高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3

上传人:san****019 文档编号:86747551 上传时间:2019-03-23 格式:PPT 页数:36 大小:7.67MB
返回 下载 相关 举报
高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3_第1页
第1页 / 共36页
高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3_第2页
第2页 / 共36页
高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3_第3页
第3页 / 共36页
高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3_第4页
第4页 / 共36页
高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

《高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物 4.2.1 生态系统稳态的维持生态系统中的能量流动课件 苏教版必修3(36页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、本课时栏目开关,知识储备区,生产者,消费者,分解者,食物链和食物网,能量流动,物质循环,叶绿体,O2,光能,非生物成分,本课时栏目开关,知识储备区,某些无机物,二,初级,草,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,光合,光,化学,有机物,呼吸,热,分解者,捕食,本课时栏目开关,学习探究区,输入,储存,散失,输入,传递(包括转化),散失,本课时栏目开关,学习探究区,散失,分解者,同化,生长发,育,次级,呼吸作用,本课时栏目开关,学习探究区,太阳,化学,光合,化能合成,光,化学,化学,本课时栏目开关,学习探究区,生产者固定的全部能量,食物链和食物网,有机物中的化学能,热,氧化分解,

2、热,燃烧,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,单向的,上,下,营养级,热能,本课时栏目开关,学习探究区,464.6,62.8,13.5%,62.8,12.6,20.1%,12.6,本课时栏目开关,学习探究区,食物链,逐级递减,各营养级的生物都会因呼,各营养级的生物中总有一部分能量未被下一营养级的,吸作用而消耗掉相当大的一部分能量,生物所利用,还有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给,了分解者,本课时栏目开关,学习探究区,10%20%,生产者,每一营养级生物所固定的,能量多少,能量沿食物链

3、流动过程中,是逐级递减的,正立,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,生态系统中能量流动的传递效率一般是10%20%,,营养级越多,能量的消耗就越多,所剩能量往往不能维持,一个新的营养级,4,0.01,25,10 000,175,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,消费者,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,多级利用,能量利用率,人工生态,系统,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,能量流动,对人类,最有益的部分,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,本课时栏目开关,学习探究区,生产者,太阳能,生产者,食物链(网),单向流动,逐级递减,10%20%,科学规划,生态系统,能量,流动,本课时栏目开关,自我检测区,C,本课时栏目开关,自我检测区,B,本课时栏目开关,自我检测区,C,本课时栏目开关,自我检测区,本课时栏目开关,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号