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1、一、情境导入,2019/3/23,观察物体,3,人教版四年级数学下册,观,察,物,体,探究新知,观察物体,5,站在任意一个位置，最多 只能看到物体的3个面。,小药箱,从不同位置观察物体的形状，所看到的形状一般是不同的。,当堂训练,2. 摆一摆，摆出从前面、上面和左面看到的图形。,从正面看,从上面看,从左面看,3、连一连：,总结：,这节课你学到了什么？,1、从不同位置观察物体的形状，所看到的形状一般是不同的。,2、站在任意一个位置，最多只能看到物体的3个面。,观察物体,12,这是我看到的物体的一个面,可能是正方体：,还可能是？,拓展训练： 1、猜一猜,观察物体,13,这是我看到的物体的一个面,从
2、一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。,看、想、猜,再 见 ！,观察物体,14,探究新知（二）,从上面看这三个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？,问题：你发现什么了？,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,观察物体,23,练习题：,观察物体,24,观察物体,25,观察物体,26,观察物体,27,从正面看,从左面看,从上面看,3、根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,总结：,这节课你学到了什么？,1、从不同位置观察物体的形状，所看到的形状一般是不同的。,2、不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。,
