《八年级地理上册 3.1 自然资源概况课件 （新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册 3.1 自然资源概况课件 （新版）粤教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.1 自然资源,八年级上册,1.了解自然资源的基本特征。 2.举例说出可再生资源和不可再生资源。 3.依法保护自然资源的意义。,目标展示,水资源,土地资源,新课导入,阳光,东北虎,预习导学,自然资源的特征,自然资源：存在于自然界中能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源。 自然资源的特点： 1.总量多，人均少； 2.分布不均-经济较发达地区资源数量少，供应紧张； 3.缺少一些重要矿种-如：金刚石、铬、铂等。 4.一些重要矿产资源贫矿多，富矿少； 5.技术落后，资源利用效率低，也使得资源供应紧张。,课堂探究,自然资源的特征,气候资源,水资源,课堂探究,自然资源的特征,土地资源,生物资源
2、,课堂探究,自然资源的特征,海洋资源,矿产资源,课堂探究,自然资源的特征,1.自然资源的概念不是一成不变的； 2.自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 3.自然资源的质量在各个地区是有差异的； 4.自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 5.自然资源的状况是在不断变动之中的。,课堂探究,自然资源的特征,资源总量的特点,课堂探究,自然资源的特征,我国人均土地资源的特点,课堂探究,自然资源的特征,课堂探究,可再生资源和不可再生资源,可再生能源指在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源，又称可更新资源。 主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水资源、气候资源等。后三者是可以循环再现和不断更
3、新的资源。 不可再生资源指再生过程非常缓慢，用一点就少一点。 主要指矿产资源，金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源，它们生成于漫长的地质年代和一定的地质条件下，在人类历史时期，用完了就不可能再生。,课堂探究,可再生资源和不可再生资源,对于可再生资源我们应该合理利用，注意保护以实现可持续利用。 对于不可再生资源我们应该十分珍惜和节约使用。 大力开发新能源。,太阳能,潮汐能,地热能,课堂探究,依法保护自然资源,我国非常重视自然资源问题，在这方面的颁布的法律包括森林法、草原法、矿产资源法、水法等许多部。 截至1998年，我国共颁布了与环境相关的资源法律9部。此外，还建立了自然资源有偿使
4、用制度。国家采取强制手段，使开发利用自然资源的单位或个人，支付一定费用的一整套管理措施。这也是自然资源价值在法律上的体现和确认。,课堂探究,依法保护自然资源,随着我国法律制度的建全和完善，现在自然资源具有价值的观念，已为绝大多数经济学家所接受，并在许多国家的经济政策和立法中得以体现。与此同时，还建立了自然资源档案制度、自然资源许可制度等。 依法保护自然资源有助于促进资源的合理利用和节约使用。,课堂探究,1.存在于自然界中能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源称为自然资源。 2.自然资源的特点是总量丰富，人均占有量少。 3. 自然资源可以分为可再生资源和不可再生资源。 4.依法保护自然资源有助于促进资源的合理利用和节约使用。,总结延伸,1.完成本节课的同步练习。,2.预习下节课的导学案中的探究案。,作业布置,
