(秋季版)七年级政治上册 第一单元 第二节 亮出你自己教学课件 湘教版(道德与法治)

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1、第二节,初一政治 亮出你自己,探究交流: 1,怎样学会认识自我? 2,自我评价的途径有哪些? 3,如何处理自我评价和他人评价 的关系? 4,怎样展现自我风采? 5,怎样才能走出旧我,走向新 我?,寓言故事,森林中要举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登台表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,想一想: 青蛙可怜吗? 青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是

2、说它没有自知之明,学会认识自我,中学生怎样正确认识自己?,学会认识自我的方式,自我评价,他人评价,孔雀向天后诉苦,说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵,而她的声音非常难听,别人都笑话她。朱娜安慰她,说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的,但孔雀还是很伤心,最后在悲观绝望中死去。,孔雀和朱娜,橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来,无花果因为落尽了叶子,雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶,雪就落到它的枝桠上,压断了它的枝桠,夺去了它的美丽和生命。,橄榄树和无花果,说一说:,1.孔雀为什么死去? 因为只看到自己的缺点。,2. 橄榄树为什么失去了它的美丽和生命? 因为它只看到自己的优点。,启

3、示: 我们既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。,我怎么还没发现 我的优点噢?,你敢说说 你的缺点吗?,反思和自我检查来认识、调整自我,促进自身健康发展,扬长避短、准确认识自我,说说你的“成功史”?,你敢谈谈你失 败的事吗?,难道就是我的缺点吗?,这是不是就是我的优点哦?,“七嘴八舌!”,怎样自我评价,1、通过反思和自我检查来 认识、评价自己的优缺点;,2、通过总结成功与失败的经验教训来 进行自我评价,发现自己的个性缺点;,3、通过自己与同龄伙伴进行比较, 准确认识自己。,他 人 评 价,正确、合理对待,我有“主见”啦!,你认为应如何处理自我评价与他人评价的关系?,以自我评价为主,以他人评价为

4、辅,将二者结合起来。既正确认识自己的优点和缺点,相信自己,又对他人评价进行反思听取不同的意见。,练习题: 1、判断说明:有同学说:“一个人在成长过程中不要在乎他人评价,只要注重自我评价就行了,正如但丁所说:走自己的路,让别人去说吧”你认同这种观点吗?说说你的理由。 答:不认同。理由:因为一个人应当能够进行自我评价,通过自我评价不断正视自我,反思自我,调整自我,促进自身健康发展。但是,有时我们总会不能客观公正的对自我作出评价,从而陷入自我认识的误区,因此要通过他人的评价来认识自己,他人评价比自我评价更客观、全面。因此,一个人的成长既要重视自我评价,又要重视他人的评价。但丁的名言“走自己的路,让别

5、人去说吧”是指不要完全受别人对自己评价的支配,以致失去自我,他并没有否定他人的评价。,自我评价,他人评价:四方面,(学会) 认识自我,亮出自我展现自我风采,“理一理!”, ,客观、公正,展现自我风采,球王贝利一生在大小比赛中进球无数,有人问他:”哪个球踢得最好!”他总是回答:”下一个”.,球王贝利的回答给了我们什么启示?,想一想,一个人怎样才能走出旧我,走向新我,即实现自我超越呢?,1 我们可以树立”只有更好,没有最好”,”学无止境”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善. 2 设置更高的发展目标,来引导自我,激励自我.,总 结,展 现 自 我 风 采,学 会 展 示 自 我,不 断 超 越 自 我,同学们,再见!,

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