《（秋季版）七年级历史上册 第二单元 第5课 青铜器和甲骨文课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级历史上册 第二单元 第5课 青铜器和甲骨文课件 新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青铜器与甲骨文,第5课,新课导入,2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”,新课导入,思考：你对2010年上海世博会中国馆有何印象?你认为上图中国馆建筑“东方之冠”的创意灵感来源于什么?,目,录,特点,重点：青铜器的高超工艺 难点：青铜器的代表作；造字特点,重难点,青 铜 业,发展 过程,原始社会后期：,商朝：,商朝：,西周：,出现,种类增多,代表作品,种类更加丰富，大量用于祭祀,司母戊鼎,四羊方尊,最大,思考：“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你知道哪些与鼎有关的成语典故呢？,一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、大名鼎鼎、鼎力相助,司母戊鼎,1.33米,1.1米,重832.84千克 当时
2、，铸造这样一个大鼎，需要两三百人同时操作， 由此可见，商朝的青铜铸造业有何特点？,特点一：规模大,思考：青铜业的特点有哪些？,酒 器,盥（gun)水器,乐器,铜镜,食器,兵 器,农 具,特点二：品种多,四羊方尊,蕉叶形 纹理清晰,四只大卷角羊,羊的前腿,三、工艺高超,青铜立人像,青铜面具,特点四：分布地区广泛,司母戊鼎,一、甲骨文记事,1、发现：1899 清 王懿荣 2、主要地点：安阳殷墟、陕西、山东 3、数量多：10万余片,1、造字方法：象形、指事、会意、形声 2、最原始的造字方法：象形字 （40%） 3、最为进步的造字方法：形声字,甲骨文的造字特点：,意义：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，
3、是汉字形成与发展的重要阶段。,一、青铜器的高超工艺,时间跨度,作用,制作,出现：原始末期 发展：商周时期,身份地位与 国家权力的 代表性器物,二、甲骨文记事,三、甲骨文的造字特点,“泥范铸造法” 种类丰富 数量众多 工艺高超,【1】青铜器被用作生产工具是我国生产力的重大发展。相传我国最早出现青铜器是在（ ） A、原始社会末期 B、夏朝 C、商朝 D 、西周,A,【2】“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”。下列文物出土安阳殷墟的是（ ） A、司母戊鼎 B、编钟 C、竹简 D、半坡彩陶,A,退出,课堂作业：,1、青铜器最早出现于（ ）。 2、世界上最重的青铜器是（ ）。 3、商周时期的青铜器有（ ）、 （ ）、（ ）等特点。 4、人们把商周时期刻写在龟甲兽骨上的文字叫作 （ ）。 5、我国有文字可考的历史从（ ）开始。 6、甲骨文的造字方法有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等。,原始社会末期,司母戊鼎,种类丰富,数量众多,工艺高超,甲骨文,商朝,象形,指事,会意,形声,
