河北省邢台市临西县第一中学八年级数学下册 18.2.3 正方形课件1 新人教版

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1、学习目标: 1、理解正方形的概念和它具有的特性。 2、掌握正方形的识别方法。 3、理解正方形与平行四边形、矩形、 菱形之间的关系。,自学指导一: 仔细观察图片, 认真思考, 并回答下列问题。 1、正方形是怎样的平行四边形? 2、正方形有哪些性质?,备,备,有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形,有一组邻边相等的平行四边形,并且有一个角是直角的平行四边形,两层含义,正方形,正方形既是矩形又是菱形,什么是正方形,(菱形),(矩形),正方形的性质,边,对角线,对边平行,四边相等,对角线相等,互相垂直平分,每条对角线平分一组对角,四个角相等且都是直角,角,正方形性质,邻边垂直,正方形的性

2、质,边,对角线,对边平行,四边相等,对角线相等,互相垂直平分,每条对角线平分一组对角,四个角相等且都是直角,角,正方形性质,邻边垂直,对称性,轴对称图形,中心对称图形,例题:如图,在正方形ABCD中,点E在对角线AC上,那么,BE和DE相等吗?为什么?,解:BE=DE. 因为 对角线AC所在的直线是正方形ABCD的对称轴,而点E在对称轴上,点B为点D关于AC的对称点, 所以 BE=DE,专项训练一: 完成77页第3题,自学指导二: 阅读7677页一起探究的四个 问题,思考:它们的答案是什么?,一起探究,1.矩形满足什么条件时,就是正方形?,2.菱形满足什么条件时,就是正方形?,3.平行四边形满

3、足什么条件时,就是 正方形?,4.四边形满足什么条件时,就是正方形?,有一个角是直角,有一组邻边相等,有一组邻边相等,有一个角是直角,有一组邻边相等且有一个角是直角,这是从边角方面理解正方形、矩形、菱形及平行四边形四者之间的关系。,平行四边形,矩形,菱形,正方形,对角线相等,对角线垂直,对角线相等,对角线垂直,对角线垂直且相等,这是从对角线角度理解四者的关系,正方形,总结:,正方形既是矩形又是菱形,专题训练二: 课本77页练习第三题,收获与反思,1、判断: (1)正方形一定是矩形( ) (2)正方形一定是菱形( ) (3)菱形一定是正方形( ) (4)矩形一定是正方形( ) (5)正方形、矩形

4、、菱形都是平行四边形。 ( )。,对,对,错,错,对,综合训练:,2、在下列性质中,平行四边形具有的是_,矩形具有的是_ 。菱形具有的是_ 。 正方形具有的是 。 (1)四边都相等; (2)对角线互相平分; (3)对角线相等; (4)对角线互相垂直; (5)四个角都是直角; (6)每条对角线平分一组对角; (7)对边相等且平行; (8)既是轴对称图形, 又是中心对称图形.,2、7,2、3、5、7、8,1、2、4、6、7、8,1、2、3、4、5、6、7、8,思考: 如何设计花坛? 在一块正方形的花坛上,欲修建两条直的小路,使得两条直的小路将花坛平均分成面积相等的四部分(不考虑道路的宽度),你有几

5、种方法?(至少说出三种),请你当设计师,作业: 77页习题1 . 2题,(2)若AC=4,则正方形边 长_ ; 正方形的面积 是_.,3. 四边形ABCD是正方形,两条对角线相交于点O. (1) 则AOB_ OAB=_,8,4,(3)正方形的面积64cm2,则对角线交点到正方形一边的距离_.,90,45,定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形,一个角是直角,定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,邻边相等,3、如图,点E、F在正方形ABCD的边BC、 CD上,BE=CF. (1)AE与BF相等吗?为什么? (2)AE与BF是否垂直?说明你的理由,自主学习,5. AC为正方形ABCD的对角线

6、,E为AC上一点,且AB=AE, EFAC交BC于F. 请说明:EC=EF=FB,解: 四边形ABCD是正方形 B=900 , ACB=450 AEF=900 AB=AE AF=AF ABFAFE(HL) BF=EF 又FEC=900, ECF=45EFC=45,EC=EF (等角对等边) BF=EF=EC,学习目标: 1、理解正方形的概念和它具有的特性。 2、掌握正方形的识别方法。 3、能运用正方形的性质进行计算或证明. 4、理解正方形与平行四边形、矩形、菱形 之间的关系。,对边相等、对角相等、对角线互相平分、中心对称图形。,四个内都是直角、对角线相等、既 是中心对称又是轴对称,四边相等、对角线互相垂直且每条对角线平分一组对角、既 是中心对称又是轴对称 、,一组对边 平行且相等、两组对边分别平行、两组对边分别相等、两组对角分别相等、两对角线互相平分的四边形是平行四边形,一个角是直角的平行四边形 、三个角是直角的四边形 、对角线相等的平行四边形是矩形,四边相等的四边形 、一组邻边相等的平行四边形、对角线互相垂直的平行四边形是菱形。,

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