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1、甲InCGZl之巩固课内“打好基础加占的字词庄音。博物学()诱泡()谅谅()对称()汛丧()2.下面的句子中没有错别字的一项是()A.我把手指伸人它的侯部*试访它的牙齿有多银利;我开始数一排排鱼鳞,一直数到自己也党得荣宦。B.我深感屈辱,但还得盯着那条该死的鱼。不过这次我憋了一股劲仔细观察。C.等他一如即往高兴而又热情地讲完这一发现的重要性后,我问他,接下来我该在做什么。D.事实本身是枯躁无咖的,除非与某一自然规律联系起来时才有意义。丽、3.依次填入下列句中空缺处的词语恩当的一项是()(1)“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?“钱学森提出的这一艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同。(2
2、)“对了,“他说,“用笔画也是一种的观察方式.“(3)正是由于基础薄弱,违法违规生产.监管不力等原因,了矿难事故接连不断发生的严重后昂A.解答聪数“造就B.破解聪数造就C.解答_敏锐导致D.破解“敏锐导致洁b.、L下列句子中加点词语使用正确的一项是()A.习近平总书记曾谭谭告语各级领导干部,面对纷繁的物质利益,要做到君子之交淡如水。B不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干浑整齐,简直是妙手回春。C.做学问一定要有严谨求实的科学态度,即对每个问题都追梵元能,吹毛求疲。D上下班高峰朝,招沛的干辆常抒道路堵得亦严实实;场面令人叹为观止。挂b腐y延伸课外-提升能力一企5.(2016.质州毕爷中考)2
3、016年4月21日,教育部公布乡村学校从教30年教师荣誉徽标评选名单,请你围绕“乡村学校从教30年“这一荣誉,将下列句子补充完敷30年里,你就如那奔雨,满涉着菠子们干涠的心回130年里,你就如那3;30年里,你就如那咤、6.为了引导同学们由“被动学习“转向“主动学习“,学校准备开展以“学会主动学习“为主题的综合性学习活动。在活动过程中,需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因做分析请用简明的语言分条表述、三条即可。广一抓t展阆读,爱因斯坦的第一堂课美国著名的物理学家、思想家和教育家悦勒,除了是爱因斯坦的同事,更是爱因斯坦在荷兰菜顿大学做特邀教授的学生,他曾撰文回忆过爱因斯坦在菜顿大学给他们上第
4、一尝课的情形。惠勒说,爱因斯坦手日拿着一个盒子,在学生们的注视下平静而缓慢地走上讲台,什么话也没有说,就把盒子里的东西拿到桌面开始堆起来。大家细看,才知道是骨牌,原来,众人景仰的大师第一堂课是要给同学们表演堆骨牌。爱因斯坦把骨牌堆到二十多块的时候,骨牌就“哗啦兼啦“地全倒了。他又把骨牌挚起来,重新接着堆。这样堆了四五次,总是在盘子里的骨牌没有堆完的时候,他的骨牌就倒了。夺一次,他都又重新堆,似乐怒一定要把骨牌堆先。慢慢地,教室里开始还安静的人群喧哗起来,有人吹着口哨,有人直接在那里谩骂,还有的人在那里议论,整个教室,成了一锅沸腾的粥。大家都不相信这是全世界最著名的科学家给他们上的第一堂课。_但
5、爱因斯坦依旧一言不发,还是一如既往地堆他的骨牌。尽管骨牌还是一倒再倒。半个小时过去了,很多学生党得实在无趣,便中途离场了。也有的学生克得他堆得太辛苦,就决定到讲台上帮他堆。走到讲台上的学生才发觉爱因斯坦之所以试了这么多次都没有成动,是国为盆子明的骨牌多了点,共有50枚。要把这50枚一次性堆在一起,还真不是个容易的事情。围着讲台的学生们多数都来尝试了一下,感克想要成功几乎无望,也都陆陆续续地离开了。爱因斯坦黯默地站在一旅看着学生们堆骨牌,听着他们的议论,观察着他们的表情,仍然一言不发。惠勒说,最后,讲台上走得就只剩下他一个人,但爱因斯坦还像最初一样仔细观察他堆骨牌。又经过了一个小时,尝试了多种方法,惠勒终于一次性把50枚骨牌堆好了。教室里响起了爱图斯迥祝贺的字声,悦勒也高兴极了。爱因斯坦笑着问惠勒:“你终于成功了,有什么感想?“惠勒想了一下,说:“每堆一次,就会有新的发现。
