《（教师参考）高中地理 4.1人类面临的主要环境问题同课异构课件1 湘教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教师参考）高中地理 4.1人类面临的主要环境问题同课异构课件1 湘教版必修2（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中地理精品课程,第四章 人类与地理环境的协调发展,第一节 人类面临的主要环境问题,环 境,环 境,人类社会,物质和能量,废弃物,人类与环境的关系,人类对环境的反作用反馈作用,人地关系模式图,一、环境问题的概念与类型,（一）什么是环境问题,环境问题是指在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。,（二）、环境问题的产生,人类向环境索取资源的速度超过了资源本身的再生能力 人类向社会排放的废弃物的数量超过了环境的自净能力,索取再生,排放自净,铁路蒸汽机车发明家斯蒂芬森为该路设计了名为“动力1号”的蒸汽机车,环境问题产生的原因是什么？,（
2、1）产业革命以来（工业化国家经过两次工业革命（18世纪的蒸汽机革命，19世纪的电力-化学工业革命） （2）全球人口的急剧增长和经济的快速发展。,（1）产业革命以来,工农业生产迅速发展，大机器、汽车、化工合成材料、农药和化肥的广泛使用，使 生产过程中排放的废弃物和有害物质越来越多，超过了环境的自净能力，造成许多国家和地区严重的环境污染和生态破坏。,（2）全球人口的急剧增长和经济的快速发展,对资源的需求与日俱增，人类正受到某些资源匮乏的严峻挑战。,资源和环境问题威胁着人类的生存和持续发展,环境问题的类型,人类面临的主要环境问题,大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染,由环境污染演化而来的问题,生态
3、破坏问题,自然资源衰竭问题,森林、草原、矿产资源减少和破坏,水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少,酸雨、全球变暖、臭氧层破坏,环境污染问题,人类面临的主要环境问题,人类面临的主要环境问题,人类面临的主要环境问题,世界部分矿物耗竭年限预测,人类面临的主要环境问题,环境问题还有其他的分类方法，请将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来。,P87活动,二、人类面临的主要环境问题,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,由于人类长期大规模地开采与破坏，使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求就会导致资源枯竭,想一想： 人类对土地资源和森林资源的破坏主要
4、有哪几种形式？,乱砍乱伐 毁林开荒,对矿产资源的开采 不当的灌溉 城市建筑用地等,生态破坏： 由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。,常见的生态破坏：水土流失 土地荒漠化 土壤盐碱化 生态恶化,（二）生态破坏，生物多样性受损,世界物种灭绝的趋势,导致物种灭绝的原因：,人口增长过快、过量，,阅读: 渡渡鸟的灭绝,渡渡鸟生活在印度洋的岛国毛里求斯。它因为不会飞，就把卵产在地上。在十六世纪，有人带着一些猪来到到岛上生活，结果猪在岛上大量繁殖，并吞食了渡渡鸟的卵。到1681年，渡渡鸟便从地球上消失了。,令人费解的是，渡渡鸟灭绝后，大颅榄树便从此一蹶不振，日渐稀少。到本世纪70年代
5、，毛里求斯全岛仅存大颅榄树13棵了，1975年的一场飓风，又使这些饱经风霜的大树遭到重创。眼看这一珍贵树种就要从地球上绝迹，科学家们焦急万分。,讨论,禁止捕猎野生动物；,保护它们的生存环境。,从渡渡鸟的灭绝，讨论人类应吸取哪些教训。,（三）环境污染，人类生存环境质量下降,主要污染的表现及危害,水污染、大气污染、土壤污染、 固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等,环境污染及其危害,危害人类健康、破坏土壤、水质、生物、腐蚀建筑物,危害人类健康和动植物的生长繁殖,破坏生活环境,影响环境卫生和人类健康,刺激人的视觉，诱发交通事故,土壤自然功能失调，土壤质量恶化,典型的公害事件,1.洛杉矶光化学烟雾事件,2.伦敦烟雾事件,3.水俣湾事件,探究式问题,人们吃了有农药残留的食物会产生什么后果?你认为如何治理土壤污染?,食用含有大量高毒、剧毒农药残留的食物会导致慢性中毒,导致疾病的发生,甚至会影响下一代的健康成长;,种植吸收土壤污染物的树种,合理使用农药、化肥,小结： 第一节 人类面临的主要环境问题,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,（二）生态破坏，生物多样性受损,（三）环境污染，人类生存环境质量下降,二、人类面临的主要环境问题,一、环境问题的概念和类型,（一）什么是环境问题,（二）环境问题的类型,
