《（秋季版）七年级历史上册 第二单元 第6课 动荡的春秋时期教学课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级历史上册 第二单元 第6课 动荡的春秋时期教学课件2 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 动荡的春秋时期,目标导航,一、知识和能力 1、了解春秋战国的起止时间 2、知道春秋五霸和战国七雄的名称及其地理位置。 3、知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵连横的历史事实。（重点） 4、从正反两个方面分析诸侯争霸的作用。（难点） 二、过程与方法 通过收集与本课有关的历史故事，培养学生搜集资料的能力，通过讲述历史故事，培养学生的语言表达能力。 三、情感态度与价值观 通过与本课有关的历史典故，激发学生书立远大理想和为实现理想不畏困难的恒心毅力。,周王势力变化表,春秋争霸的原因：,周王室衰微，诸侯王有很大的势力,秦,晋,卫,燕,齐,鲁,宋,楚,吴,越,周,河,渭,济,淮,汉,江,水,水
2、,水,水,水,水,周王城,各诸侯国都城,春秋五霸,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋五霸另一说,春秋五霸形势图,春秋五霸,齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 宋襄公,秦,晋,卫,燕,齐,鲁,宋,楚,吴,越,周,河,渭,济,淮,汉,江,水,水,水,水,水,水,周王城,各诸侯国都城,春秋五霸,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋五霸另一说,春秋五霸形势图,一、,问：齐桓公为什么能首先称霸？P3435,1.经济： 齐国是东方大国，有鱼盐之 利 2.政治： 管仲改革，国富兵强； 3.外交：顺应政治形势，打起“尊王攘 夷”，的旗号,问：齐桓公称霸的标志是什么？,公元前651年，召集诸侯“葵丘会盟”,霸,二、问鼎中原,晋,
3、VS,楚,小小故事会,1. 重耳流亡,2. 楚成王的礼待,3.晋军“退避三舍”,4. 晋文公终成霸主,看 图 说 史,城濮之战,齐桓公:,晋文公:,楚庄王:,越王勾践:,富国强兵的关键:,任用贤能,革新强国-革新,遵守诺言,跃居霸主-诚信,改过自新,问鼎中原-努力,忍辱负重,雪耻复国-毅力,楚,秦,韩,魏,赵,燕,齐,燕,齐,赵,燕,齐,魏,赵,燕,齐,韩,魏,赵,燕,齐,楚,韩,魏,赵,燕,齐,燕,齐,魏,燕,齐,韩,魏,燕,齐,楚,韩,魏,燕,齐,秦,楚,韩,魏,燕,齐,赵,秦,楚,韩,魏,燕,齐,楚,晋,齐,秦,燕,春秋列国形势图,战国列国形势图,三家分晋,战 国 七 雄,鲁,越,卫,中
4、山,洛邑,晋,宋,河,水,渭,水,汉,水,淮,水,江,水,东周都城,诸侯国国都,诸侯国疆域,战国七雄形势图,1,2,3,4,齐,5,6,7,楚,秦,燕,赵,魏,韩,东周,齐楚秦燕韩赵魏,东南西北到中间,三、合众连横,1、“战国七雄”分别是？,齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,2、什么是“合纵”？什么是“连横”？,“合纵”六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵” “连横”秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。,著名纵横家：秦国的张仪,魏国的公孙衍,合纵: 六国之间南北联合共同抗秦,连横: 远交近攻，各个击破,连横,材料：（秦王）阴遣谋士赍（j）持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗
5、（wi）结之；不肯者，利剑刺之。,（2）朝秦暮楚，立场不坚定,合纵失败！ 秦国壮大！,（3）秦采取连横策略,（1）秦用贿赂、威胁手段破坏合纵，各个击破。,猜猜看,哪国将成为最强大的国家？为什么？,消极：给人民带来深重的灾难。实质是奴隶主贵族扩张领土和掠夺财富的战争，,加快了中国统一的步伐；,加速了新旧制度的更替过程；,推动了经济文化的发展。,促进了民族融合和文化交流；,积极,推动 社会 发展？,阻碍 社会 发展？,诸侯争霸,争霸进一步削弱了周王室的统治地位,春秋争霸,战国兼并,春秋战国的纷争,1、战国七雄： 2、策略,从分裂逐步走向统一！,1、春秋五霸 2、最先称霸的（原因、标志） 3、问鼎中
6、原,记 一 记,东周春秋和战国， 五霸七雄在其中： 五霸齐宋晋秦楚， 最先称霸齐桓公， 问鼎中原楚庄王， 退避三舍晋文公； 晋国分裂韩赵魏， 齐楚秦燕共七雄。,课后作业,完成第7课的历史练习,你知道这些与春秋战国时期的历史有关的成语或故事吗？,讲一讲,退避三舍 问鼎中原 卧薪尝胆 朝秦暮楚 纵横捭阖 老马识途 管鲍之交 纸上谈兵 一鸣惊人 完璧归赵 围魏救赵 负荆请罪 东施效颦 毛遂自荐 ,1. 重耳流亡,2. 楚成王的礼待,3.晋军“退避三舍”,4. 晋文公终成霸主,看 图 说 史,城濮之战,公元前651年，齐桓公在葵丘举行盟会，周天子派代表参加。,你知道吗？,古代传说夏禹铸了九鼎，象征九州。成为夏，商，西周传国的宝物。周王朝掌着它，是作为中国最高统治者的凭证。楚国楚庄王问鼎，是挑战王权，是暗示想取而代之。 【含义】比喻企图夺取天下。,权力的象征,问鼎中原的成语出自春秋的,楚庄王（晋楚争霸）,
