育权时常会受到来自各方面的侵犯(家庭、学校、社会) 2 、维权的方式:我
3、们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。,一、维护受教育权利,二、履行受教育义务,案例分析3：课本P63（下）,你从材料中感悟到什么？,在旧中国，许多公民失去了学习机会。现在，随着社会的发展，每个公民获得了学习的机会。这样的机会来之不易，我们应该非常珍惜。,国家在经济不发达的情况下，大力投入教育，保障了公民的受教育权利。家长也在辛勤地劳动，保障了孩子的受教育机会。所以，作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。,在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我
4、们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。,二、履行受教育义务,案例分析4：课本P64,对个人、家庭、社会都有眼前的利益，但有害于个人、家庭、 社会的长远利益。,从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，有利于自己将来获得更好的就业、发展的 机会，为社会创造更多的财富，使个人和家庭享受现代 文明，过上幸福的生活。,你能不珍惜学习的机会吗,你能不珍惜学习的机会吗?,二、履行受教育义务,1 、受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的. 2 、如何履行受教育的义务.,履行受教育的义务，必须做到： 第一，认真履行按时入学的义务； 第二，认真履行接受规定年限的义务教育的
5、义务，不得中途辍学； 第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,为完成规定的学习任务，我们应该做到： 上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业；,按时上学,不迟到,不早退,制定学习计划,及时预习复习,多阅读有益身心的课外书,陶冶情操,假如遇到下列问题,你打算怎么办?,心理在线,上课走神儿,受到老师批评;,做作业时,遇到疑难问题;,上自己不大喜欢的课;,考试成绩不理想;,我会认真作自我反省,向老师道歉,并加强课前预习,提高上课专心听讲的积极性.,我会继续深入地从多个角度思考问题,还是想不出的话就会翻阅书本
6、或其他参考书,或者向同学和老师请教.,我会积极挖掘该课的知识与现实中的实际联系,并积极与老师和同学探讨相关的问题,提高学习兴趣.,我会认真分析和总结其中的原因,并与老师交流,正确认识自己学习上的不足,然后下定决心,克服不足继续努力.,在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。,活到老，学到老！,二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是21世纪劳动者必需具备的技能。,为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？,树立终身学习的意识,终身受益的权利,知识助我成长,珍惜学习机会,维护受教育权利,履行受教
7、育义务,1、受教育权被侵害的 情形,2、如何维护自己的 受教育权利,1、受教育机会对自己 和国家民族而言，都是 非常珍贵的,2、如何履行受教育 的义务,初二学生小王说： “受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上。”这种说法( ) A 是正确行使公民权利的表现 B 符合我国法律的有关规定 C 割裂了权利与义务的一致性 D 强调了公民享受权利和履行义务的关系,C,公民接受教育，从权利和义务的关系上看（ ） A 既是公民的权利，也是公民的义务 B 既不是公民的权利，也不是公民的义务 C 只是公民的权利 D 只是公民的义务,A,下列选项中既属于公民的基本权利，又属于公民的基本义务的有（ ） 1、劳
8、动 2、受教育 3、父母抚养教育未成年子女 4、成年人赡养扶助父母 A 1 、 2 B 1 、 3 C 2 、 4 D 3 、 4,A,从法律的角度讲，对于学生来说，遵守学校纪律是（ ） A 保证学校正常教学秩序的需要 B 学生应当自觉履行的一项义务 C 学生思想道德素质较高的表现 D 国家法律对学生的一项具体权利,B,教学反思：,根据新课标的要求和学生实际，本节课主要采用活动式教学，通过生活案例分析等形式充分调动学生学习的积极性和主动性，体现了以学生为主体，教师为主导的现代教学理念。通过现代教学手段的运用也培养了学生对法律的学习兴趣，鼓励学生大胆发言，教学过程中应尽量少评价他们的描述正确与否，让他们自主发现，享受成功的喜悦。,
